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,重点突破练,(,五,),重点突破练(五),一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。,1.,(2020,江苏徐州月考,),如图所示，对某植物的茎端进行单侧光照射处理一段时间，再将茎尖切下,置于,空白,琼脂块上，数小时后将,琼,脂,块放于去除尖端的胚芽鞘上,。,下列,叙述正确的,是,A.,植物茎端,A,处生长素浓度,高于,B,处,B.,琼脂块,X,处生长素浓度等于,Y,处,C.,去掉尖端的胚芽鞘表现为直立生长,D.,植物向光生长的原因是生长素分布不,均匀,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。12,解析,由于受到单侧光刺激，生长素在胚芽鞘尖端会向背光侧运输，故,A,处生长素浓度低于,B,处，,A,项错误,；,琼脂,块,X,处生长素浓度小于,Y,处，,B,项,错误,；,由于,琼脂块内的生长素,浓度,不相等，所以胚芽鞘会弯曲生长,，,C,项错误,；,植物,向光弯曲生长的原因是尖端受到单侧光刺激，生长素横向运输，造成生长素分布不均匀，,D,项正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析由于受到单侧光刺激，生长素在胚芽鞘尖端会向背光侧运输，,解析,感光部位在胚芽鞘尖端，所以光照对本实验没有影响，,C,项错误。,2.,(2019,广东广雅中学期中考试,),如图为研究植物向光性的实验设计，,是在黑暗环境中对切去尖端的,胚芽鞘,进行,的不同处理和实验结果。下列分析,错误,的是,A.,该实验可表明尖端产生的化学物质可,扩散,到,琼脂块中,B.,和,结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质分布不均匀有关,C.,若在单侧光照射下进行该实验，不能得到相同的实验结果,D.,设置,和,组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析感光部位在胚芽鞘尖端，所以光照对本实验没有影响，C项错,3.,某研究小组对玉米胚芽鞘进行单侧光处理，如图一所示，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，,切,面,如图二所示，图三所示,为,一,株倒伏的玉米植株。,下列,相关分析,正确的,是,A.,图二中的,c,处细胞对应图一中的,a,部位,B.,由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长,C.,图二中的,d,部位的效果相当于图三中的,e,部位,D.,图二中的,c,部位的效果相当于图三中的,g,部位,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,3.某研究小组对玉米胚芽鞘进行单侧光处理，如图一所示，一段时,解析,图一中胚芽鞘会向光生长，图二中的,c,处细胞生长慢，对应图一中的,b,部位，,A,错误,；,由,图二的,c,、,d,处分析可知,，,生长素,通过促进细胞伸长,来,促进,植物生长，,B,错误,；,图,二中的,d,部位生长素浓度较高，细胞生长速度较快，效果相当于图三中的,e,部位，,C,正确,；,图,二中的,c,部位生长素浓度较低，但仍有促进生长的作用，只是细胞生长速率较慢，效果相当于图三中的,f,部位，,D,错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析图一中胚芽鞘会向光生长，图二中的c处细胞生长慢，对应图,4.,选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组向光侧和背光侧三处幼苗伸长长度的曲线依次,是,A,.,B,.,C,.,D,.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,4.选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同,解析,对照组的胚芽鞘伸长长度应介于实验组向光侧与背光侧之间，即曲线,；,实验组,向光侧生长素浓度低于背光侧，生长慢，对应曲线,；,背光,侧生长快，对应曲线,。故选,B,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析对照组的胚芽鞘伸长长度应介于实验组向光侧与背光侧之间，,5.,取某种植物幼茎等长切段若干，均分为四组，,a,组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在三种不同浓度的生长素溶液中，培养一段时间后，测量并记录各组切段的平均长度，结果如图所示。,下,列,说法正确的,是,A.,实验结果可以说明生长素对茎的生长作用是,浓度,较低,时促进生长，浓度过高时抑制生长,B.,实验结果可以说明,b,、,c,、,d,三组的生长素浓度均可促进生长,C.d,组切段伸长最多，说明,d,组生长素溶液的浓度最高,D.,该实验可以说明,d,组浓度为促进切段生长的最适浓度,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,5.取某种植物幼茎等长切段若干，均分为四组，a组浸泡在蒸馏水,解析,与,a,组,(,空白对照,),相比，,b,、,c,、,d,组的,生长素浓度,均能促进生长，,A,错误、,B,正确,；,仅,通过,d,组切段伸长最多，不能判断,d,组生长素,溶液,的浓度最高，,C,错误,；,该,实验中促进切段生长的最适浓度可能低于或,高于,d,组浓度，,D,错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析与a组(空白对照)相比，b、c、d组的生长素浓度均能促,6,.,如,图,表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中,a,、,b,、,c,表示不同的植物激素。下列相关说法错误的,是,A.a,激素是赤霉素，它能促进果实发育,B.b,激素是生长素，它能促进果实发育,C.c,激素是乙烯，它能促进果实发育,D.,这三种激素可以相互作用共同,调节,幼苗,的生长,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,6.如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中a、b、c,解析,a,为赤霉素、,b,为生长素；生长素浓度较低时细胞伸长，生长素浓度较高时能促进乙烯的合成，因此,c,为乙烯,。