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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句 子 句 式,句 子 句,1,句,子,【,一,】,【,考点提示,】,(1),扩句就是在句子的“主干”上“添枝加叶”，使句子的意思表达得更具体，更生动。缩句就是去掉句子中的附加成分，使句子表达更简洁。,(2),句型转换就是各种句式相互变换。句型转换要求不改变句子的原意。,(3),关联句靠关联词把上下句连起来。小学阶段常见的关联词主要有以下几类：并列关系、承接关系、选择关系、递进关系、转折关系、条件关系、假设关系、因果关系。,句子【一】【考点提示】(1)扩句就是在句子的“主干”上“添枝,2,1.,选出缩写正确的一项,(,),。,远远望去，到处是一丛丛绿绿的凤尾竹和遮天盖地的油棕林。,A.,到处是凤尾竹和油棕林。,B.,到处是竹和林。,C.,到处是绿的凤尾竹和油棕林。,D.,远望去，到处是凤尾竹和油棕林。,【,考点,扩句、缩句,】,A,1.选出缩写正确的一项()。【考点扩句、缩句】A,3,2.,下列扩句不正确的一项是,(,),。,A.,我写字。我认认真真地写字。,B.,雪花落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地落下来。,C.,汽车奔驰。大型汽车在公路上慢慢地奔驰。,D.,教室里热。教室里热得像蒸笼。,C,2.下列扩句不正确的一项是()。C,4,3.,下列句子转换后意思没有发生变化的是,(,),。,A.,他说的话不全对。,他说的话全不对。,B.,这本书太贵。,这本书不便宜。,C.,我把书还给小明了。,书被小明还给我了。,D.,这件事不是这样处理的。,这件事难道不是这样处理的？,【,考点,句型转换,】,B,3.下列句子转换后意思没有发生变化的是()。【考点句型,5,4.,下面几句话中意思不同于其他几句的是,(,),。,A.,这样精彩的作文，使我非常佩服。,B.,这样精彩的作文，使我不能不佩服。,C.,这样精彩的作文，怎么能使我非常佩服？,D.,这样精彩的作文，怎么能使我不佩服呢？,C,4.下面几句话中意思不同于其他几句的是()。C,6,5.,下列句子使用关联词完全正确的一句是,(,),。,A.,只有明天不下雨，我们的运动会就照常举行。,B.,即使明天下雨不下雨，我们的运动会也照常举行。,C.,因为明天不下雨，所以我们的运动会就照常举行。,D.,只要明天不下雨，我们的运动会就照常举行。,【,考点,关联词,】,D,5.下列句子使用关联词完全正确的一句是()。【考点关联,7,6.,根据句子提示，把句子补充完整。,A.,他的作文既然发表了，,。,B.,他的作文如果能发表，,。,C.,他的作文只有发表了，,。,D.,他的作文虽然发表了，,。,但是他认为还可以写得更好,我们就应该向他学习,就说明他的作文写得很好,才能说明他的作文写得好,6.根据句子提示，把句子补充完整。但是他认为还可以写得更好我,8,句子的衔接是对句子连贯性的考查。它要求一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容上和形式上都能接得上，扣得紧，意思一以贯之，脉络清晰，文气顺畅，准确而又完整。,【,考点提示,】,句子的衔接是对句子连贯性的考查。它要求一个语段的各个句子,9,7.,联系语境选择正确答案。,唐人街上有许多中国饭店，。,A.“,大上海饭店”“淮扬酒家”“四川火锅”的招牌在夜色中闪烁。,B.,在纽约的夜色中我们到处可以看到“大上海饭店”“淮扬酒家”“四川火锅”的牌子。,【,考点,句子衔接,】,A,7.联系语境选择正确答案。【考点句子衔接】A,10,仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要注意以下几点：仿写句子要与例句在句式、句型甚至语气上保持一致。仿写的句子要与例句使用同样的修辞手法。,【,考点提示,】,仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参,11,8.,发挥想象，仿写句子。,例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的尘埃。,书籍好比，；书籍如同，。,【,考点,仿句,】,它能帮助我们打开尘封的心灵,灯塔,它能帮助我们照亮航行的方向,钥匙,8.发挥想象，仿写句子。【考点仿句】它能帮助我们打开尘封的,12,(1),排句成段就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。,(2),常见方法,前后照应。,看文体。如记叙文常按时间顺序、事情发展的顺序来安排；说明文往往依照“说明对象,特征,结构”的关系顺序安排；议论文按“提出问题,分析问题,解决问题”的顺序来排列等等。,抓中心句。,抓关键词。如“首先”“其次”“再次”等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。,【,考点提示,】,(1)排句成段就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经,13,9.,给句子排序，把序号填入前面的括号里。,(,),在革命烽火的岁月里，有许多优秀的共产党员和革命人士，在雨花台英勇就义，惨遭杀害。,(,),到过南京的人，都熟悉雨花台的雨花石。,(,),敬爱的周总理和邓颖超同志，常在百忙之中登上雨花台，凭吊烈士，捡来雨花石放在清水瓷碗中，寄托哀思,(,),它是一种非常美丽的小卵石。,(,),它的颜色有红的、青的、浅黄的，还有环形花纹的。,(,),有的像晶莹的珍珠，有的像玲珑的翡翠。,(,),烈士们的鲜血流进地下，浸红了雨花台上的雨花石。,【,考点,排句成段,】,5,1,7,2,3,4,6,9.给句子排序，把序号填入前面的括号里。【考点排句成段】5,14,句,子,【,二,】,【,考点提示,】,(,一,),修改病句,(1),内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：成分残缺；搭配不当；重复啰唆；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；不合事理；含糊不清等。,(2),修改病句常用方法：补法：补法多用于修改成分残缺的病句。删法：删法一般用于修改成分赘余的病句。换法：换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。,句子【二】【考点提示】(一)修改病句(1)内容和结构上有毛病,15,1,.,下列语句没有语病的一项是,(,),。,A,.,王老师讲完故事，响起雷鸣般的掌声。