资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,光合作用的公式：,光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体,你能说说什么是光合作用吗？,第二节 绿色植物的呼吸作用,实验1 种子在萌发过程中,发生了能量变化吗？,科学实验证明：这些热量来自有机物。,更具体地说，萌发的种子中的有机物发生,了变化，释放出能量，一部分能量用于萌发，,另一部分以热能的形式向外散发，由于这些,热量聚集在暖水瓶中，所以我们可以用温度,计来测量。,结论：种子萌发时放出了二氧化碳,有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，,还产生了水。,科学实验证实：二氧化碳来自种子里的有机物,萌发的种子,等量的煮熟的种子,继 续 燃 烧,熄 灭,结论：种子萌发时吸收了氧气,科学实验证明：有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。,你能用自已的语言描述一下种子萌发时细胞内的有机物所发生的这一系列变化吗？,有机物的这种变化不仅发生在种子萌发过程中，而且发生在所有植物细胞内部,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。,呼吸作用是生物的共同特征,分解有机物，释放能量,呼吸作用的意义,为生命活动提供所需的能量,呼吸作用的实质,农业生产上的许多栽培措施，是为了保证农作物呼吸作用的正常进行。,相反，有的措施是为了降低呼吸作用的强度,植物的呼吸作用与人类生活、生产的关系：,光合作用与呼吸作用的区别和联系：,光合作用,呼吸作用,区,别,进行部位,条 件,原 料,产 物,实质,联 系,含叶绿体的细胞,所有活细胞,光,有光无光均可,二氧化碳和水,有机物和氧气,有机物和氧,二氧化碳和水,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,呼吸作用分解的有机物正是光合作用的产物，所释放的能量正是光合作用储藏在有机物中能量。,光合作用对原料的吸收和产物的运输等生理活动所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。,（1）联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因。,（2）二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响？,（3）绿色植物为什么对维持生物圈中的碳-氧平衡有重要作用？,（4）作为生物圈中的一员，要维持生物圈的碳-氧平衡，人类应该怎么做？,阅读教材130，讨论思考下列问题,平均温度（）,甲地,乙地,白天,33,33,夜间,12,22,甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,环境温度对呼吸作用的强弱有影响。在一定范围内，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱。,两地甜瓜白天光合作用制造的有机物的量是基本相同的，但甲地的甜瓜夜间呼吸作用比乙地的弱，所以消耗的有机物比乙地少。,提高农作物产量的方法是设法提高光合作用的效率,降低呼吸作用的效率。,合理密植和适当增加光照时间和光照强度可以充分利用光能来提高光合作用效率；适当提高二氧化碳浓度为光合作用提供了足够的原料。,有光时，适当提高棚内温度可以提高光合作用的效率；但没有光时，提高棚内的温度会加快呼吸作用的效率，不利于积累有机物。所以大棚内温度的设定一般应“白天高，晚上低。”,考考你,1植物体进行呼吸作用的部位是（）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行,2植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）,A水分过多，根毛无法吸收,B水分过多，根无法呼吸,C水分过多，使细胞能大量繁,殖，导致根烂掉,D根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）,A日光下进行光合作用，,呼吸作用停止,B光合作用强于呼吸作用,C呼吸作用在夜间进行，,光合作用在夜间停止,D叶片进行光合作用，,不进行呼吸作用,B,考考你,5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）,A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳,B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气,C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气,D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳,6、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢?,A,
展开阅读全文