语文S版四年级上册语文《30寓言两则》ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,第,30,课 寓言两则,第30课 寓言两则,狐假虎威,你知道这些故事吗？,刻舟求剑,狐假虎威你知道这些故事吗？刻舟求剑,画蛇添足,掩耳盗铃,画蛇添足掩耳盗铃,什么是寓言,?,寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。,什么是寓言?寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故,自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛,画蛇添足 掩耳盗铃 望梅止渴,拔苗助长 守株待兔 盲人摸象,自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛,语文S版四年级上册语文30寓言两则ppt课件,语文S版四年级上册语文30寓言两则ppt课件,语文S版四年级上册语文30寓言两则ppt课件,掩耳盗铃,掩耳盗铃,偷铃铛的人明明知道什么？,他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。,偷铃铛的人明明知道什么？他明明知道，那个铃铛,偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？,如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？,偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？如果,偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？,他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。,没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。,偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？他掩住了自己的耳朵，伸手去偷,仔细品读寓言，体会故事的寓意,钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是客观存在的东西，它不会依人的主观意志所改变。有的人对于自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样的愚蠢。,仔细品读寓言，体会故事的寓意 钟的响声是客观存,这则寓言讽刺了什么样的人？,这则寓言讽刺了那些做了坏事又不想别人知道，自欺欺人的蠢人。,这则寓言讽刺了什么样的人？这则寓言讽刺了那些做,这则寓言告诉我们一个什么道理？,做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己,这则寓言告诉我们一个什么道理？做了坏事想叫别人,守株待兔,守株待兔,读课文，想一想：,这篇寓言讲了一个什么故事？,守株待兔,讲的是古时候有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，就不劳作，天天守在树桩旁边，结果不仅没有再捡到野兔，而且田里的庄稼全都荒芜了。,读课文，想一想：守株待兔讲的是古时候有个种田,读课文，想一想：,那只兔子是怎样撞在树桩上的？,找到这一段读一读。,读课文，想一想：找到这一段读一读。,忽然,从树林里,窜,出来撞在树桩上。,忽然从树林里窜出来撞在树桩上。,从“,忽然,”和“,窜,”这两个词可以看出什么？,兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。,想一想,从“忽然”和“窜”这两个词可以看出什么？兔子撞死在树,那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？,那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？,要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。,要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。,这个人后来怎么做的呢？,从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。,这个人后来怎么做的呢？从此他丢下了锄头，整天坐在树桩,读读想想,种田人丢下锄头，,整天,坐在树桩旁边等着。,去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？,读读想想种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。去掉句,日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。,他等到了吗？,日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长,这则寓言告诉了我们一个什么道理？,世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实地做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获。,这则寓言告诉了我们一个什么道理？世界上没有不劳而获的,在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？,想一想,在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？想一,我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有哪些？,我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有哪些？,读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。,刻舟求剑 亡羊补牢 滥竽充数,闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足,惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市,举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾,读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。,情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。,毛泽东,情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得,