校园里的植物ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园里的植物,校园里的植物,校园里的植物ppt课件,说一说你认识的校园里的植物，,比一比看说说得多！,杨树,说一说你认识的校园里的植物，杨树,柏树,柏树,松树,松树,荷花,荷花,浮萍,浮萍,爬山虎,爬山虎,仙人掌,仙人掌,棕,榈,棕,植物名称,生长环境,生长特点,杨树,操场边，阳光照射充足，浇水及时,。,柏树,浮萍,仙人掌,绿化区，水量少。,叶子像针,池塘里，水分充足。,浮在水面上。,沙土里，水分少。,身上长满了刺。,树干笔直、树叶茂盛,植物名称生长环境生长特点杨树操场边，阳光照射充足，浇水及时。,植物名称,杨树,柏树,外形,直而高，树叶大而茂密。,宝塔形,高矮,高大,高大,叶子,心形,针形,花,开花，像毛毛虫,开花，花很小,果实,果实在杨絮里,果实像葡萄,生长地点,公路旁，山上,校门口,共同特征,都是高大的树木，都开花结果,植物名称杨树柏树外形直而高，树叶大而茂密。宝塔形高矮高大高大,把下列植物,从矮到高排列,把下列植物,一般高的植物是乔木。矮的植物可能是灌木，也可能是草木植物。,一般高的植物是乔木。矮的植物可能是灌木，也可能是草木植物。,从图片上的大树，我看到了什么？,树叶、树枝、,树干、树根,从图片上的大树，我看到了什么？树叶、树枝、,树从上到下主要分为四部分：,树叶、树枝、树干、树根,。,叶,是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。,根,通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。,树干,是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。,树枝,也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。,校园里的植物ppt课件,树,树叶：,树枝：,树干：,树根：,光合作用，吸收,二氧化碳,，,呼出,氧气,。,支撑着树叶。,给树叶输送水分和养分。,吸收水分和养分。,树树叶：树枝：树干：树根：光合作用，吸收二氧化碳，支撑着树叶,1、观察不同植物的相同部位,1、观察不同植物的相同部位,怎么才能知道一棵树的年龄呢？,怎么才能知道一棵树的年龄呢？,一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。,一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气,2、观察植物叶子的生长形式,2、观察植物叶子的生长形式,对生,对生,互生,互生,轮生,三叶草,轮生三叶草,天冷的时候哪些树落叶，哪些树不落叶？,桃树、柳树、银杏、梅树？,椰子树、竹子、松树、柏树？,天冷的时候哪些树落叶，哪些树不落叶？桃树、柳树、银杏、,观察花的形状。,美人蕉,菊花,桃花,观察花的形状。美人蕉菊花桃花,观察植物,3、观察植物的花,大小、形状、,颜色多种多样,1、观察树皮,多种多样,2、树叶的生长形式,互生、对生、轮生,观察植物3、观察植物的花大小、形状、1、观察树皮多种,1.你观察的这些植物有什么共同特征？,这些植物都有根、茎、叶、花和果实，都需要,水分,、,空气,、,阳光,，都有一定的生命周期、都能,呼吸、对刺激有一定胡反应。,、,1.你观察的这些植物有什么共同特征？这些植物都有根、茎、叶、,2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？,因为,植物,的生长都需要水分、空气、阳光，都是由,根、茎、叶组成,。都能进行,光合作用,。,2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？,想一想:,你们认识的植物还有哪些？,想一想:你们认识的植物还有哪些？,苦瓜,椰子树,仙人掌,你能说出下面这些植物的名字吗？,苦瓜椰子树仙人掌你能说出下面这些植物的名字吗？,荷花,玉米,苹果,荷花玉米苹果,你能对上面的植物分类吗？,先确定分类标准？,草本植物,木本植物,植 物,茎的形态,你能对上面的植物分类吗？先确定分类标准？草本植物 植,草本植物,白菜,菊花,草本植物白菜菊花,木本植物,庐山迎客松,木本植物庐山迎客松,分类标准：,水生植物,陆生植物,植 物,生长环境,分类标准：水生植物 植 物生长环境,水生植物,水生植物,陆生植物,陆生植物,分类标准：,一年生植物,二年生植物,多年生植物,植 物,生命周期,分类标准：一年生植物 植 物生命周,给校园的植物分类：,草本植物类：菊花、荷花、牡丹,木本植物类：桃花、桂花、月季,水生植物类：浮萍、水葫芦、水竹,陆生植物类：杨树、柏树、柳树,给校园的植物分类：草本植物类：菊花、荷花、牡丹,课堂小结,这节课你学到了什么？,有什么收获？,课堂小结 这节课你学到了什么？,课堂笔记,有生命的物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的物体称为生物。,没有生命的物体称为非生物。,课堂笔记有生命的物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样,谢谢大家 ！,再见,希望你能,记住这些,植物朋友喔,!,谢谢大家 ！再见希望你能记住这些植物朋友喔!,44,以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！,44,