《磁铁有磁性》磁铁-课件3

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,磁铁有磁性,教科版三年级科学下册,磁铁有磁性教科版三年级科学下册,磁铁为什么可以吸引铁,物质大都是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子又是由原子核和电子组成的。在原子内部，电子不停地自转，并绕原子核旋转。电子的这两种运动都会产生磁性。但是在大多数物质中，电子运动的方向各不相同、杂乱无章，磁效应相互抵消。因此，大多数物质在正常情况下，并不呈现磁性。,磁铁为什么可以吸引铁 物质大都是由分子组成,铁、钴、镍或铁氧体等铁磁类物质有所不同，它内部的电子自旋可以在小范围内自发地排列起来，形成一个自发磁化区，这种自发磁化区就叫磁畴。铁磁类物质磁化后，内部的磁畴整整齐齐、方向一致地排列起来，使磁性加强，就构成磁铁了。磁铁的吸铁过程就是对铁块的磁化过程，磁化了的铁块和磁铁不同极性间产生吸引力，铁块就牢牢地与磁铁,“,粘,”,在一起了。我们就说磁铁有磁性了。,铁、钴、镍或铁氧体等铁磁类物质有所不同，,磁铁有磁性磁铁-课件3,实验要求：,轻声完成实验：磁铁慢慢靠近每一种材料，看有什么现象。每种材料的实验要重复地做几次。,一边做实验，一边做好记录。,认真观察能被磁铁吸引的材料，讨论：有什么发现，填入记录表。,实验完成后，保护磁铁，做到轻拿轻放，收拾好材料。,实验要求：轻声完成实验：磁铁慢慢靠近每一种材料，看有什么现象,磁铁有磁性磁铁-课件3,磁铁能吸引哪些物体的实验,能被磁铁吸引的物体,不能被磁铁吸引的物体,物体名称,共同特点,物体名称,共同特点,铁制成的,不是铁制成的,磁铁能吸引哪些物体的实验能被磁铁吸引的物体不能被磁铁吸引的物,隔着物体，磁铁还能吸引物体吗？,请猜测一下，并发表你的看法。,看下面的两个实验，你能得出了什么样的结论？,实验并完成下列表格。,隔着物体，磁铁还能吸引物体吗？请猜测一下，并发表你的看法。,磁铁隔着物体去吸铁的实验记录,搁开铁和磁铁的物体,观察到的现象,纸,布,塑料片,铝片,橡胶皮,薄木片,磁铁隔着物体去吸铁的实验记录搁开铁和磁铁的物体,磁铁有磁性磁铁-课件3,磁铁有磁性磁铁-课件3,磁铁可以吸引不锈钢吗？为什么,人们经常用磁铁来判断某物质是否为不锈钢，认为磁铁能吸上的就是不锈铁，吸不上的是不锈钢。看来人们对不锈钢的认识还有误区。其实这只是区别了奥氏体类不锈钢和其他类不锈钢。,一般来说，奥氏体不锈钢和奥氏体沉淀硬化不锈钢无磁性（磁铁不能吸住），其他不锈钢中都有铁素体，有铁磁性（磁铁能吸住）。因此不锈钢不能仅仅用有无磁性来判别。对于不锈钢来说，不管磁铁吸得上与否，只要符合其质量标准，都是不锈钢。,磁铁可以吸引不锈钢吗？为什么 人们经常用磁,如果往钢水里加入了铬和较多的镍等，炼成的奥氏体钢就是磁铁吸不上的不锈钢。如果钢水里主要合金元素是铬、铁、碳和少量镍（或不加镍），炼成的钢就是磁铁吸得上的不锈钢，也叫铁素体不锈钢或马氏体不锈钢。除了奥氏体不锈钢磁铁吸不上外，铁素体、马氏体不锈钢都具有磁性。由于镍元素在世界上储藏量很少，价格比较昂贵，因此，镍含量高的不锈钢在市场上价格也较高，而且磁铁还吸不上。目前由于奥氏体不锈钢在不锈钢中所占的比例仍很大，因此使人们产生了所有不锈钢都无磁性的错误概念。其实，还有一种不锈钢磁铁是吸不上的,那就是高含锰或氮而低镍或不含镍的不锈钢，即铬锰奥氏体不锈钢。所以不能根据有无磁性来判断是否为不锈钢。,如果往钢水里加入了铬和较多的镍等，炼成的奥,我们能否防御磁力的作用,当然可以，其实不能透过磁性的物质，就是容易磁化的铁本身。一个放在铁制的环里的罗盘，它的指针不会被放在环外的磁铁吸引，就是明证。假如你把一个金表放在一个强力的蹄形磁铁的磁极上，那么所有钢制机件，首先是那摆轮上的游丝，就会磁化，使表停止不走。即使把磁铁拿走以后，表也不能恢复到原来状态，因为钢制机件都保留着磁性。,我们能否防御磁力的作用 当然可以，其实不能,可是，如果你有一个紧密地盖着铁壳或钢壳的表，就可以大胆地去做这个实验，铁壳可以保护表里的钢制机件不受磁力的影响。你如果把这样的表拿近强大的发电机的线圈附近，它的精确度一点也不会受到影响。所以对一个电气技工来说，这样便宜的表倒是最理想的表；至于金表和银表，很快就会因为磁场的作用而停摆。,可是，如果你有一个紧密地盖着铁壳或钢壳的表,名言摘抄,1,、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,2,、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚,3,、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚,4,、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚,5,、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚,6,、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚,7,、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基,8,、学习永远不晚。高尔基,9,、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚,10,、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德,11,、单学知识仍然是蠢人。歌德,12,、终身努力便是天才。门捷列夫,13,、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子,14,、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子,15,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子,16,、学而不厌，诲人不倦。孔子,17,、己所不欲，勿施于人。孔子,18,、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,19,、敏而好学，不耻下问。孔子,20,、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子,21,、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特,22,、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦,23,、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林,24,、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林,25,、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源,26,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东,27,、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东,28,、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东,29,、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅,30,、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,磁铁有磁性磁铁-课件3,