小学语文高年级课外阅读整本书指导：《草房子》导读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。,草房子,颠倒歌,草房子颠倒歌,1,1.,草房子,是一首诗。,肖复兴,2.,读,草房子,真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。,樊发稼,3.,当我们一页页、一章章地读着这部小说时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。,张美妮,小学语文高年级课外阅读整本书指导：草房子导读课件,2,童年的油麻地,曹文轩,草房子,导读,第一课时,童年的油麻地,3,一、看整体,看封面，看作者，看内容提要，看序言，看目录等，了解一本书最基本的内容。,整本书的读书有方法,一、看整体整本书的读书有方法,4,作者：曹文轩,1.,北京大学中文系教授，,2016,年,4,月,4,日，获“,国际安徒生奖,”，是中国作家首次获该荣誉。,2.,作品有很多，如,山羊不吃天堂草,青铜葵花,根鸟,。,作者：曹文轩1.北京大学中文系教授，2016年4月4日，获“,5,小学语文高年级课外阅读整本书指导：草房子导读课件,6,这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。,那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是,经久不朽,的。,阅读这段话，说说这是描写的什么地方？,油麻地小学的校舍,这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面,7,1.,内容提要：,江南水乡油麻地有一所小学，没有围墙没有校门。纸月转学来读书，桑桑为了引起她的注意，大热天穿上棉袄兜圈圈。秃鹤戴着帽子吸引大家的注意，桑桑抢走帽子，戴到风车顶上。秃鹤很生气，破坏了广播操比赛,。秃,鹤将功补过，出色地演出了杨大秃瓢的角色。,杜小康和桑桑在烤红薯时点着了柴垛，杜小康勇敢地承认了错误。不久杜小康家货船沉了，他只得辍学放鸭子,。桑,桑给杜小康抄书，撕掉了爸爸奖到的笔记本，挨了一顿打。桑桑得了重病，爸爸带着他到处求医。,1.内容提要：江南水乡油麻地有一所小学，没有围墙没有,8,第一章 秃鹤,第二章 纸月,第三章 白雀（一）,第四章 艾地,第五章 红门（一）,第六章 细马,第七章 白雀（二）,第八章 红门（二）,第九章 药寮,追随永恒（代跋）,2.,目录：,猜猜这些章节的内容是什么？,第一章 秃鹤2.目录：,9,二、,读内容,一口气将书读完，对书的内容有大致的了解。,三、,品语言,边读边思，边读边注（写在书上或者本子上），品味语言的魅力。,整本书的读书有方法,一、看整体,看封面，看作者，看内容提要，看序言，看目录等，了解一本书最基本的内容。,二、读内容 三、品语言整本书的读书有方法一、看整体,10,那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。,秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。,这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地,呜咽,起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里他将永远告别与他,朝夕相伴,的这片金色的草房子,3.,阅读第一章开头，从画线的词语和句子中体会桑桑的心情,。,忧伤、依依不舍,那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四,11,4.,阅读第一章第,1-3,节，思考：这部分描写秃鹤的什么特点？,秃鹤与桑桑从一年级始，,一直,到六年级，,都是,同班同学。,秃鹤应该叫,陆鹤,，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为,秃鹤,。,秃鹤所在的那个小村子，是个种了许多枫树的小村子。每到秋后，那枫树一树一树红起来，红得很耐看。,但这个村子里，却有许多秃子。他们一个一个地光着头，,从那么好看的枫树下走，,就吸引了油麻地小学的老师们停住了脚步，在一旁静静地看。那些秃顶,在枫树下，微微泛着红光，遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片,。那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们，看着看着人就笑了起来，也不知道是什么意思。,秃鹤已许多次看到这种笑了。,4.阅读第一章第1-3节，思考：这部分描写秃鹤的什么特点？秃,12,5.,阅读描写秃鹤的部分，画出他心理变化的有关词语，想想他为什么会有这些变化？,5.阅读描写秃鹤的部分，画出他心理变化的有关词语，想,13,秃鹤一直生活得很,快活,。有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。,三年级前,有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西；要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。,秃鹤一直生活得很快活。有人叫他秃鹤，,14,秃鹤的头现在碰不得了。谁碰，他就跟谁,急眼,，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了。,三年级时,“秃鹤不再快活了。”,发生了什么事？,秃鹤的头现在碰不得了。谁碰，他就跟谁,15,秃鹤就坐在凳子上，一声不吭地让父亲用切开的姜片，在他的头上来回擦着。父亲擦得很认真，,像一个想要让顾客动心的铜匠在擦他的一件青铜器。,秃鹤很快就感到了一种,火辣辣的刺痛,。但秃鹤,一动不动地坐着,，任由父亲用姜片去擦。,为了长头发,秃鹤就坐在凳子上，一声不吭地让父亲用,16,6.,阅读描写秃鹤的部分，说说写了几件事？画出他心理变化的有关词语。,开始很,快活,，愿意被人摸,后来跟人,急眼,，不肯被人摸,再后来跟丁四,拼命,然后想要长头发，,忍耐,着擦生姜,长不出头发，,害怕,同学闻到姜味,读到这里，你又有什么问题？,带着问题阅读，会更加充满乐趣。,6.阅读描写秃鹤的部分，说说写了几件事？画出他心理变化的有关,17,7.,阅读描写桑桑的部分，说说桑桑都做了哪些出人意料的事情？,桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。