班主任开学前疫情防控及心理调适培训会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020,年,4,月,29,日,班主任开学前疫情防控、安全,及师生心理调适培训会,乌审旗无定河镇河南学校,2020年4月29日班主任开学前疫情防控、安全乌审旗无定河镇,1,目 录,1,、学校疫情防控工作,2,、开学前班主任工作,3,、报到当天班主任工作,4,、开学后班主任工作,5,、应急处置流程,目 录 1、学校疫情防控工作 2、开学前班主任工作 3,2,一、学校疫情防控,01,一、学校疫情防控01,3,班主任开学前疫情防控及心理调适培训会课件,4,二、开学前工作,1.,配合学校做好各项数据的摸排工作,(,应复课人数，学生资助，脱贫攻坚,),。,2.,配合马盼盼老师完善学生的身心健康档案，确保一人一案，一家一案，掌握学生的身心健康状态。,3.,严格审核学生返校条件，确保平安返校、健康返校,。,二、开学前工作1.配合学校做好各项数据的摸排工作(应复课人数,5,二、开学前工作,以下几种情形者不能返校,湖北、黑龙江高风险地区返回隔离期未满,14,天者,内蒙古健康码颜色为黄色或红色者,体温,37.3,者,体温正常,，,有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,，且未到医院检测排查和治疗者,与,确诊、无症状感染者、疑似,患者密切接触且未接触医学观察者,二、开学前工作以下几种情形者不能返校湖北、黑龙江高风险地区返,6,疫情期间行程查询,疫情期间行程查询,7,二、开学前工作,5.,提醒,家长及其成员需加强防范，尽量不离开乌审旗范围，不去人员密集场所（无症状感染者），减少与其他人员接触的机会，学生居家安全,。,4.,小学班主任按照学校“停课不停学”工作安排，协助科任教师开展好线上教学工作，充分了解,特殊学生,的困难和需求，注意网络舆情把控，充分多渠道多关注学生心理状态（,qq,空间、微信朋友圈）。,二、开学前工作5.提醒家长及其成员需加强防范，尽量不离开乌审,8,二、开学前工作,6.,提醒学生,准备必备物品,：,（,1,）准备一定数量的,口罩,；（,2,）住校生还需准备必要的衣物（天气一冷一热易感冒）、床上用品和洗漱用品等,;,7.,提醒学生,提前,1-2,天将学生本人的,“,健康码,”,以图片的形式发给班主任。报到当天，未交健康码的学生不予报名。,8.,提醒学生做好仪容仪表自查，不能带手机、管制刀具等物品进入校园，报到时着穿春秋季校服入校。,二、开学前工作6.提醒学生准备必备物品：（1）准备一定数量的,9,三、报到当天工作,03,报到流程,家长学生戴口罩按规定时段到达学校,(,住校生先到达宿舍,),家长将学生送至校门处，应迅速离开，避免聚集,（,行李需要暂时放在校门处，由学生本人另行搬,运,）,学生列队通过校门，接受体温检测和文明礼仪检查（,如果体温,37.3,，将按照,应急处理方案,处理,）,学生到本班教室报到，完成报到手续，并按照班主任的安排参加入学开学第一课,三、报到当天工作03报到流程 家长学生戴口罩按规定时段到,10,四、开学后工作,日报告,零报告,戴口罩,不聚集,勤洗手,捂口鼻,勤通风,多换气,四、开学后工作日报告零报告戴口罩不聚集勤洗手捂口鼻勤通风多换,11,四、开学后工作,01,晨检、午检、晚检（走读生、住校生）,1.,走读生在校大门处进行体温监测并登记，住校生分别在男女生,公寓楼,一楼进行。,2.,晨、午、晚检要求：,通过观察、询问、量体温等手段，了解到校的每个学生的健康状况。做到“,一看、二问、,三量,、四记,”,。一看：观察学生的精神状态，结膜有无充血等；二问：询问学生健康状况，有无发热、干咳、乏力、腹泻、腹痛等不适症状；三量：量体温,，,四记：做好登记,。,四、开学后工作01晨检、午检、晚检（走读生、住校生）1.走读,12,四、开学后工作,02,课间管理,1.,课间严禁互串教室，严禁在楼道上,打闹,。