资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,燕 子,郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。,1921,年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学,研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。,俊俏,j,n,qi,o,吹拂,f,增添,z,ng ti,n,掠过,l,偶尔,u,沾上,zhn,荡漾,y,ng,乐谱,p,我会拼。,嫩叶,翼尖,掠过,聚拢,稻田,唧唧,j,nn,j lng,lu,do,y,yn,燕子,j,聚拢,z,ng,增添,l,掠过,d,o,稻田,jin,尾尖,u,偶尔,zhn,沾上,qun,圆圈,荡漾,y,ng,jun,疲倦,f,符号,yn,演奏,zn,赞歌,我会拼。,几痕,荡漾,沾水,圆晕,电线杆,映衬,zhn,yng,hn,yn,yng chn,gn,晕（,yn,）车、晕（,yn,）船,俊俏：,聚拢：,烂漫无比：,偶尔：,映衬：,（相貌）好看。,聚集。,间或，有时候。,形容色彩耀眼。,映照；映衬。,课文分析,说说课文每个自然段的段意。,第,1,自然段：写小燕子的外形活泼可爱。,第,2,自然段：写小燕子从南方飞回来了，为春天增添了生机。,第,3,自然段：写小燕子飞舞时轻快灵巧。,第,4,自然段：写小燕子在电线上停歇时姿态优美。,第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？,从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。,第二自然段运用了什么修辞手法，描写了哪些体现春天特色的景物？,拟人。描写了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花。生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，成了活泼机灵的小燕子。,凑,外形美,一身（,乌黑光亮,）的羽毛，一对（,俊俏轻快,）,的翅膀，加上（,剪刀似的,）的尾巴，凑成了（,活泼机灵,）的小燕子。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身,乌黑光亮,的羽毛，一对,俊俏轻快,的翅膀，加上,剪刀似,的尾巴，凑成了,活泼可爱,的小燕子。,返回,一身（）的羽毛，一对（）,的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了,（）的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似,活泼机灵,春之美,春天,来了,!,快来,欣赏,美景哟！,春天,来了,!,快来,欣赏,美景哟！,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,我会读：,青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。,我还想到,：,在田野里，在院子里，到处都是,的小草，,的柳条，还有,的油菜花，,的梨花，,的桃花，,都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,学习第二自然段,青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来,，形成了光彩夺目的春天。,*,春天的景物,蒙蒙,的细雨,微,风,千万条,才展开带,黄色,的嫩叶的柳丝,青,草,绿,叶,各色,鲜艳,的花（,赶集,似的）,小燕子,为春天,增添,生机,光彩夺目的春天,仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？,燕子的飞行美（,动态美,）,在微风中，在阳光中，燕子（,斜着,）身子在天空中（,掠过,），,唧唧地叫着,，有的由这边的稻田上，（,一转眼,）飞到了那边的柳树下边；有的（,横掠,）过湖面，尾尖偶尔（,沾,）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（,荡漾）,开去。,写出了燕子飞行快灵的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,一身 的羽毛，一对 的翅膀，,加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,才下过几阵,蒙蒙的细,雨。,微,风吹拂着,千万条才展开带黄色的嫩叶的,柳丝。,青的,草，,绿的,叶，,各色鲜艳的,花，,都像赶集似的,聚拢来，形成了,光彩夺目的,春天。,返回,燕子,仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？,燕子的飞行美（,动态美,）,在微风中，在阳光中，燕子（,斜着,）身子在天空中（,掠过,），,唧唧地叫着,，有的由这边的稻田上，（,一转眼,）飞到了那边的柳树下边；有的横（,掠,）湖面，尾尖偶尔（,沾,）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,燕子的歇息美（,静态美,）,几对燕子飞倦了，,落,在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几,痕,细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了,一支正待演奏的春天的赞歌,。,用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,多么像五线谱呀,!,总结全文,线索,：,本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。,主题,：,春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,
展开阅读全文