社会工作基本价值和伦理--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,第二讲,社会工作基本价值和伦理,1,ppt课件,引导案例,胡某，女，,38,岁。,29,岁时与当地男子钟某相恋，钟某当时只有23岁，比女方小6岁，在交往时，胡某没有交待自己的真实年龄。两人交往一段时间以后，胡某意外怀孕，于是结婚这事被正式提上日程。这时候，胡某的真实年龄被识破，钟某坚决反对结婚。最终，经过,“,一哭二闹三上吊,”,等一系列戏码，加上胡某已怀孕这一事实，婚还是结了。,婚后，两人的感情却并不稳定，钟某一直对妻子隐瞒年龄一事耿耿于怀。从结婚第二年起，两人就开始常常把,“,离婚,”,挂在嘴边，但都因为种种的原因，两人依旧生活在一起。今年，两人的关系彻底恶化，钟某总是很晚回家或彻夜不归，胡某怀疑钟某在外面有外遇，经常查看其手机通话记录及短信，钟某觉得她不可理喻，两人发生争执，两人之间的相互信任渐无。最后胡某带着小女儿（两人生有一儿一女）回了娘家，现在两人分居。结婚9年，纠缠了8年，胡某早已青春不再。胡某究竟该何去何从？是爽快离婚，还是继续纠缠？胡某请求社会工作者帮助。在与社会工作者的沟通中，胡某透露她曾经找人跟踪过钟某，并发现钟某确实有出轨行为，但她认为钟某是因为一直对她隐瞒年龄耿耿于心，真正还是喜欢她的，并要求社会工作者不要把曾派人跟踪这件事告诉钟某。,2,ppt课件,一、社会工作的价值基础,Value Base of Social Work,3,ppt课件,1.,价值观,Values,价值观是人们对事物的判断标准。,Eg,：,好与坏,对与错,重要与不重要,4,ppt课件,价值观的特性,Characteristics of Values,价值观是,抽象的（,abstract,）且不可证的（,not provable,）,价值观,影响人的行为,价值观是,人们选择目标时依据的标准（,criteria,）,价值观是,构成伦理准则（,ethical principles,）的基础,5,ppt课件,2.,社会工作价值观,Values in Social Work,社会工作价值观是指一套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学体系。,6,ppt课件,戈登的社会工作价值体系（,6,条）,个人应当受到社会的关怀,个人与社会是相互依赖的,每个人对他人都负有社会责任,每个人除了具有人类共同的需要外，每个人也是独特而异于他人的,民主社会的基本特质，在于每个人的潜能都能充分地实现，同时也意味着个人应当通过社会参与而尽到其社会责任,社会有责任提供途径以消除自我实现的障碍，以便个人的自我实现得以完成,7,ppt课件,比斯台克的社会工作价值体系（,9,条）,1.,人的潜能。,人有不同的潜能，这些潜能包括生理的、理智的、情感的、社会的、美感的和心理的等。因此，除了社会上每个人的尊严和价值应该被尊重之外，社会福利服务也应注重社会功能中人的潜能的存在。,2.,人的责任。,人由于生俱来的动力和责任以实现其本能。因此，个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现。,3.,人的权利。,人有权利以适当的方法完成自我实现，但这些方法必须是建设性的，而且也是目标相关的。,8,ppt课件,比斯台克的社会工作价值体系（,9,条）,4.,人的基本需要。,所有人都有其基本的人性需要。,自我实现必须通过潜能的发展和成长过程才能完成。,基本人性需要的满足及和谐的成长，必须依靠社会所提供和保护的机会，才能得到保障。,5.,社会功能。,人的社会功能对于完成自我实现是非常重要的，因此，应促使每个人的社会功能得以发挥。,6.,社会的责任。,社会有责任帮助个人完成自我实现，因而社会必须建立和维持公正、和平和秩序，并且培育和自我实现有关的条件和资源。,9,ppt课件,比斯台克的社会工作价值体系（,9,条）,7.,社会的权利。,社会有权利要求每一个人贡献自己的力量，以促进社会的健全和繁荣。社会的繁荣是个人参与的结果，所以社会各选项活动都必须通过个人的关心、参与和活动才能实现；而社会工作更应通过各种活动来增强这种力量。,8.,个人对社会的责任。,作为社会成员之一，每个人都有义务在自我实现过程中对公益有所贡献。社会工作的任务是促进服务对象的健康成长，以便他们能够对社会有所贡献。,9.,人的自我抉择权利。,人有自我选择的能力，因而在完成自我实现义务的过程中，人应有自我抉择的权利。自我抉择是培养责任、促进成长和实现自我的必要途径。,10,ppt课件,国际社会工作公认的社会工作价值观,1.,服务,社会工作者应该超越个人利益为他人提供专业服务。,2.,社会公正,社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革。,3.,个人的尊严和价值,社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性。,11,ppt课件,国际社会工作公认的社会工作价值观,4.,人类关系的重要性,社会工作者认识到人类关系和群体内部关系是重要的变革工具。,5.,诚信,社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作。,6.,能力,社会工作者不断致力于增进专业知识和技能，并将它们运用到实际工作中。,12,ppt课件,中国特色的社会工作价值观,强调社会和谐,保持家庭和谐与稳定依然是我们社会的主流家庭观念,注重服务的“人情味”,重视道德建设,体现社会发展的要求,13,ppt课件,3.,社会工作价值观的基本原则,1.,接纳,2.,尊重,3.,个别化,4.,自决权和知情同意（案主自决）,5.,保密,6.,不批判,14,ppt课件,3.1,接纳的含义,Meaning of Acceptance,接纳意味着对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度，不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素对他们有所歧视、排斥，或拒绝提供服务。