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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/5/27,#,等,值,线,等 值 线,等高线,（,09,上海卷）,等压线,（,09,全国,1,卷）,等高线（,09,全国,2,卷）,等降水量线（,09,宁夏卷）,等高线（09上海卷）等压线（09全国1卷）等高线（09全,2,等高线,（,08,全国卷,）,等高线,（,08,重庆卷）,等日期线,（,08,全国卷,）,等蒸发量变化率线,（,08,广东卷）,等高线（08全国卷）等高线（08重庆卷）等日期线（08全国,3,等降水量线,（,08,北京卷）,等高线,（,08,全国卷,）,等高线,（,08,四川卷）,等压线,（,08,山东卷）,等降水量线（08北京卷）等高线（08全国卷）等高线（08四,4,等密度线,（,07,江苏卷）,等日期线,（,07,上海卷）,等温线,（,07,广东卷）,等高线,（,07,全国卷）,等密度线（07江苏卷）等日期线（07上海卷）等温线（07广,5,中学地理等值线主要种类,1、常见的等值线：,等高线、等深线、等温线,（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压,线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射,量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等,潜水位线等等。,其中最重要的主要是：,等高线、等温线、等压线、等降水量线四种,中学地理等值线主要种类 1、常见的等值线：等高线,6,中学地理等值线主要种类,1、常见的等值线：,等高线、等深线、等温线,（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压,线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射,量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等,潜水位线等等。,其中最重要的主要是：,等高线、等温线、等压线、等降水量线四种,2,、近几年高考又出现了许多新的形式：,等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等,距离线、等噪音线,中学地理等值线主要种类 1、常见的等值线：等高线,7,高考等值线题浅析,（举例）,常见等值线,变式等值线,新型等值线,高考等值线题浅析（举例）常见等值线变式等值线新型等值线,8,二、等值线判读中应注意的问题：,1,延伸方向：,等值线数值的递增或递减方向,2,等值线的间距,3,等值线的极值,如等温线,向北递减,，则表示位于,北半球,；等压线向外递减，表示高压。,如等高线,密,，表示山,坡陡,；等压线,密,，表示,风力大,；等温线密，则表示温差大。,如等高线中山峰的高度，等压线中的高压、低压中心。,4,等值线的最弯曲处：,如等高线的最弯曲处，向高处弯的是,山谷,，可能有小河发育，向低处弯的是,山脊,，是分水线；高压向外最弯曲的部位是,高压脊,，低压向外最弯曲的部位是,低压槽,。,二、等值线判读中应注意的问题：1延伸方向：等值线数值的递,9,5.,判读等值线的方法,读数值范围和极值、,读延伸方向、,读疏密程度、,读弯曲方向、,读局部小范围闭合等值线、,分析成因,5.判读等值线的方法读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度,10,等高线,数值范围和极值,区域地势起伏大小,海拔最大、最小值,延伸方向,地形走向,疏密程度,坡度陡缓：密陡疏缓坡面凹凸：凹坡是高密低疏；凸坡是高疏低密,弯曲方向,山脊,凸向低处,山谷一凸向高处,鞍部一两山或两谷之间,局部小范围闭合,山顶、山峰,中间高四周低,盆地、洼地,四周高中间低,表示高度不在正常范围。特点是,“,大于大的,”,或,“,小于小的,”,等高线数值范围和极值区域地势起伏大小 延伸方向地形走向疏,11,凹坡（,上密下疏,）,凸坡,（,上疏下密,）,凹坡（上密下疏）凸坡（上疏下密）,12,“,大于大的，小于小的,”,相邻的两条等值线之间的闭合等值线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。