,2.,引导学生,有秩序上厕所，,如厕前后要洗手,。,3.,避免运动期间，人员扎堆聚集。,4.,用餐、午休及室外体育课期间，打开教室门窗通风。,5.,小学部开学后将陆续采取错峰放学、就餐措施。,四、开学后工作02课间管理1.课间严禁互串教室，严禁在楼道上,13,四、开学后工作,04,病、事假,1.,班主任应保管好请假条，不得让学生代管、代签名。,2.,严格遵守请假离校制度，尽量不请事假，请病假时需配合学校完成相关信息的追踪，并及时将病情状况向,德育处,反馈,。,3.,班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，,填写因病缺勤追踪表,。,4.,学生病假后复课需事先申请，出示医院相关证明，交德育处核验后方能返校。,四、开学后工作04病、事假1.班主任应保管好请假条，不得让学,14,开学后学校消毒知识,1.,各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风。含氯消毒剂喷雾消毒，必须无人情况下采用的消毒方法。84消毒液和酒精都不能直接喷洒到人体身上。,开学后学校消毒知识1.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍,15,2,.应当保持教室、宿舍、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期（不低于2次）消毒并记录（时间、地点、消毒液名称、消毒方式等内容），手的消毒一般用75%酒精和0.3-0.5%碘伏消毒或速干手消。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，我们一般预防性消毒都用500mg/L（84消毒液的配比浓度：原液浓度是500mg/mL按1：100配比。原液是1000mg/mL的话1：200配比，要求要有量筒、量杯进行配置），也可采用消毒湿巾进行擦拭。,开学后学校消毒知识,2.应当保持教室、宿舍、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期（不,16,班主任开学前疫情防控及心理调适培训会课件,17,1.,引导学生坚持正常的作息时间，饮食,规律,，适当在家进行体育锻炼，不熬夜。,2.,可以让,和,家人,一起,进行一些活动，,做家务、,整理房间、看电影、聊天、,学习新型,肺炎的相关知识等。,给学生心理调适的建议,3,、转移,注意，避免刺激,。建议减少,刷微信朋友圈、聊微信群，看微博中相关内容的频率,。,1.引导学生坚持正常的作息时间，饮食规律，适当在家进行体育锻,4,、引导学生丰富,居家生活，关注学生的兴趣爱好，开展室内运动、环保、居家生活设计、人文艺术欣赏、传统艺术欣赏制作等活动，逐步形成独立自主的能力。,给学生心理调适建议,5,、转换,视角舒缓情绪。在审视、思考、评价某一客观现实情境时，学会转换视角，换个角度看问题，就会淡化消极情绪。,6,、,关注积极事件。我们可以引导学生适时培养积极情绪来对抗负性,情绪。,患难见真情，抗击疫情的动人故事让人深切感受到人间大爱，它鼓舞和激励着我们。,4、引导学生丰富居家生活，关注学生的兴趣爱好，开展室内运动、,1,、家长不能学生乱,了阵脚。,如果,陪伴孩子的人一直,忧心忡忡,，焦躁不安，那么,孩子,也很难把注意力放在,他们,所应该关注的事情上,。所以,，第一步是家长,尽可能,的调节好学生的情绪。,2,、保证,规律的作息,。,规律,的作息能保证睡眠,质量,，帮助学生调整情绪,。规律,的作息也让大人、,孩子,都清楚的知道，,接下来要,去做什么，让我们的,内心,更踏实,。,3,、,帮助孩子学会管理情绪。,要注意观察孩子的情绪反应。当孩子出现一些对疫情的紧张、焦虑、对生活计划被打破的不满等情绪时，,可以试着倾听，并给与一定的建议,。,无论在什么时候，倾听孩子的表达都是一种有效的支持方式,给家长的建议,1、家长不能学生乱了阵脚。