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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/11,#,论语,十二章,（第二课时）,年 级：七年级 学 科：语文（人教统编版）,主讲人：学 校：,论语十二章（第二课时）年 级：七年级,1,03,主题阅读,研读要义,03主题阅读,2,学习,态度,学习,方法,修身,乐,志,论语,十二章里，很多章节的内容都具有共同点，或谈学习态度，或谈学习方法，或谈修身做人，或谈到乐，或谈到志，请试着选择一两个关键词来对十二章进行归类。,一、归一归 主题阅读,学习学习修身乐志 论语十二章里，很多章节的内容,3,有些章节内容丰富，归类标准不求统一，言之成理即可。,例如：,小贴士,博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。,学而时习,之,，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？,有些章节内容丰富，归类标准不求统一，言之成理即可。小贴,4,学,习,方,法,学而时习之，不亦说乎？有朋,自远方来，不亦乐乎？,温故而知新，可以为师矣,。,学而不思则罔，思而不学则殆。,为学之道,学习方法,温习交流,温故知新,学思结合,学 学而时习之，不亦说乎？有朋 温故而知新，可以为师,5,学习态度,知之者不如好之者，好之者,不如乐之者。,三人行，必有我师焉。择其,善者而从，其不善者而改之。,逝者如斯夫，不舍昼夜。,为学之道,学习态度,以学为乐,谦虚好学,珍惜时间,学习态度 知之者不如好之者，好之者 三人行，必有我师焉。择,6,论语,中更多的为学之道,学而不厌，诲人不倦。,知之为知之，不知为不知，是知也。,敏而好学，不耻下问。,论语中更多的为学之道学而不厌，诲人不倦。,7,修身之道,人不知而不愠，不亦君子乎？,吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。,一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。,宽厚平和,善于自省,循序渐进,安贫乐道,修身之道人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠,8,修身之道,饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中,矣。不义而富且贵，于我如浮云。,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣,。,坚守道义,坚定志向,学中修身,修身之道 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中 三军可夺帅,9,论语,中更多的修身之道,己所不欲，勿施于人。,小不忍则乱大谋。,巧言令色，鲜矣仁。,君子成人之美，不成人之恶。,论语中更多的修身之道己所不欲，勿施于人。,10,论语,中的“修身”与“学习”,修身和学习，密不可分，是一个有机的整体。,学习，不仅要学习知识技能，还要学会提高自身修养。,修身需要通过学习去加强，修身反过来也会有力地促进我们的学习。,论语中的“修身”与“学习”修身和学习，,11,学习,修身,彼此融合,互相促进,学习是为了更好地修身做人,学习修身彼此融合学习是为了更好地修身做人,12,二、写一写 联系实际,如果从,论语,十二章中选择一章作为你的座右铭，你会选择哪一章？结合你的学习生活，说说你的理由。,座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。,小贴士,二、写一写 联系实际 如果从论语十二章中,13,示例一,示例一,14,示例二,示例二,15,示例三,示例三,16,三、读一读 内外联读,默读以下三则材料，说说分别印证了,论语,十二章中的哪些内容，并说说你从中获得了哪些启示。,三、读一读 内外联读 默读以下,17,范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，,或,（有时）,夜昏怠，辄以水,沃,（洗）,面；食不给，,啖,（吃）,粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,材料一,范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下,18,曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚,表,（上奏章）,封羽为汉寿亭侯。,羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”,辽,（张辽）,以羽言报曹公，曹公义之。,三国志,材料二,曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚表（上奏章）封,19,戴,(,逵,),公从东出，,谢,(,安,),太傅往看之。谢本轻戴，见，但与论琴书，戴既无,吝色,（,为难的神色,）,，而谈琴书愈妙。谢悠然知其量。,世说新语,雅量,材料三,戴(逵)公从东出，谢(安)太傅往看之。谢本,20,04,德才兼备,君子之风,04德才兼备,21,君子，是指有才有德的人，是两千多年来中国人追求的理想人格，也是,孔子培养学生的目标,。,读完论语,十二章,，,你认为君子应该具备哪些品质？,我读“君子”,君子，是指有才有德的人，是两千多年来中国人追,22,君子之学,乐学,善习,善思,笃志,谦虚,惜时,博学,切问,君子之学乐学善习善思笃志谦虚惜时博学切问,23,君子之德,诚信,仁德,乐道,宽容,笃志,自省,忠诚,尚义,君子之德诚信仁德乐道宽容笃志自省忠诚尚义,24,课后作业,：三代人的论语心得,论语是儒家经典之一，每个中国人都或多或少读过其中的几章。为了更好地理解论语的内容，请同学们邀请家长共读论语中的几则，采访并记录祖辈和父辈对论语篇章的理解。采访过后，谈谈自己的体会与思考。,课后作业：三代人的论语心得 论语是儒家经,25,唐,薛放说：“,论语,者，,六经之精华,。”,宋,赵普 有“,半部论语治天下,”之说。,清,陈沣说：“,经学要旨，皆在,论语,中,。”,论语,的思想光芒等你去继续探索,唐薛放说：“论语者，六经之精华。”论语的思想光芒等,26,
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