,B,.,昨天刮了一场大风和暴雨。,C,.,我们班发表作文的同学越来越多，我很自豪啊！,D,.,教我们今年语文的是陈老师。,【,题型训练,】,C,1.下列语句没有语病的一项是()。【题型训练】C,16,(1),修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。,(2),小学阶段接触的常见修辞有比喻、拟人、排比、对比、设问、反复、反问、夸张、对偶和引用等。,(,二,),修辞手法,【,考点提示,】,(1)修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作,17,2.,判断句子所用的修辞手法,。,(,1),一片片芦苇远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，平添了一道风景。,(,),(2),青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。,(,),(3),漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,(,)(,),【,题型训练,】,比喻,对偶,排比,比喻,2.判断句子所用的修辞手法。【题型训练】比喻对偶排比比喻,18,3.,先判断句子所用的修辞手法，再仿写句子,。,极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大荧幕。,天上的云瞬息万变，,比喻,对比排比,略,3.先判断句子所用的修辞手法，再仿写句子。比喻对比排比,19,(1),说明方法，是写说明文时用准确的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。,(2),恰当地运用说明方法，能提高说明文语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，更有说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。,(3),小学阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、分类别、做比较。,(,三,),说明方法,【,考点提示,】,(1)说明方法，是写说明文时用准确的语言把事物的实际情况恰如,20,4.,指出句子所用的说明方法,。,(,1),云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。,(,),(2),永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。,(,),(3),鲸可以分为齿鲸和须鲸。,(,),【,题型训练,】,举例子,做比较,分类别,4.指出句子所用的说明方法。【题型训练】举例子做比较分类别,21,5.,请你根据提示，运用恰当的说明方法写一句话,。,我们的学校真大，,一,个操场可以容纳我们全校近三千人做操、活动。,5.请你根据提示，运用恰当的说明方法写一句话。一个操场可以容,22,6.,请选择下列破折号、引号的用法，把序号填入括号里。,破折号：表示解释说明；表示话题转变；表示声音的延长。,(1),这对门的姑娘每天早晨起来练嗓子，“啊,啊,”,地练个不停。,(,),(2),这是一年的最后一天,大年夜。,(,),引号的用法：表示引用。表示强调。表示特殊含义。,(3),如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,(,),(4),既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢？,(,),【,题型训练,】,6.请选择下列破折号、引号的用法，把序号填入括号里。【题型训,23,(,1),对联，我国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。从字数上可以分为二字对、三字对等；按用途可以分为春联、寿联等；按修辞手法可以分为叠字联、顶针联、回文联等。,(2),名言警句，是指经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。可以分为学习类、惜时类等。,(,五,),对联、名言,【,考点提示,】,(1)对联，我国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布,24,7.,如果让你选择一句名言作为自己的座右铭，用来时时提醒自己，你想选择哪一句？并说明理由,。,名言：,理由：,【,题型训练,】,因为,我总是喜欢拿没有时间做借口，逃避很多事情。,时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。,7.如果让你选择一句名言作为自己的座右铭，用来时时提醒自己，,25,(,1),所谓补白，就是利用文本的空白点或生发点，依据文本内容，结合生活体验，展开想象，合理地补上言语的空白、情感的空白以及意境的空白。,(2),续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。,(,六,),补白、续写,【,考点提示,】,(1)所谓补白，就是利用文本的空白点或生发点，依据文本内容，,26,他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。,(,老者在少年耳边说了什么？,),【,题型训练,】,8.,根据后面的提示写话,。,略,他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下,27,句,子,与,句,式,1.,把下面一句话工整、规范、美观地抄在方格里。,真理诞生于一百个问号之后。,句子与句式1.把下面一句话工整、规范、美观地抄在方格里。,28,2.,下列句子翻译最恰当的是,(,),。,为是其智弗若与？,A.,是因为他的智力太低吗？,B.,难道是因为他的智力不如前一个人吗？,C.,难道是他自己认为自己的智力不如前一个人？,B,2.下列句子翻译最恰当的是()。B,29,我以日始出时去人近，而日中时远也。,A.,这句话中的“以”是“认为”的意思，“去”是“离”的意思。,B.,这句话翻译过来是说：我认为太阳刚出来的时候离人很近，而到了中午，太阳就离人很远了。,C.,这句话说得有道理。因为太阳刚出来的时候很大，到了中午变得很小了。,3.,对下面句子理解不恰当的一句是,(,),。,C,3.对下面句子理解不恰当的一句是()。C,30,4.,下
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