我的早年生活课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,我的早年生活,2013 09 29,-,英,温斯顿,丘吉尔,新乐中学,语文组,文才,：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。,武略,：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。,文韬武略,趣闻,丘吉尔每天,1516,根雪茄,最多一天可抽,30,根雪茄,有人统计过,丘吉尔一生抽了,3000,公斤雪茄,(,即,6000,斤,)!,而且此记录至今还未曾被人打破,!,中文名：温斯顿,伦纳德,斯宾塞,丘吉尔,外文名：,Winston Churchill,国籍：英国,出生地：英格兰牛津郡伍德斯托克,出生日期：,1874,年,11,月,30,日,逝世日期：,1965,年,1,月,24,日,职业：,政治家,、,画家,、,演说家,毕业院校：,桑德赫斯特皇家军事学院,主要成就：,4,次平均排名之首的,英国首相,1953,年荣获,诺贝尔文学奖,三度荣登,时代周刊年度风云人物,获,嘉德勋章,代表作品：,第二次世界大战回忆录,血型：,O,享年：,91,岁,作者名片：,经典语录,成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵。,成功就是不断失败不失信心。,命运不靠机缘，而是靠你的抉择。命运不是等来的，而是争来的。,你克服的困难就是你争来的机会。,成功总需要更多努力。,人与人之间的差异很小，而这很小的差异却造成了人与人之间的巨大差异，一种是失败，一种是成功。,永远不要放弃。,积累下列词语,尴尬,g,n,g,威慑,sh,辉煌,hu,ng,遗憾,h,n,宽宏大量：,形容人度量大，心胸开阔，能容人，事。,独具慧眼：,能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断的（如在质量方面）,蛛丝马迹,:,比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。,滚瓜烂熟：,形容读书或背诵流利纯熟。,整装待发：,整理好行装，等待出发。,自读课文，思考：,文章写了“我”的早年生活当中,的哪几件事？流露出怎样的情,感和态度？,主要事件,具体内容,“我”的情感和态度,“我”与考试,入学考试,学习英语,征兵考试,军旅生涯,主要事件,具体内容,“我”的情感和态度,“我”与考试（,2,）,主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西,“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试,入学考试（,3,）,学习英语（,5,）,征兵考试（,6,）,军旅生涯（,7-8,）,主要事件,具体内容,“我”的情感和态度,“我”与考试（,2,）,主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西,“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试,入学考试（,3,）,我在交白卷的情况下被校长录取，进入哈罗大学,我非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇拜,学习英语（,5,）,征兵考试（,6,）,军旅生涯（,7-8,）,主要事件,具体内容,“我”的情感和态度,“我”与考试（,2,）,主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西,“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试,入学考试（,3,）,我在交白卷的情况下被校长录取，进入哈罗大学,我非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇拜,学习英语（,5,）,我虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏的背诵麦考利的,1200,行诗,我坦然面对尴尬处境，认真学习英语,征兵考试（,6,）,军旅生涯（,7-8,）,主要事件,具体内容,“我”的情感和态度,“我”与考试（,2,）,主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西,“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试,入学考试（,3,）,我在交白卷的情况下被校长录取，进入哈罗大学,我非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇拜,学习英语（,5,）,我虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏的背诵麦考利的,1200,行诗,我坦然面对尴尬处境，认真学习英语,征兵考试（,6,）,我几乎是全校最后一名，,“,我”成功通过了征兵考试,“我”碰巧遇到了好运，客观认识自己，自信而谦逊,军旅生涯（,7-8,）,主要事件,具体内容,“我”的情感和态度,“我”与考试（,2,）,主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西,“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试,入学考试（,3,）,我在交白卷的情况下被校长录取，进入哈罗大学,我非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇拜,学习英语（,5,）,我虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏的背诵麦考利的,1200,行诗,我坦然面对尴尬处境，认真学习英语,征兵考试（,6,）,我几乎是全校最后一名，,“,我”成功通过了征兵考试,“我”碰巧遇到了好运，客观认识自己，自信而谦逊,军旅生涯（,7-8,）,由于“我”收集玩具锡兵的结果，成就了我的从军志向,坚持自己的兴趣，乐观面对未来,本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解。,他在哈罗公学求学的三个收获,收获一：更好的掌握了英语这门母语。,收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。,收获三：成功地通过了军队的征兵考试。,丘吉尔为什么要强迫孩子必须学习英语？联系现今社会上人们对待语文学习和英语学习的态度，简单谈谈你的看法。,因为英语是他的,母语（或自己名族的语言）,，能熟练的掌握自己的,母语,是一件光荣的事情，而且,母语,在生活与工作中使用最多，最有实用价值。目前社会上有一种重英语轻汉语（,母语,）的倾向，很多人将大量的时间与精力投入到英语学习中，而母语水平很差。我们应该首先学好自己的母语，在此基础上再根据实际情况学习英语。,丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？,丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。,比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。,“,每一个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。,”,使用了什么修辞，说明了什么道理？,这句话单独成段，有什么作用？,比喻,这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力，也体现了一位军事家的谦逊，自己就像一只小小的萤火虫。,“,至于别的事情，那只有靠自己去探索实践,和学习了。”如何理解？,呼应开头，总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。,丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？,丘吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的,1200,行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。,学完本文我们明白了：这个人的幸运，如拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出来。他虽然拉丁文、数学很差，但他一直沉醉于自己深深喜爱的英语当中。他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，并且从小就有“指挥军队”的才能。凡此种种，都奠定了他以后成就大业的基础。,丘吉尔是这样认识自己的：“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”正是基于这样一种认识，他不断地发展特长，培养兴趣，挖掘潜力，从而成为一个伟大的政治家。,三、小结它传达着这样一个信息,我们在学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,也可以脱颖而出,.,优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所能体现出自己最强的一面,那你就是最优秀的,.,