人教部编版五年级下册语文期中测试卷【含答案】课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教部编版五年级语文下册期中测试卷,(,时间,:80,分钟满分,:100,分,),人教部编版五年级语文下册期中测试卷(时间:80分,1,一、字词训练营,(16,分,),1,.,读拼音,写汉字。,(8,分,),ch,zhn,lng,(,锄,),草,(,崭,),新,年,(,龄,),jun,dun,lin,d,j,(,眷,),恋,(,锻炼,),(,妒忌,),一、字词训练营(16分),2,人教部编版五年级下册语文期中测试卷【含答案】课件,3,二、句子闯关岛,(13,分,),1,.,用,“,”,画出句子中不恰当的词语,把正确的写在括号里。,(4,分,),(1),爱迪生经过反复试验终于,发现,了灯泡。,(,发明,),(2),同学们把零花钱存进,“,红领巾,”,小银行,支持,国家建设,这是一件很有,意思,的事。,(,支援,)(,意义,),(3),王强做值日很,详细,把桌子擦得一尘不染。,(,仔细,),二、句子闯关岛(13分),4,2,.,我承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。,(,改为双重否定句,)(3,分,),我不能不承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。,3,.,王刚对小明说,:“,如果你再迟到,我就一个人去。,”(,改为转述句,)(3,分,),王刚对小明说,如果小明再迟到,他就一个人去。,4,.,他蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。,(,缩句,)(3,分,),眼睛里闪出惊疑。,2.我承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。(改为双重否定句)(3分,5,三、综合突破吧,(10,分,),1,.,前四个单元,我们认识了神机妙算、巧妙借箭的,诸葛亮,;,手术拒绝用麻醉剂、有钢铁般意志的,刘伯承,;,甘于清贫、克己奉公的,方志敏,。,(6,分,),三、综合突破吧(10分),6,2,.,下面说法有错误的一项是,(,C,)(2,分,),A.,草船借箭是根据我国著名古典历史小说三国演义中,“,草船借箭,”,的情节改写的。,B.,景阳冈是根据水浒传第二十三回选编的。,C.,猴王出世选自我国古典历史小说西游记第一回。,D.,红楼春趣选自红楼梦第七十回。,2.下面说法有错误的一项是(C)(2分),7,3,.,下列对文本的分析正确的一项是,(,A,)(2,分,),A.,青山处处埋忠骨表现了毛主席常人的情感和超人的胸怀。,B.,秋夜将晓出篱门迎凉有感表现了诗人充满希望而不绝望的心情。,C.,从军行全诗表明了将士们誓死保卫祖国的伤感之情。,D.,稚子弄冰从小孩幼稚又成熟的心理特征切入,描绘了一幅稚气满纸而又成熟的,“,脱冰作戏,”,的场景。,3.下列对文本的分析正确的一项是(A)(2分),8,四、阅读小长廊,(26,分,),(,一,),课内阅读,(14,分,),有一天,周瑜请诸葛亮,(,商量,商议,),军事,说,:“,我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好,?”,诸葛亮说,:“,用弓箭最好。,”,周瑜说,:“,对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要,(,推却,推脱,),。,”,诸葛亮说,:“,都督,(,嘱托,委托,),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用,?”,周瑜问,:“,十天造得好吗,?”,诸葛亮说,:“,既然就要交战,十天造好,必然误了大事。,”,周瑜问,:“,先生预计几天可以造好,?”,诸葛亮说,:“,只要三天。,”,四、阅读小长廊(26分),9,周瑜说,:“,军情紧急,可不能开玩笑。,”,诸葛亮说,:“,怎么敢跟都督开玩笑,?,我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。,”,周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席,(,招待招呼,),他。诸葛亮说,:“,今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。,”,诸葛亮喝了几杯酒就走了。,周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督,10,1,.,把文中括号内不恰当的词用,“”,划掉。,(4,分,),商量,推脱,嘱托,招呼,2,.,请将文中画,“,”,的句子改为陈述句。,(2,分,),不敢跟都督开玩笑。,3,.,周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状,?(2,分,),他想置诸葛亮于死地。按照常理三天是无法完成造十万支箭的任务的,立下军令状后军法无情。,4,.,文中写,“,周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,”,周瑜高兴是因为,自己的目的就要达到了,。,(3,分,),1.把文中括号内不恰当的词用“”划掉。(4分),11,5,.,请发挥你的想象力,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,到底想过些什么,?(3,分,),示例,:,我不会中你的圈套,!,我一定会完成任务,!,你就等着瞧吧,!,到时候,你一定会很吃惊,!(,合适即可,),5.请发挥你的想象力,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,到底想过,12,(,二,),课外阅读,(12,分,),陈正之读书,宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花费了很多时间和精力,可是没留下什么印象。这使他很苦恼,疑心自己是不是记忆力不好。,有一次,他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后,给了他一番忠告,说,:“,以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。,”,(二)课外阅读(12分),13,听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书,不但不能消化书中的内容,而且不能有重点地进行记忆,因此读的效果很差。,陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,并留心把重点内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。,听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书之所以记不住,不是,14,1,.,请根据意思从文中找出相应的成语,写在括号中。,(4,分,),(1),比喻学习不仔细,对所学的东西并不理解。,(,囫囵吞枣,),(2),形容马马虎虎地将事情办完。,(,草草了事,),2,.“,这使他很苦恼,”,中的,“,这,”,指的是,。,(2,分,),他读过的书一本又一本,花费了很多时间和精力,可是没留下什么印象,1.请根据意思从文中找出相应的成语,写在括号中。(4分),15,3,.,陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象,?,请你找出短文中能够解释这种现象的句子,用,“,”,画出来。,(2,分,),他看书看得很快,但总是囫囵吞枣。,4,.,朱熹教给陈正之的读书方法是,。,(2,分,),不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,;,读书一定要用脑想,用心记。,5,.,请写出一句关于读书的名言或警句。,(2,分,),读书破万卷,下笔如有神。,杜甫,3.陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象?请你找出短文中能,16,五、表达与习作,(35,分,),1,.,有同学说,:“,读书不要当班干部,否则会影响学习成绩,还会得罪同学。,”,你同意这种观点吗,?,谈谈你的看法。,(5,分,),我不同意这种说法,当班干部能提高我们的能力。只要平衡得好,就不会耽误学习,做事公平公正,好好沟通就不会得罪同学。,五、表达与习作(35分),17,2,.,习作风景线,(30,分,),每一个人都会长大,都有自己的成长经历。成长的经历是一个精彩的故事,成长的过程中,你会懂得很多很多人生哲理,虽不是刻骨铭心,但也受益终,生。请选择你成长经历中最让你记忆犹新的故事,让大家一起分享你的快乐,分担你的忧伤、恐惧,要求,:,感情真挚,内容具体,注意细节描写,题目自拟,400,字左右。,2.习作风景线(30分),18,