第31课《给予树》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,庄浪三小 马素花,给 予 树,学习目标：,1,、能正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、能从课文的重点语句中体会金吉娅的,善良、仁爱、同情和体贴他人的美好品质。,自由读课文，把描写妈妈心情的句子画出来。想想为什么会有这样的变化？,自学要求：,让我,担心,的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,我在担心什么呢？,我有些,生气,：她到底用这二十美元做了什么？,因为（,她只买了一些棒棒糖,那种五十美分一大把的棒棒糖,）,所以,“,我,”,有些生气。,透过塑料口袋，我发现，她只买了,一些,棒棒糖,那种五十美分,一大把,的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,我紧紧地,拥抱,着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们,善良,、,仁爱,、,同情,和,体贴,，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,善良,仁爱,同情,体贴,母亲这时的心情是（,激动、喜悦、欣慰,）的。金吉娅是（,快乐,）的。,在表示金吉娅神态心情的词语下面画小三角。思考：金吉娅当时会想些什么？,合作交流,只有八岁的小女儿金吉娅,沉默不语,。,因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。,因为金吉娅觉得对不住家人，所以沉默不语。,因为金吉娅担心妈妈责怪她，所以沉默不语。,从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是,(,难过,),的。,为什么金吉娅沉默不语呢？,品读感悟,“,我的就,只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却,什么都没有,。”,品读感悟,她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。,品读感悟,从金吉娅的做法里，我体会到,1.,我紧紧地拥抱着金吉娅。,2.,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,母爱,品读感悟,1.,孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。,2.,回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。,兄弟姐妹之爱,品读感悟,商场里有一颗援助中心的“给予树”。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。,整个社会都充满了,爱,我紧紧地,拥抱,着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们,善良,、,仁爱,、,同情,和,体贴,，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,善良,笑脸,同情,仁爱,棒棒糖,体贴,洋娃娃,爱心,让我们用爱心做水，,用善良做土，,用同情做阳光，,精心地栽培“给予树”，让它在我们的心田里,枝繁叶茂，,开出最美的花，,结出最丰硕的果实。,再见！,