,15,ppt课件,讨论：,接纳,VS,认,同：,接纳是否等于,认,同？,接纳他人的障碍,有哪些,?,16,ppt课件,接纳与认同,Acceptance and Approval,在一场社工与一位男性服务对象的对话中，服务对象谈到自己曾经有过几次婚外情，并且自己并不因为有婚外情而感到困扰和内疚，社工对此的三种回应：,“谢谢你跟我坦白对你来说非常私人的经历。”,“这些经历对你有什么影响？”,“你真厉害，你在那些女孩眼里一定很有魅力！”,前两句是接纳，第三句是认同。,17,ppt课件,接纳与认同,Acceptance and Approval,对服务对象不当行为的接纳，会促使服务对象再次产生不当行为吗？,关键的一点，是将“行为”与“人”区分开。,尽管也要对行为进行评价，但是对社会工作者来说，更重要的是引导服务对象自己对自己的行为进行客观评价。,18,ppt课件,接纳的障碍（,1,）不接纳自我,对他人的接纳能力反映出一个人对自己的接纳水平。,如果一个社工埋怨自己的服务对象是个傻瓜，那么很可能这个社工自己很怕被别人称作傻瓜。,但是，谁敢说自己在任何时间、任何场景中都能聪明行事？,你愿意和智障者做朋友并且接纳他们吗？,19,ppt课件,接纳的障碍（,2,）以自我为中心,当一个人以自己作为衡量周围人和事的准则，那么这个人就会总想将他的判断与感觉强加于人。,一个具有较高接纳水平的人更愿意站在别人的角度思考问题。,20,ppt课件,接纳的障碍（,3,）成见与偏见,每个人都有成见与偏见，只是程度不同。因为我们所处的环境就是存在成见与偏见的。,例如，一些人认为穷人懒惰并且智商较低。还有人认为地位和物质财富是极其重要的。,有几个方法可以帮助我们减低成见与偏见。,首先，我们要警惕我们自己的成见与偏见,其次，我们要以开放的姿态注意反省自己,再次，我们要通过各种途径获取更多知识开阔我们的眼界，因为狭隘的看法促成偏见与成见。,21,ppt课件,3.2,案主自决,Definition of clients self-determination,案主自决是指案主具有,自我选择和自我决定的权利和需要,。,案主自决原则反映了我们相信案主（服务对象）有能力成长和做出改变，能够负责任地行使他们的自由。,如果一个人不用为他自己的选择负责，那么他的道德与责任感就难以保证。,如果案主能够自主地做出决定，他就更积极主动地做出改变。,22,ppt课件,3.3,保密,定义,保密原则是指社会工作者应该保守服务对象在接受服务的过程中坦白出来的私密信息,。,功能,保密原则可以帮助服务对象不为坦白他们生活中的隐私感到害怕。,这些隐私一旦泄露，他们的名誉和地位可能会受到损害,。,23,ppt课件,保密的准则,Rules safeguarding confidentiality,社会工作者应该让服务对象充分了解对其秘密保守的方式。社会工作者还应该让案主清楚要了解他,/,她的秘密的目的，以及怎样对待其秘密。,如果进行录音、录像或第三方参与，社会工作者须事先征得服务对象的同意。,社会工作者应严防在不恰当的情境中泄露服务对象的信息，例如在没有保护的环境中或与无关人员谈论。,24,ppt课件,3.3,不必保密的一些情况,situations that social workers do not have to conform to the confidentiality,在案主正式授权（通常是以书面形式）社会工作者传递（披露）有关信息时。,当社会工作者被要求在法庭上作证的时候。,当案主向法庭起诉社会工作者的时候。,当案主威胁要自杀，而社会工作者不得不泄露案主的秘密以保护案主生命的时候。,当案主威胁或伤害其治疗者时。,当社会工作者发现案主犯罪的时候，当案主作为从犯、帮凶的时候，或者当案主是或即将成为犯罪对象的时候，社会工作者须向有关部门报告有关信息，以控制犯罪行为。,当有明显证据证明儿童被虐待或被忽视的时候。,当案主的身体和精神状态使之成为对自己或他人的威胁时，必须报告有关部门。,25,ppt课件,二、社会工作专业伦理,26,ppt课件,美国社会工作者伦理守则,1996,年,8,月由美国社会工作者协会（,NASW,）会员代表大会通过,伦理守则,，于,1997,年开始实施。,2008,年经,NASW,会员代表大会修订,伦理守则,（,Code of ethics of the National Association of Social Workers),。,伦理标准内容：,1.,对案主的伦理责任（,7,）,2.,对同事的伦理责任（,6,）,3.,在实务机构的伦理责任（,8,）,4.,作为专业人员的伦理责任（,3,）,27,ppt课件,1.,对案主的伦理责任,对案主的承诺（承诺被替代的情况）,案主自决（自决权受到限制）,告知后同意,能力,利益冲突,隐私与保密,服务的终止,必须以清楚和易懂的语言告知案主：服务的目标，服务中有关的风险，由于第三者付费规定而产生的服务限制，相关的费用，合理的选择方案，案主可以拒绝或撤回同意的权利，同意的时间范围等。社会工作者应给案主提问的机会,28,ppt课件,尊重,保密,学科间合作,同事涉入争议,咨询,转介服务,2.,对同事的伦理责任,29,ppt课件,3.,对实务机构的伦理责任,督导与咨询,教育和训练,绩效评估,案主记录,转案,对雇主的承诺,继续教育与员工发展,劳资争议,30,ppt课件,4.,作为专业人员的伦理责任,能力,歧视,个人行为,31,ppt课件,中国大陆地区社会工作伦理守则,1.,总则,2.,职业道德,3.,专业修养,4.,工作规范,详细说明可查阅：,