中考复习小说阅读鉴赏人物形象课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎领导、老师、同学们进入课堂！,欢迎领导、老师、同学们进入课堂！,小说阅读,鉴赏人物形象,小说阅读鉴赏人物形象,能,“,读小说,”,不能,“,懂小说,”,。,题目依旧，不知对不对。,3,单凭运气，凑满字数。,同学们做小说阅读时有会遇到什么困难？,能“读小说”不能“懂小说”。同学们做小说阅读,学习目标,学习小说人物形象的分析方法,提高小说阅读能力及应考能力,学习目标学习小说人物形象的分析方法 提高小说阅读能力及应考能,中考考点了解,“,人物形象分析、鉴赏,”,中考考点：,1,、掌握人物描写的方法。,2,、结合描写概括人物思想性格。,3,、结合人物理解作品主题、了解创作意图。,4,、对人物及作品有自己的体验评价感悟。,中考考点了解“人物形象分析、鉴赏”中考考点：,鉴赏人物形象,一、外貌描写,他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,鉴赏人物形象一、外貌描写他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹,人物形象分析方法,第一步：抓住描写方法（外貌，语言，动作，神态，心理）,第二步：寻找“异常”表现,/,特点,第三步：分析原因,第四步：得出结论（他是个怎样的人）,人物形象分析方法,【,第一步,】,抓住描写,【,第二步,】,寻找,“,异常,”,【,第三步,】,分析原因（为什么？）,【,第四步,】,得出结论,主要运用了外貌描写的方法来刻画人物。,青白脸色 时常有伤痕 乱蓬蓬的花白胡子,穿长衫 又脏又破,青白脸色 吃不好，营养不良 生活穷困,时常有伤痕 时常挨打 时常偷东西 好吃懒做,乱蓬蓬的花白胡子 没有梳理 连温饱都解决不了,顾不上打扮 潦倒不堪,穿长衫，却又脏又破 为了穿着体面，,显示是一种读书人的身份，但又不是一个“真正”的读书人,自命清高,孔乙己是个穷困潦倒，好吃懒做，自命清高，常遭欺凌的人。,【第一步】抓住描写【第二步】寻找“异常”,圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。,鲁迅,故乡,第一步：描写方法,第二步：寻找异常,第三步：分析原因,第四步：得出结论,动作描写，细节描写,“,愤愤”“絮絮”“慢慢”“顺便”“塞”,没拿到想要的家具利口永无休止,伺机想拿点什么 不想被人发现,贪小自私，尖酸刻薄,圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲,4,、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户,一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，,道,：“,如今痴心,就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星！你,不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面,大耳？像你这,尖嘴猴腮,，也该撒抛尿自己照照！不三不四，,就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻,一个馆,(,，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老,婆是正经！,”,5,、胡屠户,道,：“我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着怎的？我每常说，我的这个,贤婿,，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”,三、语言描写,粗野鄙俗、尖酸刻薄,见风使舵、欺贫爱富、趋炎附势,4、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户5、胡屠户道：,京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？,节选自,心声,第一步：描写方法,第二步：寻找异常,第三步：分析原因,第四步：得出结论,心理描写,“,多么喜欢”“真想念”“几行字一小段”,“能念好”“难道”,就是特别想在公开课上念这,万卡,这段，,认为自己可念好。,执着，倔强,京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“喧！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”,正面侧面相结合,范进热衷功名,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了,9,、时间既然是深冬；渐近故乡时，天,气又阴晦了，冷风吹进船窗中，呜呜地响，,从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着,几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁,不住悲凉起来。,鲁迅,故乡,七、环境描写,通过描写景物，,渲染了沉寂、衰败、荒凉的气氛，,衬托出“我”悲凉的心情。,9、时间既然是深冬；渐近故乡时，天七、环境描写通过描写景物,人物形象分析方法,第一步：抓住描写方法（外貌，语言，动作，神态，心理）,第二步：寻找“异常”表现,/,特点（关注句子中的形容词等修饰语，动词等中心词）,第三步：分析原因,第四步：得出结论（他是个怎样的人）,人物形象分析方法,火车上的故事,中考精典第三篇,晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买,四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。,进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以轶灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细枢眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。,交谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起,:“,请各位注意,:,软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！妇人转头对我说道,:“,真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。,然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了,1,套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊,?”,老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也修地僵了、冷了。,火车上的故事中考精典第三篇 晚上，我由广东湛江市,中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开,.,取出里面的多种零食,.,摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气,!”,霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿,.,猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。,火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦,!”,好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。,中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地,我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险,!”,稽查员说,:“,别的房间都满了呀，换不了。不会有问題的啦,购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧,!”“,出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧,!”,稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竞若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。,我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了,半夜里，老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。,那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷,/,接著,.,又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水,吸她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。,老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！,早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道,:“,我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧,!”,老编辑涨红了脸，愧疚地说,:“,昨晚我对你有些误会，真是对不起,!”,女人微笑着说,:“,没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”,我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。,半夜里，老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二,2,、从人物描写的角度，说说第段划线句子的表达效果。（,3,分）,3,、人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。（,4,分）,优点：,缺点：,2、从人物描写的角度，说说第段划线句子的表达效果。（3分）,“,那女人二话不说,从自己的皮包里,取出,一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她,喷,。接着，又为她,搓,药油，从自己的热水瓶里,倒,出热水,给她,喝,。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她,盖,好被子，才,返回,自己的床铺。”,第一步：描写方法,第二步：寻找异常,第三步：分析原因,第四步：得出结论,动作描写,“,二话不说”“自己的皮包”“帮她”“为她”,“从自己的热水瓶”老半天妥妥贴贴一连串动作,心中想的是别人的安危，别人有困难，,主动地帮助，一直到自己完全安心,乐于助人，待人热情。,从人物描写的角度，说说第段划线句子的表达效果。（,3,分）,“那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开,参考答案：,(3,分,),通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。（意思对即可）,表达效果题答题模板：通过,人物描写,手法（修辞手法），准确（生动形象）写出了人物的特点。,参考答案：(3分)通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女,人无完人，每个人都有自己的,优点和缺点,。请用一分为二的观点,概括,评价文中的中年妇女。（,4,分）,第一步：回到原文，找到题目中人物描写的内容,第二步：找到内容中异点，尤其是修饰语，有特点的句子。,第三步，分析原因,第四步：结合文章情节及作者的感情倾向用关键词语概括,参考答案：优点：热情善良、乐于助人、开朗大度、粗中有细,缺点：不拘小节、粗心大意，丢三落四，举止粗俗,人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括,文中相关内容：,一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了,1,套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色