如果陪伴孩子的人一直忧心忡忡，焦躁,4,、通过,孩子的表现，了解,他们,的内心的困难,。,青少年有,可能急于,完成,独立，拒绝向父母,袒露内心,需求,。,青少年,在,难以,应对,压力时的一个明显,表现是,：难以集中注意力,学习，成绩,下降,。在,感觉到巨大压力的,时候，所有,年龄段的孩子（,也包括,我们成人,）,可能会有很多的身体症状：头痛，胸闷，,腹胀，做,噩梦,等。心理上可能会变得,烦躁，易怒，充满,攻击性。如果,这些表现一直持续,，可以考虑寻求专业人士的帮助。,5,、家长面临学生教育、生产生活问题，压力也十分大，难免有烦躁情绪。,家长也要注意自身的心理健康，让自己放松，亲子有矛盾及时和班主任沟通，时刻注意学生居家安全。,给家长的建议,4、通过孩子的表现，了解他们的内心的困难。青少年有可能急于完,直面疫情，教师如何管理情绪,面对突如其来的疫情，在这个特殊的时期，我们都是战士。虽然宅在家中，不能冲上防控疫情的一线，但老师们都有特殊的使命，同样担起了责任：了解掌握每一个孩子和家庭曾经和现在的行踪、健康状况，每天精准地分类、汇总上报；组织孩子们用各种方式为奔赴抗疫一线的英雄们加油；“停课不停学”期间认真备课，给孩子们答疑解惑、认真辅导、批改作业；与孩子们在钉钉、微信班级群里交流，积极关注每个孩子的心理动态，同时还有一个接一个临时性的工作虽然非常辛苦，大家却毫无怨言，因为我们都有一个共同的信念这是一场必须胜利的战争，我们必须全力以赴、共克时艰！,直面疫情，教师如何管理情绪 面对突如其,22,但是面对这场战“疫”，老师们也承受着巨大的压力：不知何时开学？学生们的状态可好？网络教学可是头一遭，能否顺利？教学任务在疫情之下能否顺利完成每天网络上与疫情有关的消息铺天盖地，宅在家里照管小家、牵挂大家（学校、班级）。每一位教师也是遭受疫情影响的普通人，老师们也面对着生存生活的压力，也会有恐惧和担忧。所以，各位老师在关心学生的同时也不要忘了做好自己的健康和心理防护，一方面是重视自己及家人的身体健康，要注重营养均衡，适当运动，保证充足睡眠。另一方面是心理健康，情绪是我们心理状态的晴雨表，月有圆缺，人有悲欢，识别悲欢和识别天气的阴晴一样重要。下面就为大家介绍几个放松身心的小方法：,但是面对这场战“疫”，老师们也承受着,23,1、运动放松法，换个风格,研究证明通过运动促进血液循环，使大脑皮质的兴奋和抑制恢复平静，经常练习，会促使大脑创伤碎片修复，达到改善不佳心情的目的。每周坚持三至五天，可以使人精神高度集中，是稳定情绪、控制精神紧张的和心理失衡条的有效途径。老师们可以和学生一起进行体育锻炼，也根据自己的情况选择适合自己的室内运动，如体操，瑜伽，健美操等。特别是我们准备要请产假的老师们，更要注重体育锻炼，做好防护措施，多去氧气多的地方走走，呼吸下新鲜空气。,1、运动放松法，换个风格,24,2、自我鼓励法，换个立场,要点：用积极的陈述来代替那些消极的陈述，说服自己，摒弃杂念。,任何问题都有两面性，转换看问题的角度，比如我们可以试着积极地来看待抗疫期间的“宅家”，这是隔离的需要，也是难得的一次人生经历，珍惜这些陪伴家人、安静读书、烹饪美食的日子。再比如根据抗疫要求，我们每天都联络学生和家长上报信息，情况往往繁杂，但我们每一条发至群里的信息都是一次让自己去积极影响他人的机会，从这个角度看，我们时刻都是传播正能量的使者。,2、自我鼓励法，换个立场,25,3、呼吸放松法，换个方式,要点：把注意力放在呼吸上，感受呼吸，感受身体的感觉。,换个方式，先叫停头脑中的各种想法，集中精力；把注意力转移到呼吸上，专注在呼吸上，让自己和自己的呼吸同步；感受自己身体哪些地方不舒服，就把注意力带到那里，随着呼吸将新鲜的空气吸入，将不适和紧张缓缓的呼出。如此往复，多做几次。,3、呼吸放松法，换个方式,26,4,、及时识别自己的情绪，理解接纳可能出现的负面情绪,情绪时刻影响着我们生活和工作的方方面面，尤其会影响我们的健康。我们身体有一种免疫力细胞，特别喜欢好情