,桑桑的,异想天开,或者做出一些,出人意料,的,古怪,的行为，是,一贯,的。,7.阅读描写桑桑的部分，说说桑桑都做了哪些出人意料的事情？,18,异想天开、出人意料、古怪的桑桑,1.,用碗柜做鸽子笼,2.,用蚊帐做渔网捕鱼,3.,大夏天穿棉袄棉裤,异想天开、出人意料、古怪的桑桑1.用碗柜做鸽子笼,19,正当大家看得,如痴如狂,时，油麻地小学又出现了,一道好风景,：秃鹤第一回戴着他父亲给他买的帽子上学来了。,两人之间发生了什么故事？对秃鹤有怎样的影响？,阅读第一章剩余部分，用比较快的速度。,重要的阅读方法一：,跳读与速读,不认识的字可以跳过，不太感兴趣的内容可以跳读，扫视而过，一目十行。,正当大家看得如痴如狂时，油麻地小学又出现了一道好风景：秃鹤第,20,秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。,秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大家的,对立,情绪日益强烈。秃鹤换了念头：我就是个秃子，怎么样！,长不出头发,秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流,21,当表演进行了大约三分之二，整个过程已进入最后一个高潮时，一直面孔庄严的秃鹤，突然将头上的帽子摘掉，扔向远处。,那是一顶黑帽子，当它飞过人头时，让人联想到那是一只遭到枪击的黑乌鸦从空中跌落下来。,会操中,当表演进行了大约三分之二，整个过程已进入,22,这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口,等快走到学校的时候，他把,一瘸一拐,的动作做得很大。他要夸张夸张。但，他看到，并没有人来注意他。,会,操后,这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条,23,他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。,但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。,秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，,额头竟然出汗了,。,文艺汇演前,他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在场,24,秃鹤,用嘴咬住指头,，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了,号啕大哭,。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年,文艺演出后,秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但,25,纯净的月光,照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着,世界上一个最英俊的少年,重要的阅读方法二：,回看与摘录,感兴趣的内容可以回头再读第二遍第三遍，特别精彩的词语句子可以摘录。,纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生,26,作业,一、回读第一章内容，做一页摘录：,好词：,呜咽 英俊 朝夕相伴 驴拉磨似的 经久不朽,好句：,1.,那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。,2.,谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。,二、阅读,红门一,红门二,这两章内容，了解杜小康的故事。,作业一、回读第一章内容，做一页摘录：,27,童年的油麻地,草房子,导读,第二课时,童年的油麻地,28,第一章 秃鹤,第二章 纸月,第三章 白雀（一）,第四章 艾地,第五章 红门（一）,第六章 细马,第七章 白雀（二）,第八章 红门（二）,第九章 药寮,追随永恒（代跋）,1.,目录：,红门,分别写了怎样的故事？,第一章 秃鹤1.目录：红门分别写了怎样的故事？,29,阅读,红门一、二,1.,讲讲杜小康与众不同的表现。,2.,桑桑和杜小康之间是怎样的关系？,3.,下面两个片段里，杜小康发生了怎样的变化，原因是什么？,阅读红门一、二1.讲讲杜小康与众不同的表现。3.下面两个,30,他往台阶上一站，挺直了身子，左手抓住靠皮带扣的地方，肚皮稍微一收缩，用手拉住皮带头，这么潇洒地一拉，铁栓便从皮带眼里脱落下来，左手再一松，裤子就像一道幕布漂亮地落了下来。他撒尿，绝不看下面，眼睛仰视着天空的鸟或云，或者干脆就那么空空地看。,他往台阶上一站，挺直了身子，左手抓住靠皮,31,“,日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！,”,他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。,“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜,32,桑桑,秃鹤,纸月,杜小康,白雀,细马,蒋一轮,温幼菊,秦大奶奶,桑桑,33,风，跌倒了，,才有了美丽的落叶；,云，跌倒了，,才有了滋润大地的雨水；,太阳跌倒了，,才有了静谧的夜晚。,所以，,我们不再害怕跌倒。,让我们在跌倒时，,用最美丽的姿势，,站起来！,成长的美丽,风，跌倒了，成长的美丽,34,美的力量,绝不亚于,思想的力量。,一个,再深刻的思想,都可能,变为常识，,只有,一个东西,是永不衰老的，,那就是美。,美的力量,35,一本好书就是一轮太阳。一切一切都要回到读书上来。,曹文轩,一本好书就是一轮太阳。一切一切都要回到读书上来。,36,一、再看整体。,看封面，看作者，看内容提要，看序言，看目录等，了解一本书最基本的内容。,好书不厌百回读,二、再看内容。,被故事情节所吸引，一口气将书读完，对书的内容有大致的了解。,三、再品语言,。,边读边思，边读边注，读出思想，读出感受，品味语言的魅力、表达的精彩。,适当摘录。,一、再看整体。好书不厌百回读二、再看内容。三、再品语言。,37,我的童年伙伴,学习,草房子,的写作方法，以,1-2,件事例介绍一个,自己的童年伙伴,，写出他的某个特点。,注意要把自己也写进故事里，有两人之间关系的描写。,写完要注意修改哦。,我的童年伙伴学习草房子的写作方法，以1-2件事例介绍一个,38,作业,1.,用学到的阅读方法，每天阅读,草房子,一部分内容，做一些摘录。（,大概用半个月时间读完整本书,）,作业1.用学到的阅读方法，