团队建设-课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课堂温馨提示,手机静音或振动,积极参与互动,课堂温馨提示手机静音或振动积极参与互动,1,团队协作,请您欣赏,团队协作请您欣赏,2,精品资料,精品资料,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,团队建设-课件,4,课程相关主题,团队组建,团队精神,团队协作,课程相关主题,5,团 队 组 建,团 队 组 建,6,团队组建,为何要进行团队组建,?,加强团队成员之间的合作力度,更有效的管理,更好地作出决定,提高生产率,更高的效率和更好的绩效,能力与资源的互补,团队组建为何要进行团队组建?加强团队成员之间的合,7,团队组建,什么是团队？,团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。,团队组建什么是团队？团队（Team）是由员工,8,团队组建,团队与群体,团队和群体的区别：群体可能是有共同的目的但缺乏协作性没有凝聚力的人群。,团队组建团队与群体团队和群体的区别：群体可能是有共同的目的,9,手机不赖，要是便,宜我也买个去。,昨天晚上那,个爽啊？,老大，我给你按摩,那还说啥啦,老马，赶紧整,整完好打麻将。,晚上吃点,啥呢？,老马，你这个挖法,有问题啊！,老大手机还能看“艳照门”,还按摩，就会,拍马屁！,跟你一样，我,最烦他。,一起整，一会,不就整完了吗？,请问：这是一个团队还是一个群体？,手机不赖，要是便昨天晚上那老大，我给你按摩那还说啥啦老马，赶,10,团队组建,展示方式：,1、全班同学以随机方式划分成六个学习小组。,2、每个小组选出自己的组长，制定组名与学习口号。,3、请各小组派一名代表介绍一下自己的团队。,4、所有成员站到课堂的中央，由代表逐一介绍各成员的姓名、籍贯、爱好、特长、生日、生肖等。,5、全体队员一起喊出本组的口号。,要求：成员信息收集时间为5分钟，每组3分钟介绍。,学习型团队组建与展示,团队组建展示方式：学习型团队组建与展示,11,团队组建,展示方式：,1、全班同学根据现有的宿舍安排组成宿舍集体。,2、每个宿舍选出自己的舍长，制定宿舍名与生活口号。,3、请各宿舍派一名代表介绍一下自己的团队。,4、所有成员站到课堂的中央，由代表逐一介绍各成员的姓名、,生活,作息习惯,等。,5、全体队员一起喊出本宿舍的生活口号。,要求：成员信息收集时间为5分钟，每组3分钟介绍。,生活型团队组建与展示,团队组建展示方式：生活型团队组建与展示,12,团队组建,展示方式：,1、全班同学根据自己的兴趣爱好组建篮球队、乒乓球队、羽毛球队、足球队、毽球队、田径队等。,2、每个运动队选出队长，制定队名与口号。,3、请各队派一名代表介绍一下自己的团队。,4、所有成员站到课堂的中央，由代表介绍各成员的姓名、,在,球队中擅长的位置或擅长的项目,等。,5、全体队员一起喊出本队的口号。,要求：成员信息收集时间为,10,分钟，每组,5,分钟介绍。,运动型团队组建与展示,团队组建展示方式：运动型团队组建与展示,13,团队组建,展示方式：,1、全班同学根据入学以来对同学的观察与了解，选出班级的管理团队班干部队伍。,2、已选出的班干成员站到课堂的中央，逐一向全班介绍自己的姓名、性格特点,、,星座,，以往的班干部任职经历、目前负责的主要工作（班干职务）等。,要求：个人准备时间为5分钟，每人3分钟介绍。,管理型团队组建与展示,团队组建展示方式：管理型团队组建与展示,14,团队组建,经过各种类型团队的组建，增进了同学们之间的相互认识与了解，让我们一起来朗诵诗歌,认识你真好,，表达我们此时此刻的心情。（全体起立一起朗诵）,团队组建 经过各种类型团队的组建，增进了同学们之,15,团队组建,通过以上团队组建，你认为团队的基本要素有哪些,?,明确的目标和承诺,具有所须的技能组合,界定的个人角色和任务,制定了被成员普遍接受的规则,愿意贡献,相互配合,.,你的团队具备以上哪些要素？,团队组建通过以上团队组建，你认为团队的基本要素有哪些?,16,团队组建,团队内部的信任,人人愿意贡献,各司其职,目标明确,沟通气氛融洽,团队带头人了解队员的情况,团队的特点,你的团队具备以上的特点吗？,团队组建团队的特点你的团队具备以上的特点吗？,17,发挥优势，取长补短：112,成员关系决定团队效率,相安无事，彬彬有礼：,1,1,2,貌合神离，问题成堆：,0,1,1,2,双方斗气，躺倒不干：,1,1,0,矛盾激化，互相拆台：,1,1,0,你的团队目前属于以上哪种状况？为什么？,发挥优势，取长补短：112成员关系决定团队效率相安无事，,18,高效团队的特征,清晰的目标,相关的技能,相互的信任,一致的承诺,良好的沟通,恰当的领导,高效团队的特征清晰的目标,19,团队组建,你准备好了吗？,YES,，,I AM READY,！,团队组建你准备好了吗？,20,团队组建,挑战一下？,团队组建挑战一下？