青蛙卖泥塘完整教材2课件

上传人:痛*** 文档编号:251969402 上传时间:2024-11-11 格式:PPTX 页数:31 大小:3.43MB
返回 下载 相关 举报
青蛙卖泥塘完整教材2课件_第1页
第1页 / 共31页
青蛙卖泥塘完整教材2课件_第2页
第2页 / 共31页
青蛙卖泥塘完整教材2课件_第3页
第3页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,1/22/2021,#,21,青蛙卖泥塘,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部,编,版,小学,语文二年级,引入新课,咦,这只青蛙在做什么呢,?,让我们一起去看看吧!,我,会读,烂,牌,坑,喝,舒,挺,pi,ln,kng,tng,j,灿烂,破烂,水坑,坑洼,吆喝,舒服,舒展,挺拔,挺身,招牌,腰牌,sh,买卖,卖花,卖,mi,收集,集合,集,h,我,会读,撒,茵,灌,缺,泳,愣,yn,s,gu,n,qu,lng,播撒,撒开,灌溉,浇灌,缺点,缺少,游泳,泳池,呆愣,愣住,绿茵,如茵,yng,播种,传播,播,b,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),我,会写,青蛙,搬家,草籽,破碎,蛙,搬,籽,p,破,w,z,bn,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),我,会写,卖花,倒水,泉水,答应,卖,倒,泉,yng,应,mi,qun,do,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),巧记生字,结构分类,破,卖,倒,左右,结构,上下 结构,应,泉,籽,蛙,娃 籽,破,倒,泉 卖,半包围,结构,应,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),巧记生字,易写错,吆,牌,pi,“吆”的最后一笔不要少点;,“牌”的右半部分是一撇,不要写成竖。,yo,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),巧记生字,加一加,片,+,卑,=,牌,米,+,子,=,籽,艹,+,因,=,茵,石,+,皮,=,破,白,+,水,=,泉,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),巧记生字,换一换,蛙,-,虫,+,女,=,娃,破,-,石,+,氵,=,波,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),巧记生字,猜谜语巧记字,庭前举首听莺声,-,应,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),巧记生字,多音字,倒,d,o,倒掉,do,倒塌,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),课文讲解,自由读课文,想一想,青蛙为什么要卖掉自己的泥塘呢,?,青蛙住在,烂泥塘,里。他觉得,这儿不怎么样,,就想把泥塘卖掉,搬到城里去住。,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),课文讲解,青蛙是怎样卖自己的泥塘的?,青蛙竖起来一块,牌子,,上面写着“卖泥塘”。青蛙,大声吆喝,“卖泥塘喽,卖泥塘!”,课文讲解,自由朗读课文,39,自然段,想一想,,谁来看了青蛙的泥塘?他们买了没有?,嗯,这个水坑坑嘛,,打打滚倒挺舒服,。,不过,,,要是周围有些草就好了,。,没买,课文讲解,嗯,这地方好是,挺好,,就是,塘里的水太少了,。,没买,课文讲解,听了老牛和野鸭的话,,青蛙是怎么做的,?在文中画出有关的句子,读一读。,(,1,)想:要是在泥塘周围种些草,泥塘就能卖出去了。要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。,(,2,)做:采集草籽,播撒在泥塘的周围。砍竹子,引山泉。,课文讲解,经过改造后的泥塘有什么变化?,泥塘周围长出绿茵茵的小草,有了泉水,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),自由读一读第,10,自然段,边读边想,,有哪些小动物从小泥塘边经过?它们都说了些什么?,课文讲解,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),课文讲解,小鸟,飞来说,这里缺点儿,树,蝴蝶,飞来说,这里缺点儿,花,小兔,跑来说,这里还缺条,路,小猴,跑来说,这儿应该盖所,房子,小狐狸,说,排比,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),听了这些小动物们的话,,青蛙是怎样做的,?,课文讲解,每次听了小动物们的话,青蛙都,觉得有道理,。他想,要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是,他,栽了树、种了花、修了路,,还在泥塘旁边,盖了房子,。,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),课文讲解,青蛙最后怎样介绍自己的泥塘的,?画出文中的句子,再读一读。,多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢?你从中学到了什么?,青蛙靠自己的劳动使烂泥塘变美。,课文讲解,青蛙善于听取别人善意的建议,青蛙很热爱劳动,动手能力很强,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),层次梳理,老牛说没有草不买,野鸭说缺少水不买,青蛙卖泥塘,卖塘原因,卖塘经过,青蛙种草、引水、修路,劳动创造美丽环境,烂泥塘,这地方不怎么样,卖塘结果,不卖了,多好的地方,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),主题归纳,小青蛙通过自己付出的劳动,给烂泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子,把烂泥塘变成了好地方。原本是想卖泥塘的,现在却不卖了,这么好的地方它准备自己住。这说明,美是可以通过我们付出辛勤的劳动而获得的,。,二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),二年级下册语文课件,-21.,青蛙卖泥塘人教(部编版),(,共,30,张,PPT),拓展延伸,读一读,四时田园杂兴,【,宋,】,范成大,昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。,译文:,白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜,。,课后作业,读拼音,写词语。,yo,()喝,gu,n,浇(),w,青 (),b,n,()家,p,()坏,吆,灌,蛙,搬,破,答,(),应,yng,课后作业,我会连。,周围的 泥塘,脏乱的 青蛙,多好的 环境,愣住地 地方,青蛙 飞舞,采集 唱歌,蝴蝶 草籽,小鸟 吆喝,课后作业,读了这篇课文,你们觉得,青蛙做的对吗,?为什么?和同学交流下吧!,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语,文二年,级,1.,本文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开了一扇窗户,铺开了一条通道,让他们穿越时空隧道,走近历史先贤,。,2.,在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓,这将为培养学生学习古文的兴趣,对于掌握学习古文的方法,为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。,3.,为他们进一步了解祖国文化做好铺垫,并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。,4.,学生初识古文,初步了解古文的学习方法,刚刚读出古文的一点味道来,一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读,既能满足学生的求知欲望,又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处,一举两得。,5.,为了让作品更加吸引人,在教学过程中,引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写,突出人物的特点,同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。,6.,月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。,7.,齐读句子。我们找到了!春天的眼慢慢张开,早开的野花随风摇曳,向过往的人们传递春的信息。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!