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,冀教版 数学 四年级 上册,倍 数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,倍数和因数,课堂练习,5,冀教版 数学 四年级 上册倍 数课前导入探究新知课堂,课前导入,小朋友，你能回忆起来吗？,1.,像,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,这样的数,都是自然数。最小的自然数是,0,没有最大的自然数。,2.,生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶数,0,也是偶数。,课前导入小朋友，你能回忆起来吗？1.像0、1、2、3、4、5,探究新知,例,1,皮帽价钱是布帽价钱的几倍？,18,元,90,元,90,18=5,探究新知例1 皮帽价钱是布帽价钱的几倍？18元90元901,90,18,没有余数，我们就说,90,是,18,的倍数,。,皮帽的价钱正好是布帽价钱的,5,倍。,90,18=5,，可以说,90,是,18,的,5,倍,。,90,18=5,9018没有余数，我们就说90是18的倍数。皮帽的价钱正好,和同学交流计算的结果，说一说你发现了什么。,例,2,计算下面两组题。,（,1,）,12,3=,40,8=,315,15=,（,2,）,11,3=,43,8=,637,15=,4,5,21,3,2,5,3,42,7,和同学交流计算的结果，说一说你发现了什么。例2 计算下面两组,第二组都有余数,。,第一组都没有余数，被除数都是除数的倍数,。,12,3=4,40,8=5,315,15=21,11,3=3,2,43,8=5,3,637,15=,42,7,第二组都有余数。第一组都没有余数，被除数都是除数的倍数,12,是,3,的倍数。,40,是,8,的,5,倍，对吗？,说一说 第一组算式中，谁是谁的倍数？,12是3的倍数。40是8的5倍，对吗？说一说 第一组算式中，,试一试,在,1-50,的自然数中，分别找出,4,和,6,的倍数。,4,的倍数,6,的倍数,4,8,12,16,20,24,28,32,44,36,40,48,6,12,18,24,30,36,42,48,试一试在1-50的自然数中，分别找出4和6的倍数。,课堂练习,1.,下面哪道题的被除数是除数的倍数？,80,16=,92,27=,156,39=,351,27=,5,3,11,4,1,3,说一说你是怎样判断的。,课堂练习1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？8016=,2.,在,1-100,的自然数中，找出下面各数的倍数。,7,的倍数,8,的倍数,7,14,21,28,35,42,49,56,77,63,70,84,8,16,24,32,40,48,56,64,9,的倍数,10,的倍数,9,18,27,36,45,54,63,72,99,81,90,10,20,30,40,50,60,70,80,91,98,72,80,88,96,90,100,2.在1-100的自然数中，找出下面各数的倍数。7的倍数8的,3.,下面的数中，找出有倍数关系的数。,72,是,9,的倍数,看谁找得多,。,72,是,4,的倍数,72,是,24,的倍数,48,是,4,的倍数,48,是,24,的倍数,56,是,4,的倍数,56,是,7,的倍数,24,是,4,的倍数,3.下面的数中，找出有倍数关系的数。72是9的倍数看谁找得多,我想了一个数，是,7,的倍数。,是,21,吗？,不对！是一个比,30,大、比,40,小的数。,那一定是,35,。,猜数游戏,我想了一个数，是7的倍数。是21吗？不对！是一个比30大、比,这节课你们都学会了哪些知识？,在除法中，如果商没有余数，则被除数是除数的倍数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？在除法中，如果商没有余数，则被除,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,第,2,课时倍数,5,倍数和因数,JJ,四年级上册,第2课时倍数5 倍数和因数JJ 四年级上册,1,2,3,4,5,6,7,8,提示,：,点击 进入习题,12345678提示：点击 进入习题,知识点,1,认识倍数,1,填一填。,(1),因为,3612,3,，所以可以说,(,),是,(,),的倍数。,(2),在,7,、,13,、,28,、,39,、,15,中，,(,),是,(,),的倍数；,(,),是,(,),的倍数。,36,12,和,3,39,13,28,7,知识点 1认识倍数1填一填。3612和33913287,(3),一个数的倍数有,(,),个，其中最小的是,(,),，,(,),最大的倍数。,无数,它本身,没有,(3)一个数的倍数有()个，其中最小的是()，(,知识点,2,找一个数的倍数的方法,2,找出,5,的倍数。,51,(,),52,(,),53,(,)54,(,),55,(,),5,的倍数有,(,),。,5,10,15,20,25,5,、,10,、,15,、,20,、,25,知识点 2找一个数的倍数的方法2找出5的倍数。510152,3,写出下列各数,80,以内的倍数。,10,的倍数：,(,),；,13,的倍数：,(,),；,16,的倍数：,(,),。,10,、,20,、,30,、,40,、,50,、,60,、,70,、,80,13,、,26,、,39,、,52,、,65,、,78,16,、,32,、,48,、,64,、,80,3写出下列各数80以内的倍数。10、20、30、40、50,4,填一填。,(1),一个数最小的倍数是,16,，这个数是,(,),。,(2),在,40,和,50,之间，,3,的倍数有,(,),，,7,的倍数有,(,),。,(3),一个数比,50,大，比,60,小，并且是,9,的倍数，这个数是,(,),。,16,42,、,45,、,48,42,、,49,54,4填一填。1642、45、4842、4954,易错辨析,辨析：没有正确掌握倍数的意义导致误判,5,判断。,(,对的打“”，错的打“,”),(1),因为,846,14,，所以,84,是倍数。,(,),(2),因为,2.40.6,4,，所以,2.4,是,0.6,的倍数。,(,),(3)3,的倍数有,3,、,6,、,9,、,12,。,(,),易错辨析辨析：没有正确掌握倍数的意义导致误判5判断。(对的,提升点,运用倍数的知识解决问题,6,水果店运来一批西瓜，每,3,个装一袋，能正好装完吗？,4,个呢？,5,个呢？,753,25(,袋,),754,18(,袋,)3(,个,)755,15(,袋,),答：每,3,个或,5,个装一袋能正好装完，每,4,个装一袋不能正好装完。,提升点运用倍数的知识解决问题6水果店运来一批西瓜，每3个装,12,的倍数有,12,、,24,、,36,、,48,、,60,15,的倍数有,15,、,30,、,45,、,60,它们最小的公有的倍数是,60,。,答：四年级至少有,60,人做操。,7,四年级学生排队做操。不论是每排,12,人，还是每排,15,人，都刚好能够站成整排而没有多余的人数。四年级至少有多少人做操？,12的倍数有12、24、36、48、607四年级学,8,体育课上，,50,名学生面向老师站成一排，按老师口令，从左至右依次报数：,1,、,2,、,3,、,4,、,5,报完数后，老师让所有报的数是,3,的倍数的同学向左转，再让剩余报的数是,5,的倍数的同学向右转。这时面向老师的同学还有多少名？,50,以内,3,的倍数有,16,个，,5,的倍数有,10,个，,3,和,5,公有的倍数有,15,、,30,、,45,这,3,个。,8体育课上，50名学生面向老师站成一排，按老师口令，从左至,16,10,3,23(,名,),50,23,27(,名,),答：这时面向老师的同学还有,27,名。,1610323(名),
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