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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,网上学习：我的绿色生活,科学粤教版 六年级下,网上学习：我的绿色生活科学粤教版 六年级下,新知导入,以前，人们常用篮子、网兜等盛装物品；现在，人们越来越多地使用塑料袋等一次性用品来盛装物品。,哪一种方式更环保？,为什么？,用篮子、网兜等盛装物品更环保，一次性用品被废弃后，在自然状态下大多不容易腐烂、降解，会对环境造成污染。,新知导入以前，人们常用篮子、网兜等盛装物品；现在，人们越来越,新知导入,环境污染包括很多，有水污染、大气污染、磁污染、噪声污染、光污染、水污染、大气污染等。,活动任务,搜集有关,环境污染,的案例、,环境保护,的措施、,绿色生活,方式等资料，通过网络与同学进行交流。,新知导入环境污染包括很多，有水污染、大气污染、磁污染、噪声污,新知导入,白色污染,白色废旧塑料包装制品（袋、薄膜、农膜、餐盒、饮料瓶、包装填充物等）被人们随意扔掉，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头。由于塑料制品多数为白色，所以称这种污染为“白色污染”，对大地、河流等造成严重污染。,新知导入白色污染白色废旧塑料包装制品（袋、薄膜、农膜、餐盒、,新知导入,调查资料,据调查，北京市生活垃圾的,3%,为废旧塑料包装物，每年总量约为,14,万吨；上海市生活垃圾的,7%,为废旧塑料包装物，每年总量约为,19,万吨。天津市每年废旧塑料包装物也超过,10,万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料袋约,23,亿个，一次性塑料餐具约,2.2,亿个，废农膜约,675,万平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫”。,面对恶劣的环境污染，我们应该采取哪些保护措施，让人们过上绿色的生活？让我们在,网络课堂,交流学习吧。,新知导入调查资料据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物,新知讲解,（,1,）选定主题,根据自己的兴趣，选定一个研究主题，确定研究的方向。,新知讲解（1）选定主题根据自己的兴趣，选定一个研究主题，确定,新知讲解,我的选择,了解废弃塑料瓶去向,新知讲解我的选择了解废弃塑料瓶去向,新知讲解,（,2,）搜集信息,通过实地考察和网上搜索，搜集相关主题的信息，并进行整理。,文字,图片,视频,信息,搜集到的信息包括哪些形式？,注意,：资料的整理一定要根据自己定的主题和研究方向进行筛选，调理要清晰，可以图文并茂。,新知讲解（2）搜集信息通过实地考察和网上搜索，搜集相关主题的,新知讲解,纸巾已基本取代布手帕成为人们常 用的清洁用品。但在方便、实用的同 时，资源浪费、二次污染等问题也接踵 而来。,据统计，包括纸巾的使用在内，目 前我国人均生活用纸量约为每年,5.9,千 克。以,13,亿人口计算，一年消耗的生活纸 制品约为,7 670 000 000,千克，相当于要砍 伐,160 000 000,棵树来造纸。,因此，使用手帕，减少使用纸巾，是值得推广的一种绿色生活方式。,纸 巾 与 手 帕,资料整理：,琪琪,我整理的信息,新知讲解 纸巾已基本取代布手帕成为人们常 用的,新知讲解,（,3,）上传资料,将整理的资料通过网络学习平台上传到相应主题的资料库中。,垃圾分类 减少废弃物 重复利用 可回收物的循环再造,生活垃圾一般可分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大 类。对废纸、塑料、玻璃等可采取回 收方式处理，对剩饭、剩菜等餐厨垃 圾可采取堆肥的方式处理。,对生活垃圾进行分类，可以提高 废品回收利用率，使资源得到循环利 用，从而节约资源，减少污染。,垃 圾 分 类,资料整理：妍妍,新知讲解（3）上传资料将整理的资料通过网络学习平台上传到相应,新知讲解,上传资料注意事项,资料真实可信，不能胡编乱造,资料可以是文字资料、图片资,料、视频资料或图文资料,上传资料要署名,排好版面再上传,新知讲解上传资料注意事项资料真实可信，不能胡编乱造,新知讲解,（,4,）交流分享,下载其他同学上传到资料库的资料，与同学进行交流。,下载与自己确定的主题和研究方向有关的资料，包括文字、图片和视频等。,向同学推荐交流时，要说明推荐的理由,用下载资料中的观点、材料等充实自己整理的资料。,新知讲解（4）交流分享下载其他同学上传到资料库的资料，与同学,新知讲解,经过网络学习交流后，说说什么是绿色生活？,“绿色生活”是一种形象的说法，指的是尽量减少资源的消耗、尽量减少废弃物的一种节能、低碳、环保的生活方式。,我们怎么做才算是绿色生活？,新知讲解经过网络学习交流后，说说什么是绿色生活？“绿色生活”,新知讲解,“绿水青山就是金山银山”，让我们从自己做起，从现在做起，从衣、食、住、行、用做起，践行绿色环保理念，实现社会的可持续发展。,新知讲解“绿水青山就是金山银山”，让我们从自己做起，从现在做,新知讲解,有哪些绿色行为是你能够做到的？选择你能做的事情，并将之付诸行动。,垃圾分类回收 节约用水 植树造林,新知讲解有哪些绿色行为是你能够做到的？选择你能做的事情，并将,课堂练习,判断题,1,、垃圾分类处理是目前理想的垃圾处理方法。（）,2,、使用手帕是一种绿色生活方式。（）,3,、用篮子、网兜等盛装物品，做环保卫士。（）,4,、上传资料要传到相应主题的资料库中。（）,5,、油漆罐、易拉罐等都是可回收重新利用的。（）,6,、在下载他人资料的时候也要上传自己的资料。（）,课堂练习判断题1、垃圾分类处理是目前理想的垃圾处理方法。（,拓展提高,生活垃圾分类,厨余垃圾,：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。,可回收垃圾,：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。,拓展提高生活垃圾分类厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、,拓展提高,有害垃圾,：存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。（包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期的药品、过期的化妆品）。,其他垃圾,：包括上述几类垃圾意外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间的废纸、纸巾等难以回收的废弃物。,拓展提高有害垃圾：存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者,拓展提高,不同生活垃圾处理方法,焚烧、填埋,回收利用,堆肥,特殊安全处理,拓展提高不同生活垃圾处理方法焚烧、填埋回收利用堆肥特殊安全处,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道些一次性用品被废弃后，在自然状态下大多不容易腐烂、降解，会对环境造成污染。为了保护环境，我们应从衣、食、住、行、用等方面，践行绿色环保理念，实现社会的可持续发展。,课堂总结通过这节课的学习，我们知道些一次性用品被废弃后，在自,板书设计,网上学习：我的绿色生活,选定主题,搜集信息,上传资料,交流分享,板书设计网上学习：我的绿色生活选定主题搜集信息上传资料交流分,作业布置,尝试对家里的垃圾进行分类。这些垃圾中，哪些可以回收利用，哪些不可以回收利用，还有哪些是有毒垃圾。,作业布置尝试对家里的垃圾进行分类。这些垃圾中，哪些可以回收利,粤教版,粤教版,
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