即,“,大于大的，小于小的,”,。,1500,1300,1500,1300,P,Q,Q,1300,P 1500,1500,1300,1500,1300,剖面图,“大于大的，小于小的”1500130015001300PQ,13,高考等值线题浅析,（举例）,36.,（,36,分）图,7,所示国家人口稠密，经济以传统农牧,业为主，森林覆盖率为,29%,。完成下列要求。,（,1,）简述该国地形、,地势特点。（,4,分）,（,2,）推测该国降水特,点及成因。（,10,分）,（,3,）分析该国水资源,的开发条件。（,12,分）,（,4,）说明该国面临的,主要生态环境问题及,人为原因。（,10,分）,等,高,线,地形,地势,水能资源,降水（地形雨）,定位,经纬,其他,（绝大部分为）高山地区（山地），北高南低，地表高差悬殊（山高坡陡）,特点,：（,除北部高山地区外，）年降水丰富（降水量多），集中于夏（雨）季,成因：夏（雨）季，西南季风从印度洋带来的丰沛水汽，受地形抬升（降水丰富）。（冬季受东北季风影响，降水较少。）,（山高谷深，）河流多，水量大，落差大，水能资源丰富（经济落后，）经济投入不足，技术力量缺乏。,（,4,）主要生态环境问题：森林破坏和水土流失人为原因：人多地少（人均耕地少），（经济落后），传统农牧业发展，生活能源需求，（对生态环境的压力很大）。,高考等值线题浅析（举例）36.（36分）图7所示国家人口稠密,14,等温线,数值范围和极值,所在南北半球：向北递减为北半球；向南递减为南半球,区域气温差的大小,延伸方向,与纬线平行（太阳辐射）与海岸线平行（海陆位置）与等高线平行（地形地势）,疏密程度,温差大小：密大疏小冬季密，夏季疏,温带密，热带疏,陆地密，海洋疏,弯曲方向,向高纬凸一夏季的陆地，冬季的海洋，暖流经过和地势低,向低纬凸一冬季的陆地，夏季的海洋，寒流经过和地势高,局部小范围闭合,盆地闭合曲线,夏季炎热中心，冬季温暖中心山地高原闭合曲线,冬、夏均为低温区表示温度不在正常范围，特点是,“,大于大的,”,或,“,小于小的,”,。,等温线数值范围和极值所在南北半球：向北递减为北半球；向南递,15,等压线,数值范围和极值,判断高低气压中心区域气压差大小,延伸方向,南半球较平直，与纬线平行,疏密程度,风速大小：密集风速大、稀疏风速小,弯曲方向,高压脊一凸向低压处低压槽一凸向低压处,局部小范围闭合,高气压中心,中间高，四周低,低气压中心,四周高中间低,表示气压不在正常范围。特点是,“,大于大的,”,或,“,小于小的,”,。,等压线数值范围和极值判断高低气压中心区域气压差大小延伸方,16,36、图8是1月某时地面天气图（单位：百帕）。读图回答问题。,（1）此时控制A地的锋面类型是_。,简析A地的天气特,征及成因。（10,分）,（2）此天气系统,引起的主要灾害性,天气对图9阴影区,域的农业生产有何,危害？（4分）,高考等值线题浅析,（举例）,冷锋,天气特征：降水、大风、降温等天气。,成因：,暖空气沿锋面而被迫抬升，成云致雨；水平气压梯度大，风力大；受冷空气影响，气温下降。,农作物遭受冻害，破坏牧场和基础设施。,36、图8是1月某时地面天气图（单位：百帕）。读图回答问题。,17,（2008年全国）图4示意日本本州岛部分地区樱花,初放日期。完成13题。,1,、导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的,主要原因是,A.,地形,B.,太阳辐射,C.,土壤,D.,降水,植物,生长,周期,热量,温度,08,高考等值线题浅析,（举例）,B,（2008年全国）图4示意日本本州岛部分地区樱花1、导致该,18,（2008年全国）图4示意日本本州岛部分地区樱花,初放日期。完成13题。,2,、导致,N,地樱花初放日期比,M,地早的主要因素是,A.,地形,B.,洋流,C.,土壤,D.,降水,植物,生长,周期,热量,温度,08,高考等值线题浅析,（举例）,B,（2008年全国）图4示意日本本州岛部分地区樱花2、导致N,19,（2008年全国）图4示意日本本州岛部分地区樱花,初放日期。完成13题。,3,、导致,P,地樱花初放日期比,M,、,N,地晚的主要因素是,A.地形 B.洋流 C.太阳辐射 D.降水,植物,生长,周期,热量,温度,08,高考等值线题浅析,（举例）,A,（2008年全国）图4示意日本本州岛部分地区樱花3、导致P,20,南岭山水制作,南岭山水制作,21,
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