人教版小学数学五年级上册ppt课件：圆的认识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识,圆的认识,一、生活举例，引出活动,一、生活举例，引出活动,圆,一、生活举例，引出活动,圆一、生活举例，引出活动,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种,曲线图形,二、合作探究，学习新知,长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲,小组合作探究要求：,（,1,）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。,（,2,）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。,二、合作探究，学习新知,小组合作探究要求：二、合作探究，学习新知,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,二、合作探究，学习新知,圆心圆中心的这一点叫做圆心。O二、合作探究，学习新知,连接,圆心,和,圆上任意一点,的线段叫做,半径,。,r,半径,圆心,直径,d,通过圆心,并且,两端都在圆上,的线段叫做,直径,。,二、合作探究，学习新知,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径 d,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,二、合作探究，学习新知,oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为,一起动手：,1.,请同学们在圆纸片上画出半径，,10,秒钟，看能画出多少条？直径呢？,2.,请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？,3.,请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？,二、合作探究，学习新知,一起动手：二、合作探究，学习新知,认识半径、直径的特点及关系：,把圆沿任何一条直径对折，两边可以完全重合。,一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。,同一圆内，,所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的,2,倍。,二、合作探究，学习新知,认识半径、直径的特点及关系：把圆沿任何一条直径对折，,三、巩固练习,选择正确的答案填在括号里。,1.,用圆规画圆,圆规两脚张开的距离就是所画圆,(,),。,2.,以一点为圆心可以画,(,),个圆。,3.,甲圆的直径是,4,cm,，乙圆的半径是,2,cm,，甲、乙两圆的直,径的比是,(,),。,A.,圆心,B.,半径,C.,直径,A.,1,B.,2,C.,无数,A.,2,:,1,B.,1,:,1,C.,1,:,2,C,C,B,三、巩固练习选择正确的答案填在括号里。1.用圆规画圆,圆规,o,6,cm,r,_,o,10,cm,d,_,o,高,3.5,cm,r,_,6,cm,10,cm,3.5,cm,3,cm,看图填空。,d,3,cm,o,三、巩固练习,o6 cmr_o10cmd_o高3.,画出各种大小、不同颜色的,圆，组合出一幅美丽的图画。,四、拓展思维,画出各种大小、不同颜色的四、拓展思维,四、拓展思维,四、拓展思维,说一说本节课的收获！,谢谢！,五、课堂小结及作业,完成练习十三：,1,、,2,题。,说一说本节课的收获！谢谢！五、课堂小结及作业完成练习十三：1,