,赤霉素,和生长素都能促进果实发育，,A,、,B,正确；,c,激素是乙烯，能促进果实成熟，,C,错误,；,这,三种激素可以相互作用共同调节幼苗,的,生长,，,D,正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析a为赤霉素、b为生长素；生长素浓度较低时细胞伸长，生长,A.,多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加,B.,细胞分裂素可能促进叶绿素合成，赤霉素反之,C.,多效唑在影响叶绿素含量上具有低浓度促进合成，高浓度抑制合成的作用,D.,植物的生长发育是多种激素共同作用的结果,7.,施用外源激素调控植物生长发育是农业生产中的一项重要措施，多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。某研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和光合作用的影响，实验过程及结果如下表。下列推断不合理的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,处理条件,测量值,蒸馏水,10 mg,/,kg,多效唑,15 mg,/,kg,多效唑,20 mg,/,kg,多效唑,细胞分裂素,(mg,/,kg),0.02,0.03,0.05,0.04,赤霉素,(mg,/,kg),0.50,0.41,0.32,0.44,叶绿素含量,(SPAD,值,),50,55,61,56,A.多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加7.施用外源激,解析,通过表格数据分析可知，随着使用多效唑的浓度增加，叶绿素含量也增加，且高于对照组，故只体现了促进作用，,C,错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析通过表格数据分析可知，随着使用多效唑的浓度增加，叶绿素,二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。,8.,用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长，实验结果如表所示。下列有关叙述错误的,是,A,.,实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同,B.,甲、乙、丙三组生长素溶液的浓度大小关系是甲,乙,丙,C.,不同浓度的生长素，对植物幼苗生长的影响效果有可能相同,D.,丁组的浓度条件对幼苗生长有抑制作用,组别,清水,甲,乙,丙,丁,平均株高,(cm),16,20,38,51,13,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。,解析,实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件均属于无关变量，均应相同，,A,正确,；,甲,、乙、丙三种浓度的生长素溶液大小关系是不能确定的，甲、乙的浓度都有可能大于丙的，,B,错误,；,不同,浓度的生长素，可能促进作用相同，故对植物幼苗生长的影响效果有可能相同，,C,正确,；,丁,浓度条件下幼苗株高低于对照组，说明该浓度对幼苗生长有抑制作用，,D,正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件均属于无关,9.,植物根的向水性,(,即弯向水多的一侧生长,),与根尖生长素分布不均有关,(,如图,所示,),。下列有关说法正确的,是,A.,生长素是以色氨酸为原料合成的一种蛋白质,B.,生长素会由水少的一侧向水多的一侧极性运输,C.,水多一侧的细胞纵向长度比水少一侧的细胞短,D.,根的向水性体现出生长素的作用特点是低浓度促进生长，高浓度,抑制,生长,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,9.植物根的向水性(即弯向水多的一侧生长)与根尖生长素分布不,解析,生长素合成的前体物质是色氨酸，但,生长素,的,化学本质不是蛋白质，,A,错误,；,极性运输,是指生长素从形态学上端向形态学下端,运,输,，而非题图中的运输方向，,B,错误,；,植物,根的向水性,(,即弯向水多的一侧生长,),，据图可知，水多的一侧生长素浓度高，故水多一侧细胞的纵向长度比水少的一侧短，,C,正确,；,根,的向水性,(,高浓度抑制生长，低浓度促进生长,),可以体现出生长素的作用特点，,D,正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析生长素合成的前体物质是色氨酸，但生长素12345678,10.,分析下图，下列叙述正确的,是,A.,植物激素,A,与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗关系,B.,植物体的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果,C.,从图示信息可以获得生长素的作用表现出低浓度促进脱落、高浓度,抑,制,脱落的特点,D.,植物激素,A,与高浓度的生长素在器官脱落方面表现为协同关系,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,10.分析下图，下列叙述正确的是1234567891011,解析,据图分析，植物激素,A,促进器官脱落，细胞分裂素抑制器官脱落，两者之间为拮抗关系，,A,正确,；,图,中显示，器官脱落受三种激素的调节，说明是多种激素相互作用共同调节的结果，,B,正确,；,从,图示信息可知，低浓度的生长素能抑制器官脱落，高浓度的生长素能促进器官脱落，,C,错误,；,图,中植物激素,A,和高浓度的生长素都能促进器官脱落，两者表现为协同关系，,D,正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析据图分析，植物激素A促进器官脱落，细胞分裂素抑制器官脱,11.,油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量按照,“,增加,减少,增加,”,的趋势变化，该过程由多种植物激素共同调节。下列相关叙述正确的,是,A.,种子萌发早期干物质增多源于吸收的水参与了细胞呼吸,B.,种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都将不断减少,C.,从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内乙烯含量较少,D.,种子在生根发芽时，根尖产生的激素中有的能促进细胞分裂,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,11.油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量按照“增加,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析,油料种子含有大量的脂肪，种子萌发的过程中脂肪会转变
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