初中地理地球的运动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题二 地球的运动,1,专题二 地球的运动1,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,考纲与预测,考纲要求,1.,能够运用地球仪演示地球的自转和公转。,2.,能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转；知道四季更替和五带形成是地球公转造成的；懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。,2016,年,预测,考查地球的运动,(,自转图和公转图,),以及地球自转和公转的意义,2,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本考纲与预测考,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,考点梳理,一、地球的自转,1.概念:地球绕着,不停地旋转。,2.方向:面对赤道是自,向,，面对北极,是,时针，面对南极是,时针。,3.周期:,小时。,4.现象:昼夜交替；不同经度的地点产生时间差；太阳东升西落。,二、地球的公转,1.概念:地球围绕,不停地旋转。,2.方向:自,向,。,3.周期:,天。,地轴,西,东,逆,太阳,顺,西,东,365,24,3,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本考点梳理一、,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,4.二分二至日(以北半球为例),节气,日期,直射点位置,昼夜长短,春分,夏至,秋分,冬至,3月20或21日,赤道,昼夜平分,6月21或22日,北回归线,昼最长，夜最短,9月22或23日,赤道,昼夜平分,12月22或23日,南回归线,昼最短，夜最长,4,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本4.二分二至,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,5.四季:南、北半球的季节,(选填“相同”或“相反”)。3、4、5月，北,南,；6、7、8月，北,南,；9、10、11月，北,南,；12、1、2月，北,南,。,相反,春,秋,夏,冬,秋,春,冬,夏,5,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本5.四季:南,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,三、地球上的五带,1.五带的纬度范围:位于南、北回线之间的温度带是,带，位于北回归线与北极圈之间的温度带是,带，北极圈以内的温度带是,带，位于南回归线与南极圈之间的温度带是,带，位于南极圈以内的温度带是,带。,2.五带的气候特征:终年炎热的温度带是,带，终年寒冷的温度带是,带和,带，四季分明的温度带是,带和,带。,热,北温,北寒,南温,南寒,热,北寒,南寒,北温,南温,6,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本三、地球上的,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,重难点透析,一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因,由于地球是一个不透明的球体，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，因此就有了昼和夜；由于地球不停地自转，因此就有了昼夜更替。,二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化,1.太阳直射点的移动规律如下图所示，春分、秋分时太阳直射赤道，春分过后太阳直射点向北移动，秋分过后太阳直射点向南移动，夏至时太阳直射北回归线，冬至时太阳直射南回归线，由此形成四季和昼夜长短的变化；一年中，北回归线与南回归线被太阳直射一次，北回归线与南回归线之间被太阳直射两次。,7,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本重难点透析一,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,8,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本8,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,9,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本9,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2.地球上的五带,10,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本2.地球上的,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,例题剖析,1.当太阳直射广州时，右图所,示大部分地区会出现(),A.昼夜平分现象,B.昼长夜短现象,C.昼短夜长现象,D.极昼现象,解析,:,太阳直射广州，即太阳直射北半球，北半球昼长夜短。,B,11,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本例题剖析1.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2.下列现象由地球公转引起的是(),A.家住广州的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电话，姨妈却说“晚上好”,B.我们每天自东方迎来黎明的曙光，向西方送走黄昏的落日,C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短,D.昼夜以24小时为周期交替,解析:A、B、D项所列现象是由地球自转引起的，C项现象是由地球公转过程中,太阳直射点南北移动导致的正午太阳高度变化所产生的。,C,12,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本2.下列现象,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,易错点拨,一、正确判断二分二至日,1.注意观察太阳直射点：夏至日直射北回归线，北半球昼长夜短；冬至日直射南回归线，北半球昼短夜长；春分日和秋分日直射赤道，全球各地都是昼夜平分。,13,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本易错点拨一、,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,2.注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。,3.注意南、北半球月份相同时季节相反。如6、7、8月份，北半球为夏季，南半球为冬季。,14,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本2.注意区别,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,二、昼夜长短的变化规律,15,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本二、昼夜长短,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,1.春分、秋分太阳直射赤道，夏至太阳直射北回归线，冬至太阳直射南回归线。且春分、秋分全球昼夜平分。,2.从夏至到冬至，太阳直射点向南移动；从冬至到夏至，太阳直射点向北移动。以北半球为例，夏至日北半球昼最长，夜最短，北极圈内出现极昼；冬至日昼最短，夜最长，北极圈内出现极夜。,3.从春分到秋分，太阳直射点在北半球；从秋分到春分，太阳直射点在南半球。从春分到秋分，北半球昼长夜短；从秋分到次年春分，北半球昼短夜长。,4.从夏至到冬至，昼变短，夜变长；从冬至到夏至，昼变长，夜变短。,16,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1.春分、秋,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,真题链接,1.(2015益阳市)日月东升西落的主要原因是(),A.日月自东向西绕地球转,B.地球公转,C.地球自转,D.日月自西向东绕地球转,C,17,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本真题链接1.,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,(2014东营市)在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如右下图所示。,据此完成23题。,2.该实验演示的地理现象是(),A.昼夜的更替,B.四季的更替,C.昼夜长短的变化,D.温度带的形成,3.P点此时正处在(),A.日出时刻 B.中午时刻 C.日落时刻 D.午夜时刻,A,A,18,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本 (2,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,4.(2015泰安市)乌鲁木齐市的学生一般在北京时间1000左右上课，这是因为(),A.当地学校为了学生健康成长,B.当地多高山，阻挡了阳光,C.当地气候干燥少雨,D.当地区时比北京时间晚两个小时左右,D,19,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本4.(201,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,(2015广东省)读地球绕日公转示意图，完成56题。,5.图中春分点的位置是(),A.,B.,C.,D.,6.当地球运行至时(),A.太阳直射北回归线,B.北极圈以北出现极夜现象,C.北半球昼夜平分,D.北半球各地正午太阳下的物体没有影子,地球绕日公转示意图,D,B,20,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本 (,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,(2015福州市)小明于2014年6月21日(夏至日)这一天进行了“立竿见影”的探究活动。,读右下图，完成78题。,7.从日出到正午，竹竿影子长,度的变化规律是(),A.逐渐变短,B.逐渐变长,C.先变短再变长,D.先变长再变短,8.若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿过当地的纬线是(),A.赤道 B.北回归线 C.北极圈 D.南回归线,A,B,21,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本 (2,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,9.地球从图中A位置向B位置移动时，太阳直射位置在地球表面的变化情况是(),A.从北回归线向赤道移动 B.从赤道向南回归线运动,C.从南回归线向赤道移动 D.从赤道向北回归线运动,(2015泉州市)读下图，完成910题。,D,22,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本9.地球从图,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,10.下列四图为夏至、冬至、春分、秋分时，泉州正午树影记录，其中冬至日的是(),A B C D,D,23,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本10.下列四,谢 谢！,放映结束 感谢各位观看！,让我们共同进步,24,谢 谢！放映结束 感谢各位观看！让我们共同进步24,