幼儿园大班语言活动《嫩芽儿》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,嫩芽儿,大班语言活动,嫩芽儿大班语言活动,1,活动目标,1,、通过聆听、表演、诵读等方式欣赏散文，初步理解散文内容，懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长。,2,、能在集体面前大胆表述表演。,3,、体验嫩芽的前后不同感情变化，感受散文诗的美。,4,、大胆的猜猜、讲讲、动动。,5,、在散文诗中学习，感悟生活。,活动目标1、通过聆听、表演、诵读等方式欣赏散文，初步理解散文,2,活动准备,1,、观察过芽,2,、课件,3,、图片,4,、头饰,5,、背景音乐,活动准备1、观察过芽2、课件3、图片4、头饰,3,幼儿园大班语言活动嫩芽儿ppt课件,4,幼儿园大班语言活动嫩芽儿ppt课件,5,活动过程,一、谈话导入：,问,1,：昨天我们出去找了什么？,问,2,：你在哪些地方找到了小嫩芽？,问,3,：你找到的小嫩芽是怎样的？,你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢？请幼儿来表演小嫩芽。,活动过程一、谈话导入：,6,二、欣赏散文,第一遍欣赏：老师带来一篇很美很有趣的散文，题目就叫芽，我还配上了好听的音乐、有趣的动画，我们一起来欣赏，如果你觉得很美很有趣看完了拍手告诉大家，好吗？,（播放课件）,问：你觉得什么美？什么有趣？,第二遍欣赏：这么美这么有趣的散文，我们再来看一遍，好吗？这一遍要求你们一边欣赏一边记住散文中有谁？（播放课件）,问：散文中有谁？,二、欣赏散文,7,一棵嫩芽儿，从泥土里悄悄探出小脑袋。,一棵嫩芽儿，从泥土里悄悄探出小脑袋。,8,太阳照耀它，雨露滋润它，春风抚慰它。,太阳照耀它，雨露滋润它，春风抚慰它。,9,它感到温暖、亲切、舒心，又有些害怕。,它感到温暖、亲切、舒心，又有些害怕。,10,太阳说：别怕！我会把你变得健康。,太阳说：别怕！我会把你变得健康。,11,雨露说：别怕！我会让你开心欢唱。,雨露说：别怕！我会让你开心欢唱。,12,风儿说：别怕！我会把你变得坚强。,风儿说：别怕！我会把你变得坚强。,13,嫩芽儿勇敢地抬起头张开双手，,迎向阳光，迎向雨露，迎向风。,在春光里欢笑起舞，茁壮长大。,嫩芽儿勇敢地抬起头张开双手，迎向阳光，迎向雨露，迎向风。,14,三、分段欣赏,欣赏第一段：出示小嫩芽小图片，问1：这是谁？,问2：散文中第一段说嫩芽儿象一个怎样的小姑娘?老师来朗诵第一段来给你们听.,(老师配乐朗诵第一段),问3:第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘?(解释胆怯),请个别幼儿来表演胆怯的小嫩芽,大家学一学.,欣赏第二段:出示太阳、风儿、雨露图片。师：嫩芽儿很害怕很胆怯，谁来帮助它呢，它们怎么说的？老师来朗诵第二段给你们听。（欣赏第二段）,请幼儿模仿角色表演，说他们的话，解释舒畅一词。大家学一学。,欣赏第三段：出示长大的嫩芽儿图片。欣赏老师朗诵第三段。,问：嫩芽儿长成了怎样的小姑娘？为什么？,教师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习表演第三段，体验嫩芽儿长大的高兴的情感。,幼儿园大班语言活动嫩芽儿ppt课件,15,四、整体表演跟诵,出示头饰，太阳、风儿、雨露。分角色表演，其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以让孩子跟诵。,五、总结延伸,总结并延伸，考考孩子小嫩芽长大了会变成什么？不告诉小朋友答案，让孩子在平时多观察，多留意。,四、整体表演跟诵,16,感谢欣赏,感谢欣赏,17,