部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,忆江南,唐 白居易,忆江南,美人以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，更重要的是以诗词为心。,美人以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，更重要的是以诗词为,白居易,白居易,河南人，字乐天，号香山居士。,我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。,代表诗作有,长恨歌,、,卖炭翁,、,琵琶行,等。,白居易 白居易,河南人，字乐天，号香山居士。,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,忆江南,（唐）白居易,江南好，,风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,能不忆江南？,n,读准字音,忆江南 n读准字音,忆江南,（唐）白居易,江南,/,好，,风景,/,旧曾谙。,日出,/,江花,/,红胜火，,春来,/,江水,/,绿如蓝。,能,/,不忆,/,江南？,读出节奏,忆江南读出节奏,诗词对比,这首忆江南和以前学过的古诗有什么不一样？,常见的词牌名有：,水调歌头,、,清平乐,、,西江月,、,沁园春,、,菩萨蛮,、,蝶恋花,等,它是词，是一种新的文学样式，词，又称“长短句”，宋时发展到鼎盛时期，可以配乐演唱。,忆江南,是词牌名，不是题目。,诗词对比这首忆江南和以前学过的古诗有什么不一样？,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,忆江南,（唐）白居易,江南好，,风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,能不忆江南？,江南真好，我对江南的风景多么熟悉。太阳从东方升起，开放的鲜花更加鲜艳，像燃烧的火焰。江水如蓝草一样碧绿。江南的风景这么好，能不让人回忆吗？,忆江南江南真好，我对江南的风景多么熟悉。太阳从东方升起，,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,展开想象，你看到了什么画面呢？,日出江花红胜火，展开想象，你看到了什么画面呢？,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,比作,比作,江花,江水,太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，红日映照，红花像燃烧的火焰；春光水碧，绿波粼粼，由于江花红，所以江水更显得碧绿。,火焰,蓝草,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,000000000000000000000000000,日出江花红胜火,000000000000000000000000000日出江,春来江水绿如蓝,春来江水绿如蓝,魏王堤,花寒懒发鸟慵啼，,信马闲行到日西。,何处未春先有思，,柳条无力魏王堤。,魏王堤,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,忆江南,其一,江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？,其二,江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？,其三,江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。,忆江南,诗人少年时曾到江南游玩，后来又在江南做官近十年，为人民作了很多好事，当地百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任刺史一职，在他回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在,白太守行,中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。,诗人忆的仅仅是江南的景吗？,诗人少年时曾到江南游玩，后来又在江南做官近十年,部编人教版四年级下册语文ppt课件-忆江南,谈谈你的收获,谈谈你的收获,若有诗书藏在心,岁月从不败美人,若有诗书藏在心,作业：,1.,背诵并默写这首词。,2.,把,忆江南,改写成一篇写景作文。,3.,开展古诗词诵读比赛。,4.,背诵课外自己喜欢的古诗词。,作业：1.背诵并默写这,