二年级数学上册表内乘法(一)解决问题课件

服务师生,方便老师,贴近教学,服务师生方便老师贴近教学,1,二年级,数学,上册,人教实验版,二年级 数学 上册人教实验版,2,第,4,单元 表内乘法（一）,6,解决问题,第4单元 表内乘法（一）6 解决问题,3,学习目标,2.,会选用正确的方法解决问题。,1.,能利用乘法口诀解决一些实际问题。,3.,培养学生推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。,学习目标2.会选用正确的方法解决问题。1.能利用乘法口诀解决,4,复习导入,1.,看谁算得又对又快。,18,15,3,24,8,12,9,20,12,6,25,6,10,4,36,30,15,16,12,30,算一算，说一说用了哪句口诀。,复习导入1.看谁算得又对又快。181532481292012,5,复习导入,2.,想一想，算一算。,10,24,50,42,28,20,说一说，你是怎么算的？,复习导入2.想一想，算一算。102450422820说一说，,6,情景导入,情景导入,7,探索新知,比较下面两道题，选择合适的方法解答。,（,1,）有,4,排桌子，每排,5,张，一共有多少张？,（,2,）有,2,排桌子，一排,5,张，另一排,4,张，一共有多少张？,探索新知 比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有,8,探索新知,知道了什么？,两题都是求一共有多少张桌子。,（,1,）有,4,排桌子，每排,5,张，一共有多少张？,（,2,）有,2,排桌子，一排,5,张，另一排,4,张，一共有多少张？,怎样解答？,（,1,）,54,20,（张）,（,2,）,5+4,9,（张）,探索新知知道了什么？两题都是求一共有多少张桌子。（1）有4排,9,探索新知,4,个,5,加起来。,4,和,5,合起来,。,（,1,）,54,20,（张）,（,2,）,5+4,9,（张）,口答：一共有,20,张。,口答：一共有,9,张。,画画图吧！,两题中都有,4,和,5,，为什么解答的方法不同？,探索新知4个5加起来。4和5合起来。（1）5420（张）,10,典题精讲,1,盒铅笔有,5,支,1,盒钢笔有,1,支,明明买了铅笔和钢笔各,2,盒,明明一共买了多少支笔,?,典题精讲 1盒铅笔有5支,1盒钢笔有1支,明明买了铅笔和,11,典题精讲,解题思路：,要求一共买了多少支笔,就是求铅笔的支数和钢笔的支数的和。已知,1,盒铅笔有,5,支,1,盒钢笔有,1,支,可以把,2,盒铅笔和,2,盒钢笔的支数加起来,列加法算式是,5+5+1+1,。还可以列乘法算式。,2,盒铅笔的支数列式为,25,=10,，,2,盒钢笔的支数列式为,12=2,，再把它们加起来。,典题精讲解题思路：要求一共买了多少支笔,就是求铅笔的,12,典题精讲,正确解答：,5+5+1+1=12,（支）,或,52=10,（支）,12=2,（支）,10+2=12,（支）,典题精讲正确解答：5+5+1+1=12（支）或52=10（,13,典题精讲,小鸡有几只？禾苗有几棵？,典题精讲小鸡有几只？禾苗有几棵？,14,典题精讲,解题思路：,从图中可知，左边有,2,只小鸡，右边有,2,只，是,2,个,2,只，求几个相同加数的和,可以用乘法计算,列式为,22=4,（只）。左边有,6,棵禾苗，右边有,6,棵禾苗，是,2,个,6,棵，也可以用乘法计算,列式为,62=12,（棵）。,典题精讲解题思路：从图中可知，左边有2只小鸡，右边有,15,错误解答,易错提醒,二,(1),班,2,组女生在操场做游戏，一组有,3,人，另一组有,5,人，二（,1,）班一共有多少女生在操场做游戏？,35=15,（人）,错误解答易错提醒二(1)班2组女生在操场做游戏，一组有3人，,16,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有正确理解题意。,2,组女生的人数并不相等，一组,3,人，另一组,5,人，不能说成几个几，也就不能用乘法计算。,错解分析：易错提醒 错误解答错在没有正确理解题意。2组女,17,易错提醒,正确,解答,错误解答,二,(1),班,2,组女生在操场做游戏，一组有,3,人，另一组有,5,人，二（,1,）班一共有多少女生在操场做游戏？,35=15,（人）,3+5=8,（人）,易错提醒正确解答错误解答二(1)班2组女生在操场做游戏，一组,18,学以致用,1.,看图列式。,4,2,8,4,+,2,6,学以致用1.看图列式。