小学生法制教育PPT文档课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式文本样式文本,样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学生法制教育PPT,公 开 课 教 案年级高一课 题氧化还原反应授课老师教学,目标1、知识与技能:,（1）初步掌握根据化合价的变化的观点分析氧化还原反应的方法；,（2）学会用化合价的变化这个判断依据来判断氧化还原反应；,（3）掌握用电子转移的观点分析氧化还原反应。,2、过程与方法：,体验氧化还原反应从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象再到电子转移的本质原因层层推进，逐步深入的发展过程，通过对氧化还原反应的特征和本质的分析，学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。,3、情感态度价值观：,通过氧化和还原这一对典型矛盾，认识它们既对立又相互依存的关系，深刻体会对立统一规律在自然现象中的体现，树立用正确的观点和方法学习化学知识。教学,重难点重点：认识和掌握氧化还原反应概念发展的过程，并学会用元素化合价方法判断氧化还原反应。,难点：氧化还原反应的本质教学,方法讲授法教学,用具教,学,过,程,【复习导入】,【思考1】,用四种基本反应类型分类属于哪一种反应？,(不属于任何基本反应类型),我们在初中学过哪些基本反应类型？,反应类型表达式点燃,举例化合反应A,B=,B2H2+O2 2H2O,GaO+H2O=Ga(OH)2MnO2,分解反应AB=A+B2KClO3 2KCl+3O2,GaCO3=GaO+CO2置换反应A+BC=AC+BZn+H2SO4=ZnSO4+H2,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu复分解反应AB+CD=AD+CBNaOH+HCl=NaCl+H2O,BaCl2+CuSO4=BaSO4+CuCl2,讲解由此可以看出，四种基本反应类型的分类方法只是从形式上分类，不能包括所有的化学反应，也不能反映化学反应的本质。,【思考2】我们在初中还学过哪些化学类型，其分类标准是什么？你能举出一些例子吗？,（还原反应：氢气还原氧化铜、木炭还原氧化铜等）,（氧化反应：镁在氧气中燃烧、铁生锈等）,【思考3】刚刚举例的分类标准是什么？,得到氧-氧化反应,失去氧-还原反应,【分析】对一个化学反应而言，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目没有发生改变，因此有失氧的物质就一定有得氧的物质，例如：,失去氧，被还原（还原反应）,CuOH2 Cu H2O,得到氧，被氧化（氧化反应）,H2得到氧变成水-发生氧化反应,CuO失去氧变成铜单质-发生还原反应,也就是说，这个反应既是氧化反应又是还原反应。既然氧化反应与还原反应是并存的，那么如果将一个反应中同时发生的两个过程人为地分割开，是不恰当的，更不能反映该类反应的本质。于是我们给这样的反应新取一个名字，叫做氧化还原反应。之前的反应就是属于氧化还原反应，为什么呢？学完这节课我们就知道了,【板书】第三节 氧化还原反应,1、概念：一种物质被氧化，同时另一种物质被还原的反应。,【思考4】上述反应除了包含有得氧失氧的变化之外,还包含有什么变化？,（还包含有化合价的变化）,化合价降低，被还原（还原反应）,+2 0 0 +1,CuOH2 Cu H2O,化合价升高，被氧化（氧化反应）,我们就可以说，凡是有元素化合价变化的反应就是氧化还原反应。,这也是氧化还原反应的特征及判断依据。,【板书】2、特征:有元素化合价的升降,氧化反应:元素化合价升高的反应,还原反应:元素化合价降低的反应,【思考5】下列反应是否属于氧化还原反应？,=1*GB3 2NaCl2 2NaCl =2*GB3 H2Cl2 2HCl,（是，因为有化合价升降，所以是氧化还原反应）,可见，从化合价升降角度不但可以分析有得氧失氧的化学反应，也可以分析没有得氧失氧的化学反应，扩大了概念的适用范围。,【思考6】化合价的升降是什么原因引起的？