,21,团队组建,拓展活动：坐地起身,详细游戏规则：,1,、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；,2,、再不用手撑地站起来；,3,、随后依次增加人数，每次增加,2,个直至加完整组人。,团队组建拓展活动：坐地起身 详细游戏规则：1、要求四个,22,团队建设,活动分享,在活动过程中：,1,、你是否竭尽全力？,2,、你是否与队员相互配合？,3,、你是否对他人曾心生抱怨？,4,、你觉得如何才能做得更好？,团队建设活动分享在活动过程中：,23,团 队 精 神,团 队 精 神,24,团队精神,团队精神,是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现,团队精神基础：,尊重个人兴趣，发挥个人特长,团队精神根本：,团队利益与个体利益的统一,团队精神核心：,协同合作达成目标,团队精神团队精神团队精神基础：尊重个人兴趣，发挥个人特长,25,团队精神,缺乏“团队精神”的群体不过是乌合之众,一.为什么人多力量却不一定大,二.以一当十并不难，难的是以十当一,三.时代需要英雄，更需要伟大的团队,四.没有完美的个人，只有完美的团队,团队精神 缺乏“团队精神”的群体不过是乌合之众 一.为什,26,团队精神,你的团队属于哪一种精神状态呢？,团队精神你的团队属于哪一种精神状态呢？,27,团队精神,团队精神体现：,向心力、凝聚力、1+12,团队精神价值：,团队的灵魂，组织高效运转的保障,团队精神特征：,高度统一性、高度自主性、高度责任感,团队精神 团队精神体现：,28,团队精神,它们的团队精神值得我们敬畏！,团队精神 它们的团队精神值得我们敬畏！,29,团队的故事,野雁南飞,团队的故事野雁南飞,30,启,示,与拥有相,同目,标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。,当前面的大雁拍打翅膀时，后面的大雁立刻跟进，整个鸟群抬升。借着字队形，整个雁群比每只大雁单飞时，至少能增加七十一个百分比的飞行距离。,启 示与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，,31,启,示,如果我们拥用像大雁一样的感觉，我们会留在队里，跟那些与我们走同一条路，同时又在前面领路的人在一起。,当一只大雁脱队时，他立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只大雁所造成的浮力。,启示如果我们拥用像大雁一样的感觉，我们会留在队里，跟那些与我,32,启,示,轮流从事繁重的工作是合理的，轮流担任与共享领导权是必要及明智的,对人或对南飞的大雁都一样。,当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，由另一只大雁接替飞在队形的最前端。,启示轮流从事繁重的工作是合理的，轮流担任与共享领导权是必要及,33,启,示,如果我们拥有大雁的感觉，我们将像它们一样互相扶持,飞行在后的大雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度，继续前进,启示如果我们拥有大雁的感觉，我们将像它们一样互相扶持飞行在后,34,启,示,如果我们与大雁一样聪明的话，我们必定也知相互扶持，不论在困难的时刻或在平顺的时候,当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护它，直到它康复或死亡,然后它们自己组成队伍开始飞行，努力去追赶上原来的雁群,启示如果我们与大雁一样聪明的话，我们必定也知相互扶持，不论在,35,团队精神,还有哪些团队精神的故事，你能列举一些案例吗？,如：西游记的唐僧师徒、狼群、蚁群、非洲大草原上的各类动物群体等等。,团队精神 还有哪些团队精神的故事，你能列举一些案,36,团 队 协 作,团 队 协 作,37,团队协作,团队为何会缺乏活力？,团队协作团队为何会缺乏活力？,38,问题元凶,过分注意主要目标的远期前景,未能首先决定采取何种决策模式并知晓每位成员,缺乏明确界定的授权,对于团队成员角色没有明确界定,沟通渠道不畅,领导本身的角色定位不明,团队没有明确的前景理念,团队环境氛围不利,团队中未能建立起相互信任感,问题元凶过分注意主要目标的远期前景,39,团队协作,团队协作我们应该向它们学习,观后感：它们这个团队成功的地方有哪些？,团队协作团队协作我们应该向它们学习观后感：它们这个团队成功的,40,团队协作,我们还应该像他们那样相互扶持,团队协作我们还应该像他们那样相互扶持,41,团队协作,拓展活动：传递空水瓶,游戏规则：,一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，从起点传递到终点，不得用手接触，中途水瓶落地要从起点再重新开始。,团队协作拓展活动：传递空水瓶 游戏规则：一个,42,