4284+26,19,学以致用,2.,看图写算式、口诀。,（）,（）,=,（）,（,）,（）,=,（）,口诀：,4,5,20,5,4,20,四五二十,学以致用2.看图写算式、口诀。（）（）=,20,学以致用,3.,?,元,3,6=18,（元）,一条元,学以致用3.?元36=18（元）一条元,21,学以致用,4.3,位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶,5,个碗。,3,人一共要顶多少个碗？,3,5=15,（个）,学以致用4.3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶5个碗。3,22,学以致用,6+3,9,（只）,5.,刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有,3,只，另一种有,6,只。还养了,3,种不同的鸭子，每种有,6,只。,（,2,）刘奶奶家养了多少只鸭子？,（,1,）刘奶奶家养了多少只鸡？,63,18,（只）,学以致用6+39（只）5.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种,23,课堂小结,你学会了哪些知识？,正确分析题意是关键。,1.,求几个几是多少,用乘法解决,;,求两部分的和,用加法解决。,2.,解决问题时，有时方法不唯一，要选用最简单的方法解答。,课堂小结 你学会了哪些知识？正确分析题意是关键,24,二年级,数学,上册,人教实验版,二年级 数学 上册人教实验版,25,第,8,单元 数学广角,搭配（一）,搭 配（一）,第8单元 数学广角搭配（一）搭 配（一）,26,学习目标,1.能找出简单事物的排列数和组,合数。,2.,掌握对简单事物的排列和组合的方法。,3.,建立有顺序、全面地思考问题的意识，会解决稍复杂的排列、组合问题。,学习目标1.能找出简单事物的排列数和组合数。2.掌握对简单事,27,复习导入,密码个位上的数字比十位上的数字大。,可能是,12,。,还可能是,21,。,一个密码箱的密码是由,1,、,2,两个数字组成的两位数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？,12,复习导入 密码个位上的数字比十位上的数字大。可能是1,28,情景导入,1,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,你都知道了什么？,“十位数和个位数不能一样”是什么意思？,你有什么办法解决这个问题？,动手试一试，可以摆一摆，也可以写一写、画一画。,情景导入1 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和,29,探索新知,2,3,怎样做才能不重不漏？,方法一：,调换位置法,1,2,12,1,2,21,1,1,3,13,1,3,31,1,3,2,1,2,3,23,2,3,32,2,3,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探索新知23怎样做才能不重不漏？方法一：调换位置法 12,30,探索新知,2,3,方法一：,调换位置法,12,21,1,13,31,1,3,2,1,23,32,2,3,方法二,：,固定十位法,十,位,个,位,1,2,方法三,：,固定个位法,十,位,个,位,1,3,2,1,2,3,3,1,3,2,十,位,个,位,2,1,十,位,个,位,3,1,1,2,3,2,1,3,2,3,无论采用哪种方法，都要做到有序。,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,课件,PPT,探索新知23方法一：调换位置法 1221 11331,31,情景导入,2,有,3,个数,5,、,7,、,9,，任意选取其中,2,个求和，得数有几种可能？,你知道了什么？,“其中,2,个”是什么意思？,猜一猜得数有几种可能？,动手试一试，可以摆一摆，也可以写一写、画一画。,课件,PPT,情景导入2 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，,32,探索新知,方法一：列表法,加数,加数,和,5,7,12,7,5,12,5,9,14,9,5,14,7,9,16,9,7,16,像,5+7=12,、,7+5=12,，,它,们的和都是,12,，只能算一种。