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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/7/27 Tuesday,#,第,14,课 文艺复兴运动,第五单元 步入近代,第14课 文艺复兴运动 第五单元 步入近代,1,蒙娜丽莎是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多达芬奇创作的绘画作品，收藏于法国卢浮宫博物馆。这幅文艺复兴时期的经典名画，因其“神秘的微笑”至今广为认知，蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界，以发自内心的微笑，表现人性的光辉。为什么一幅五百年前的绘画作品，到今天还拥有无穷的魅力？让我们走进新课，去探寻文艺复兴时期的文学家、艺术家等人文主义者的思想，揭开他们那神秘的面纱。,蒙娜丽莎是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多达芬奇创作的,2,学习目标,1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。,2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。,3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。,学习目标 1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心,3,1.,阅读课本及材料，,探究文艺复兴的背景。,材料一中世纪(约395年1500年)，在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。在中世纪，艺术是被用来歌颂神的，人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形也是以低贱的、肮脏的形象出现。,(一)文艺复兴,1.阅读课本及材料，探究文艺复兴的背景。材料一中,4,材料二意大利北部的威尼斯和佛罗伦萨等城市，手工业和工商业发达，银行兴起。佛罗伦萨的美第奇家族经营商业和银行，被称为“最富有的商人”，能够操控城市的政局。在意大利的城市中，形成了关注现实生活和个人发展的风气。,一方面，罗马教皇和天主教教会在欧洲的宗教统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。另一方面，商业的发展和城市的繁荣，使新兴的市民开始寻求发财致富的机会，他们追求享受生活，追求个性解放和思想自由。,材料二意大利北部的威尼斯和佛罗伦萨等城市，手工业和工商业发,5,1.阅读教材，说说但丁的代表作是什么，并简要介绍其内容。,但丁的代表作是神曲，神曲分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作品通过描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。,(二)文艺复兴运动的代表,1.阅读教材，说说但丁的代表作是什么，并简要介绍其内容。,6,2.达芬奇为什么会被称为多才多艺的文化巨人？他的主要代表作是什么？简要介绍一下。,原因：达芬奇，意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”；代表作：最后的晚餐蒙娜丽莎。最后的晚餐画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。蒙娜丽莎是肖像画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不透。,2.达芬奇为什么会被称为多才多艺的文化巨人？他的主要代表作,7,哈姆雷特台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！,3.从下列台词中你感受到了什么？,人文主义者的生活理想。,哈姆雷特台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵,8,4.归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就。,代表人物,国别,称谓,代表作,但丁,达芬奇,莎士比亚,意大利,意大利,英国,文艺复兴的先驱,文艺复兴“美术三杰”之一,著名文学艺术家,神曲,最后的晚餐蒙娜丽莎,哈姆雷特罗密欧与朱丽叶,4.归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就。代表人物国别称谓,9,【解析】本题考查文艺复兴运动。根据材料“消散中世纪的黑暗”“14世纪发端于意大利”并联系所学可知,这场“社会运动”是文艺复兴,文艺复兴提倡人文主义,故C正确。文艺复兴的根本原因是资本主义萌芽的产生,A错误。新航路的开辟使世界开始连成一个整体,B错误。文艺复兴的实质是一场资产阶级思想解放运动,D错误。,1.英国学者伯里在思想自由史中指出:消散中世纪的黑暗而为最后理性的解放者作预备的理智和社会运动,14世纪发端于意大利。这场“社会运动”（）,A.产生的根本原因是科技的发展,B.使世界开始连成一个整体,C.人文主义是其核心思想,D.实质是古代希腊罗马文化的复兴,课堂演练,C,【解析】本题考查文艺复兴运动。根据材料“消散中世纪的黑暗”“,10,【解析】“文艺复兴时期，男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物，以此来突出男性的威武、雄伟等；女性服装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领，以此来突出女性的人体曲线美”说明文艺复兴时期人们开始关注自身，反映了文艺复兴核心思想人文主义对人们在服饰艺术的产生影响。故选A。,2.文艺复兴时期,男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物,以此来突出男性的威武、雄伟等;女性服装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领,以此来突出女性的人体曲线美。这充分说明（）,A.人文主义思想对服饰产生深刻影响,B.古希腊、古罗马文化影响深远,C.新航路开辟后,在东方的着装影响下,西欧孜孜不倦追求艺术,D.服饰的设计灵感来自现实生活,课堂演练,A,【解析】“文艺复兴时期，男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填,11,【解析】结合所学可知，题干反映的是文艺复兴时期的知识，莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，当时人文主义文学的集大成者，文艺复兴时期英国著名的文学家，其作品有奥赛罗李尔王哈姆雷特和麦克白、罗密欧与朱丽叶等。C符合题意。ABD三者都不是文艺复兴时期的代表人物。故选C。,3.14世纪欧洲思想家以文学、诗歌、绘画、音乐、戏剧等形式，反对基督教神学统治，歌颂人的伟大和人的价值，以及对未来美好世俗世界的向往。这其中的代表人物是（）,A.查士丁尼 B.达尔文 C.莎士比亚 D.伏尔泰,课堂演练,C,【解析】结合所学可知，题干反映的是文艺复兴时期的知识，莎士比,12,【解析】文艺复兴时期强调，肯定人，注重人性，主张把人和人性从宗教束缚中解放出来，该时期艺术家的做法符合了该时代的要求，更多的体现人的个人价值，A正确。文艺复兴反对宗教权威，排除B。C项题干未体现，故排除。对现实生活的逃避在题干未体现，排除D。故选A。,4.欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家（）,A.对自我价值的肯定 B.对宗教权威的认同,C.对教会腐败的批判 D.对现实生活的逃避,课堂演练,A,【解析】文艺复兴时期强调，肯定人，注重人性，主张把人和人性从,13,【解析】结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方。代表人物有但丁、达芬奇和莎士比亚。但丁是文艺复兴的先驱，但丁的代表作是神曲；达芬奇的代表作有蒙娜丽莎和最后的晚餐，莎士比亚的代表作有罗密欧和朱丽叶哈姆雷特等，因此题干有误的地方有三处，故C正确。ABD三项不符合题意。故选C。,5.一位九年级同学在作业中写到：文艺复兴时，一位年轻人来到了文艺复兴的发源地英国，拜访了文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了他创作的哈姆雷特，还一起欣赏了达芬奇的蒙娜丽莎你认为有误的地方有几处（）,A.一处 B.两处 C.三处 D.四处,课堂演练,C,【解析】结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，1,14,【解析】本题考查达芬奇的代表作。依据所学,神曲的作者是但丁,排除A。哈姆雷特是莎士比亚的代表作,排除B。蒙娜丽莎是达芬奇的代表作,故C正确。掷铁饼者是古希腊时期的雕塑代表作品,时间不符,排除D。,6.2019年5月2日,法国总统马克龙和意大利总统马塔雷拉共同在法国卢瓦尔河谷城镇昂布瓦斯纪念欧洲文艺复兴巨匠达芬奇逝世500周年。下列属于达芬奇的代表作的是（）,A.神曲,B.哈姆雷特,C.蒙娜丽莎,D.掷铁饼者,课堂演练,C,【解析】本题考查达芬奇的代表作。依据所学,神曲的作者是但,15,本课小结,本课小结,16,
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