如何在上述两反应中表达出来？,本质:电子的转移(得失或偏移),（1）离子化合物NaCl 的形成过程：,e-,（钠原子最外层有1个电子，为了达到稳定结构形成钠离子时失去一个电子，化合价从0升高到+1价，发生了氧化反应。而氯原子最外层有7个电子，形成氯原子时需要得到一个电子，化合价从0降低到-1价，发生了还原反应。那么我们也就能总结出，这个氧化还原反应的本质就是发生了电子的得失。）,【结论】化合价升降的原因：电子的得失,为了更好的说明钠与氯气的反应中电子转移的情况，我们常用如下方式表示电子转移的方向和数目：,化合价升高，失2e-，被氧化,0 0 +1-1,2NaCl2 2NaCl来源:学*科*网Z*X*X*K,化合价降低，得2e-，被还原,（2）共价化合物HCl 的形成过程：,（在氯化氢分子中，双方各以最外层的1个电子组成一个公用电子对由于氯原子对共用电子对的吸引力比氢原子稍强一些，所以，共用电子对偏向于氯原子而偏离于氢原子。因此，氢元素的化合价从0升高到+1价，被氧化，发生氧化反应；氯元素的化合价从0降低到-1价，被还原，发生还原反应。通过以上的分析，我们可以总结出氧化还原反应的本质是有电子转移-得失或偏移）,【结论】化合价升降的原因：电子的偏移,化合价升高，失去2e-，被氧化,0 0 +1-1,H2 Cl2 2HCl,化合价降低，得到2e-，被还原,【板书】3、本质：电子的转移（得失或偏移）,根据前面的分析，现在我们总结下双线桥法的基本步骤,（1）一标价态：正确表明氧化还原反应前后同一元素的化合价，判断其升降。,（2）二划双线：一条箭头线由氧化剂中化合价降低的元素指向还原产物中的相应 元素另一条线由还原剂中化合价升高的元素指向氧化产物中的相应元素,（3）三注得失：标出“失去”或“得到”电子的总数。,（4）查相等：检查得失电子是否相等,【板书】4、用双线桥法表示,（1）一标价态：,（2）二划双线：,（3）三注得失,（4）四查相等,【练习】用双线桥法表示氧化还原反应中的电子转移的方向和数目。,（1）,（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,（3）4Na+O2=2Na2O,（4）2H2O2=2H2O+O2,【课堂小结】,我们一起回忆一下今天所学的的内容，从三个角度来认识氧化还原反应。按照其发展的顺序分别是得氧失氧角度，元素化合价升降的角度和电子转移的角度，其中元素化合价升降是氧化还原反应的特征以及判断依据，电子的转移（得失或偏移）是氧化还原反应的本质，还学习了用双线桥法表示电子转移的方向和数目。,氧化反应还原反应氧化还原反应从得失氧角度物质得到氧的,反应物质失去氧的反应得失氧的反应从化合价升降角度（特征）元素化合价升高,的反应元素化合价降低的反应元素化合价升降,的反应从电子转移角度（本质）失电子（或电子对,偏离）的反应得电子（或电子对,偏向）的反应有电子转移（电子得,失或偏移）的反应,【课后思考】氧化还原反应与四种基本反应类型有什么关系？,板,书,设,计第三节 氧化还原反应,1、概念：一种物质被氧化，同时另一种物质被还原的反应。,2、特征:有元素化合价的升降 氧化反应:元素化合价升高的反应,还原反应:元素化合价降低的反应,3、本质：电子的转移（得失或偏移）,4、用双线桥法表示,（1）一标价态：,（2）二划双线：,（3）三注得失,（4）查相等教,学,反,思,物理,阶段性检测（二）物理试题,（时间60分钟，满分100分）,一、选择题：（每小题3分，共30分。请把正确的选择项填写在下表相应题号处）,题号12345678910答案,1下列物理量的单位不是“焦耳”的是(),A热量 B功,C功率 D能量,2.两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，另一只不亮，这原因可能是（）,A.不亮的灯泡灯丝断了或接触不良 B.两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小,C.两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大 D.两灯相比，通过不亮灯泡的电流较小,3.甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（）,A.甲通电时间是乙的4倍B.乙通电时间是甲的4倍,C.甲、乙通电时间一样长D.不知道额定电压无法比较,4.分别标有“6V，2W”和“12V，8W”的两个灯泡，串联后接在电路中，为使其中一个恰能正常发光，加在电路两端的电压应是（）,A、6V B、12V C、18V D、24V,5.有两个灯泡，L1标有“6V，3W”的字样，L2没有标记测得L2电阻为，把它们串联在电路中，两灯均正常发光，那么该电路两端电压和L2的电功率分别是（）,A.12V，3WB.12V，1.5WC.9V，3WD.9V，1.5W,6.小红家的电表允许通过的最大电流是10A，她家有4个标有“220V，60W”的灯泡，1个标“220V，1000W”的热水器1台，制冷时耗电140W的电冰箱和一台耗电80W的电视机，则（）,A.所有用电器可以同时使用 B.除热水器外其他用电器可以同时使用,C.关闭电视机后其他用电器可以同时使用 D.电冰箱制冷时，其他用电器不能同时使用,7.有一个额定电压为220伏的电炉，想把它接在110伏的电路上，而不改变电炉的功率，办法是（）,A.把电炉的电阻丝截去一半 B.把电炉的电阻丝截成相等的两段，再并联起来,C.用另一根和它相同的电阻丝串联 D.用另一根和它相同的电阻丝并联,8.如图3所示的四个电路中，电压U都相等，并且电阻R1大于R2，电流表示数最小的是,9如图5所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，不能间接求出灯泡电功率的电路图是(),10.将标有“220V 200W”和“220V 40W”的两灯泡串联后，接入380伏的电路中，将会烧坏的是(),A.“40W”的灯泡 B.“200W”的灯泡,C.“40W”和“200W”的灯泡 D.无法确定,二.填空题：（总分30分，每空1分）,11.家庭电路中电流过大的原因是_ _或_ _。,12.用电器标有“220V 40W”的字样，“220V”表示_ _ “40W”表示_ _。用电器的电阻是_欧姆,13.标有“12V 9W”字样的小灯泡，它的灯丝在正常工作时的电阻是 欧，接到电路中通过它的电流是0.5安，则这盏灯的实际功率是 瓦。,14.有两盏白炽灯，甲灯标有“220V 40W”，乙灯标有“220V 60W”的字样，灯丝若用同样长度的钨丝制成，灯丝电阻值较大的是_灯，丝较粗的是_灯的灯丝，两盏灯都在220伏特电路中工作时_灯较亮，把两盏灯并联在照明电路中则_灯较暗，把盏灯串联在220伏特的电路中则_灯较亮。,15.把一个标有“6V，3W”的灯泡接在10伏的电源上，要使灯泡正常发光，需要 联一个 欧的电阻，此时电阻消耗的电功率是 瓦。,16.电灯的电阻为30欧，正常发光时通过它的电流为0.1安，现把它接在恒定电流为0.4安的电路中，要使它正常发光，应把 欧的电阻跟电灯 联，此时电阻消耗的电功率是 瓦。,17.一段粗细均匀的电热丝接入220伏的电路，消耗的电功率为P，若把它分成两等分后并联接入110伏的电路中，消耗的总功率是 ，若把它分成三等分后并联接入220伏的电路中，消耗的总功率是 。,18.如图8所示，若变阻器的滑片P向a端移动时，电流表示数将 ，电压表的示数将 。（增大、减小或不变）,图8 图9 图10,19.如图9所示的电路中，电源电压恒定，电灯L标有“12V 6W”的字样，当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数是0.4安，则电源电压是 伏，若S1、S2都闭合，电流表的示数是1.1安，则通过R的电流强度是 安，电阻R消耗的电功率是 瓦。,20.在图10所示电路中，只闭合S1时，电灯 亮；当S1、S2都断开时，电灯 亮，它们是 连接的；当S1、S2都闭合时，电灯 亮，它们是 连接的,三.实验探究题 （共20分）,21.某同学依据图12甲所示的电路图，已部分完成了在图12乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接。（3分）,22.用电压表和电流表测小灯泡电阻的