,5,9,14,9,5,14,7,9,16,9,7,16,7,9,16,9,7,16,方法二：连线法,5,7,9,12,14,16,无论采用哪种方法，都要做到有序。,有,3,个数,5,、,7,、,9,，任意选取其中,2,个求和，得数有几种可能？,探索新知 方法一：列表法 加数 加数 和 571275125,33,探索新知,有,3,个数,5,、,7,、,9,，任意选取其中,2,个组成两位数，一共能组成几个？,有,3,个数,5,、,7,、,9,，任意选取其中,2,个求和，得数有几种可能？,6,个,3,种,都是从,5,、,7,、,9,这三个数中选,2,个，怎么一个能组成,6,个，一个却只有,3,种可能？,探索新知 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，,34,典题精讲,某快餐店要推出新菜,:,荤菜有深海鱼头、豆瓣墨鱼仔,素菜有香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇。每份饭有一荤一素两个菜,你知道怎样搭配吗,?,典题精讲 某快餐店要推出新菜:荤菜有深海鱼头、豆瓣墨鱼,35,典题精讲,解题思路：,用荤菜的深海鱼头可以搭配素菜的香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇,有,3,种方法。用荤菜的豆瓣墨鱼仔可以搭配素菜的香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇也有,3,种方法。所以共有,6,种搭配方法。,典题精讲解题思路：用荤菜的深海鱼头可以搭配素菜的香菇,36,典题精讲,用红、眼、花三个字能组成几个词语？,典题精讲用红、眼、花三个字能组成几个词语？,37,典题精讲,解题思路：,解答这道题时要按照一定的顺序，首先红放在前面可以组成红眼、红花；眼放在前面可以做出眼红、眼花；花放在前面可以组成花眼、花红。,典题精讲解题思路：解答这道题时要按照一定的顺序，首先,38,典题精讲,正确解答：,红眼、红花、,眼红、眼花、,花眼、花红。,典题精讲正确解答：红眼、红花、,39,错误解答,易错提醒,3,乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有,(,),种不同的站法。,错误解答易错提醒 3乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如,40,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有理解题意,题目求的是排列数,而题中所给答案却是组合数。三人排成一排照相,可以先定下一人排第一位,再与其他两人排列。如乐乐排第一位时,可以排成乐乐、爷爷、奶奶,也可以排成乐乐、奶奶、爷爷,;,爷爷和奶奶分别排第一位时,都有,2,种排法,共有,6,种不同的站法。,错解分析：易错提醒 错误解答错在没有理解题意,题目求的,41,乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有,(,),种不同的站法。,乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有,(,),种不同的站法。,易错提醒,正确,解答,错误解答,3,6,乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有()种不同的,42,学以致用,学以致用,43,学以致用,每两个人握,1,次手，,3,人一共握几次手？,可以通过连线来解决。,一共握了,3,次手。,学以致用 每两个人握1次手，3人一共握几次手？可以通过连,44,学以致用,买,1,个拼音本，可以怎样付钱？,学以致用买1个拼音本，可以怎样付钱？,45,学以致用,小明从中取出两种书，有几种不同的取法？,学以致用小明从中取出两种书，有几种不同的取法？,46,学以致用,有几种穿法？,每次上衣穿,1,件，,裤子穿,1,条。,学以致用有几种穿法？每次上衣穿1件，,47,课堂小结,你学会了哪些知识？,排列和组合都要按照一定的顺序才不容易遗漏。,1.,解决摆数的问题,关键做到不重复不遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位,再考虑低位,有顺序地依次排列,一一列举出所有可能的数。,2.,运用组合的知识解决问题时,要先运用连线法或列表法求出组合的可能性,再解答。任选两个数求和是搭配问题,和顺序