生物入侵者 (2)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梅涛,生物入侵者,梅涛,猜一猜,福寿螺,说一说,全景扫描,1,、什么是“生物入侵者”？,2,、本文还向我们介绍了哪些内容？运用怎样的说明顺序进行说明的？,说一说,全景扫描,给“生物入侵者”下个定义？,原本生活在异国他乡、通过,非自然途径,迁移到新的生态环境中并会,破坏原有的生态系统,，可能给人类社会,造成难以估量的经济损失,的生物叫生物入侵者。,辨一辨,全景扫描,辨别：下列生物属于“生物入侵者”吗？为什么？,（,1,）一颗蒲公英种子随风飘荡几十千米后落地，并在那里生根、发芽、成长。,（,2,）山间溪水中的鱼虾随着水流游到大江大河中安家落户。,（,3,）在,20,世纪,70,年代初，一种原产于尼罗河的河鲈（一种大型淡水肉食鱼类）在维多利亚湖疯狂繁殖，该湖的原产鱼类几乎绝迹。,（,4,）一种来自亚洲的斑马贻贝已经在美国疯狂蔓延，使当地贻贝和一些鱼类数量急剧下降。,说一说,全景扫描,2,、本文向我们还介绍了哪些内容？运用怎样的说明顺序进行说明的？,找一找,本文主要运用了哪些说明方法？,列数字、举例子、打比方,请从课文中找出相关例子,，,说说它们的表达作用。,说一说,现场采访,如果你是记者，你会对当地农民、相关国家的政府官员和生物学家提什么问题？,如果你是被采访对象，你将如何回答记者的提问？,温馨提示：请根据课文内容。,说一说,现场直播,记者采访当地农民。,记者采访相关国家的政府官员。,记者采访生物学家。,归纳,如果你是“百度”词条的编辑，请你根据课文提供的信息，为“生物入侵者”写一段词条。,词条编撰,提醒：词条就是词汇的条目。合格的词条应该具有以下几个条件：（,1,）准确：措辞严谨，确保词条信息的有效性，并且与词条主题具有较强的关联性。,（,2,）客观：采用中立的第三方表述，对事实进行客观描述，避免感性与主观叙述。,（,3,）全面：在,“,准确,”,和,“,客观,”,的基础之上，多角度、多立场，丰富与词条主题相关的信息内容，使浏览者获得相应的信息。,（,4,）简洁,:,不需要罗列具体的事例。,举例,卢沟桥,：亦作芦沟桥，在北京市西南约,15,千米处丰台区,永定河,上。因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。始建于金大定二十九年（,1189,年），明,正统,九年（,1444,年）重修。清,康熙,时毁于洪水，康熙三十七年（,1698,年）重建，卢沟桥全长,266.5,米，宽,7.5,米，最宽处可达,9.3,米。有桥墩十座，共,11,个桥孔，整个桥身都是石体结构，关键部位均有银锭铁榫连接，为华北最长的古代石桥。,1937,年,7,月,7,日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。,宛平城,的中国驻军奋起抵抗，史称,“,卢沟桥事变,”,（亦称,“,七七事变,”,）。中国抗日军队在卢沟桥打响了,全面抗战,的第一枪。,举例,归纳,“生物入侵者”词条：,词条编撰,原来生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的环境中的“移民”。生物入侵者的危害是巨大的，它给人类造成难以估量的经济损失，对物种的多样性构成极大的威胁，甚至使生态失衡。其入侵原因主要在于日益繁荣的国际贸易，目前，生物学和生态学界对生物入侵者有不同的态度：有人认为，经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡；也有人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。目前，世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。,议一议,1,、你了解我们宁波地区的生物入侵及防治情况吗？试与大家交流。,2,、面对生物入侵者造成的巨大危害，作为一个中学生你有什么建议和行动？,生物入侵者就在我们校园,发布,宁波首批外来入侵物种名单,紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧,(,ji,),、强大小蠹,(,d,),、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙,权威发布,凤眼莲（水葫芦）,一枝黄花,薇甘菊,紫茎泽兰,牛蛙,非洲大蜗牛,食人鱼,作业,请选择任意一种生物入侵者，查找资料，运用举例子、列数字、打比方等说明方法对其进行生动地介绍,，,200,字左右。,作业,