深深浅浅话友谊ppt--部编版课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四课 友谊与成长同行,R,七年级上册,深深浅浅话友谊,第四课 友谊与成长同行R七年级上册深深浅浅话友谊,1.,了解友谊的特质的内容。,（重点）,2.,澄清我们队友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。,（重点）,3.,梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。,1.了解友谊的特质的内容。（重点）,八拜之交,知音之交,伯牙和钟子期,课外连接,八拜之交知音之交伯牙和钟子期课外连接,管鲍之交,管仲和鲍叔牙,管鲍之交管仲和鲍叔牙,刎颈之交,廉颇和蔺相如,刎颈之交廉颇和蔺相如,舍命之交,羊角哀和左伯桃,舍命之交羊角哀和左伯桃,管鲍之交,管仲和鲍叔牙,管鲍之交管仲和鲍叔牙,鸡黍之交,张劭和范式,鸡黍之交张劭和范式,忘年之交,孔融和祢衡,忘年之交孔融和祢衡,生死之交,刘备、张飞和关羽,生死之交刘备、张飞和关羽,运用你的经验,在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。,运用你的经验在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要,理解,信任,忠诚,陪伴,帮助,平等,支持,相互喜欢,亲密无间,友善,趣味相投,诚信,理解信任忠诚陪伴帮助平等支持相互喜欢亲密无间友善趣味相投诚信,与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。,亲密无间,平等,信任,趣味相投,与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写,友谊的特质,友谊是一种亲密的关系。,每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。,友谊的特质 友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和,探究与分享,阅读,P45,页上面的材料，思考下列问题,结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。,“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。,探究与分享阅读P45页上面的材料，思考下列问题 结合自,帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？,不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，,“我”损失了颜料，但是我收获,了友情，得到了快乐。,帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？不是。,友谊是平等的、双向的。,接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。,友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受,木瓜,投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！,投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！,投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！,阅读感悟,诗经,卫风,木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！阅读感悟,探究与分享,你为什么找我做朋友,?,因为你的成绩好，可以帮助我。,无语,!,探究与分享你为什么找我做朋友?因为你的成绩好，可以帮助我。无,古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？,“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。,古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你,分享和分担是对等的吗？,不对。友谊是双向的。友谊是接受，也是付出；是分享也是分担。友谊是平等的，但不一定是对等的。,分享和分担是对等的吗？不对。友谊是双向的。友,友谊是一种心灵的相遇。,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。,友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质,友谊的澄清,探究与分享,阅读,P46,页上面的材料，讨论一下问题。,友谊的澄清探究与分享阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。,文中的“我”对友谊的期待是什么？,志同道合。,为什么“我”和小美的友谊变淡了？,“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。,淡了的友谊还有必要维持吗？,我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,文中的“我”对友谊的期待是什么？志同道合。为,友谊不是一成不变的。,自己变了，对方变了，或者环境变了,在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。,我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了,探究与分享,竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争中的到升华、深化。,真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅。,当你是一个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。,探究与分享竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。友,竞争会伤害友谊吗？,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。,如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。,在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。,竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键,如果朋友赢，是否就意味着自己输？,不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。,如果朋友赢，是否就意味着自己输？不是。我们要,探究与分享,小川带给我的烦恼,场景一,考试的时候，小川让我给他递纸条。,小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。,场景二,探究与分享小川带给我的烦恼场景一 考试的时,场景三,放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。,场景四,小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。,场景三 放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起,作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？,拒绝小川不好的请求或邀请。,答应小川的要求才算是他的好朋友吗？,不是，朋友相处不能没有原则。,作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？拒绝小川不好的请,应该为朋友做任何事吗？,不应该，,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，,但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,应该为朋友做任何事吗？不应该，友谊不能没有原,友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。,友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。,拓展空间,检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。,你对朋友的情谊会改变吗？,你会跟自己的朋友竞争吗？,你与朋友交往有哪些原则？,拓展空间检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。你对,深深浅浅话友谊ppt-部编版课件,全班分享。,设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？,总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。,2.,自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出,5,句）。,我喜欢我自己，是因为,（,）,我不喜欢我自己，是因为,（,）,全班分享。,设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？,生：思考回答。,总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。,设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？,生：思考回答。,归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。,设问：接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？,生：思考回答。,总结：我们需要向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,3.,案例分析,多媒体呈现：虽然当时认识到自己没有跳舞的天赋，放弃了跳舞，但是后来我又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。,设问：认识到自己没有舞蹈天赋，但是后来还和队友在舞蹈排练厅快乐跳舞，这说明了什么？,生：思考回答。,总结：认识到自己的缺点和不足，但是愉快地接纳自己不满意的地方，并且努力去改变，欣赏自己的独特、进步和努力。,4.,活动：夸夸我自己,活动要求：说说自己努力的经历、自己为班级所做的奉献、自己为社会所做的奉献。,全班分享。,设问：该活动给我们哪些启示？,总结：活动让我们意识到我们自己也是一片风景，有自己的独特，有自己的长处，更有自己积极向上的人生态度和自己为他人、为社会所做的贡献，我们要学会欣赏自己。,设问：从活动中，学会欣赏自己需要注意什么？,生：思考回答。,总结：学会欣赏自己，才能看到自己的独特和优势，但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，我们也需要认识到班级的团结进步不仅有我们自己的奉献，更有其他同学的奉献；社会的和谐美好，不仅有我们的付出，更是有无数人的付出，因此我们不仅要展现自己的风采，也需要欣赏他人的美丽；不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。,全班分享。,36,