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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,读诗句，猜人物,蜀相,杜甫,三顾频烦天下计，,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，,长使英雄泪满襟。,读诗句，猜人物 蜀相,诸,葛,亮,诫子书,诸诫子书,品读韵律美,一、自由朗读课文。,二、边读边画出重音、节奏停顿。,三、边读边思考：该用什么语气和语速来,读？句式有什么特点？,品读韵律美一、自由朗读课文。,诫子书,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能,治性,。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,诫子书,诫子书,夫,/,君子之行，静,/,以修身，俭,/,以养德。非淡泊,/,无以明志，非宁静,/,无以致远。夫,/,学,/,须静也，才,/,须学也，非学,/,无以广才，非志,/,无以成学。淫慢,/,则不能,/,励精，险躁,/,则不能,/,治性,。年与时,/,驰，意与日,/,去，遂成,/,枯落，多,/,不接世，悲守,/,穷庐，将复,/,何及！,诫子书,静,/,以修身，俭,/,以养德,非淡泊,/,无以明志，非宁静,/,无以致远,学,/,须静也，才,/,须学也,非学,/,无以广才，非志,/,无以成学,淫慢,/,则不能,/,励精，险躁,/,则不能,/,治性,年与时,/,驰，意与日,/,去,静/以修身，俭/以养德,感,悟,殷切情,一、自主学习，借助课下注释，疏通文意，标注疑问。,二、小组交流，解决疑难。,感悟殷切情一、自主学习，借助课下注释，疏通文意，标注疑问。,静,以,修身，俭,以,养德。,非,淡泊,无以,明志,，非,宁静,无以,致远,。,非学无以,广才,，非,志,无以,成学,。,淫慢,则不能,励精,，,险躁,则不能,治性,。,遂,成,枯落,，多不,接世,先说一说红体字的意思，再翻译句子,连词，表目的，来,达到远大目标,增长才干,安静专一,明确志向,内心恬淡，不慕名利,振奋精神,放纵懈怠,学有所成,立志,凋落残败,最终,修养性情,轻薄浮躁,对社会有贡献,静以修身，俭以养德。先说一说红体字的意思，再翻译句子连词，表,三、在疏通文意的基础上，思考,:,通过这封家书，诸葛亮想劝勉儿子成为一个什么样的人呢？,诸葛亮劝勉儿子成为,_,的人，我是从,_,（原文）看出来的。,三、在疏通文意的基础上，思考:通过这封家书，诸葛亮想劝勉儿子,建兴十二年（,234,年），诸葛亮出兵武功县。其间，写信给哥哥诸葛谨，称：“瞻今已,8,岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”,同年，诸葛亮病逝，临终写下,诫子书,。,建兴十二年（234年），诸葛亮出兵武功县。其间，写信给哥哥诸,诫子书,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能,治性,。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,诫子书,诸葛瞻成年后官至尚书仆射（,y,）,加军师将军，他,克己奉公、清正廉洁,。,公元,263,年魏国攻打蜀国，魏将邓艾写信给诸葛瞻“若降者必为琅琊王”，诸葛瞻怒斩来使，其子诸葛尚和他一同,为国捐躯，战死沙场,。,儿子读懂了么？,诸葛瞻成年后官至尚书仆射（y）,加军师将军，他克己奉公、清,诫子书,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能,治性,。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,诫子书,涵,养君子行,阅读下面的选文，你觉得文中展现的诸葛亮的人格魅力，可以用原文的哪句话来概括？,涵养君子行 阅读下面的选文，你觉得文中展现的诸葛亮的人格,初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，,无别调度,，随身衣食，悉仰于官，,不别治生,，以长尺寸。,若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，,以负陛下。”及卒，如其所言。,-,三国志,蜀书,诸葛亮传,章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；,如其不才，君可自取,。”亮涕泣曰：,“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”,-,三国志,蜀书,诸葛亮传,智慧的总结，人生的写照,初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自,受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，,故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，,兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。,-,出师表,宋徽宗宣和内府的,宣和书谱,卷,13,记载：,诸葛亮“善画,，亦喜作草字，虽不以书称，世得其遗迹，必珍玩之”。,诸葛亮的,军事发明,：孔明灯、诸葛连弩、八阵图、木兽、地雷、孔明锁、孔明棋。,诸葛亮精通音律,，喜欢操琴吟唱。,舆地志,记载：“定军山武侯庙内有石琴一，拂之，声甚清越，相传武侯所遗。”,诸葛亮在繁忙的政务和军事活动中，,也不忘抽出时间来勤加练习书法,。,受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深,涵,养君子行,你认为文章哪一句能当做你的座右铭？结合你当下的学习状况，谈谈对你今后学习和做人有什么启发？,涵养君子行 你认为文章哪一句能当做你的座右铭？结合你当下,诫子书,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能,治性,。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,诫子书,诫生书,夫学子之行，谦以待人，谨以治学。非谦无以交友，非谨无以成学。夫礼须达也，志须笃也。非礼无以立身，非志无以致远。骄奢则不能弘毅，淫逸则不能敏学。见贤思齐，不耻下问；切问近思，温故知新；则文质彬彬君子也。,教师寄语,诫生书 夫学子之行，谦以待人，谨,
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