人教版(部编版)小学语文四年级下册《繁星(一三一)》优质ppt课件

短,诗三,首,繁星（一三一）,短诗三首,1999年2月28日21时，中国,“文坛祖母”冰心老人在北京,逝世，时,年99,岁，冰心,老人自“五四”运动步入文坛，一直坚持写作，为世人留下了珍贵的文学作品，为中国的文学事业做出了巨大的贡献。,1999年2月28日21时，中国“文坛祖母”冰心老,2,作者简介,冰心：原名谢婉莹，福建闽侯县人，现代著名作家，儿童文学家，作品有春水繁星寄小读者再寄小读者等。,作者简介冰心：原名谢婉莹，福建闽侯县人，现代著名作家，儿童文,3,回顾短诗,我们上节课已经初读了冰心的第一首诗，说说你有怎样的感受？,回顾短诗 我们上节课已经初读了冰心的第一首诗，说说你有,4,作者为什么要回忆这些往事？,因为这些事对“我”来说很重要，而且值得回味。,作者为什么要回忆这些往事？因为这些事对“我”,5,t,o,结构：,组词：,写法：,左右结构,波涛 浪涛,字左窄右宽。右部三横排列均匀，撇应注意避让。,指导书写,涛,to结构：组词：写法：左右结构波涛 浪涛字左窄右宽。右部三,6,大海啊！,哪一颗星没有光？,哪一朵花没有香？,哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响？,朗读诗歌,繁星（一三一）,大海啊！朗读诗歌繁星（一三一）,7,概括大意,以小组为单位，用简练的语言，概括这首诗歌的主要内容。,概括大意 以小组为单位，用简练的语言，概括这首诗歌的主,8,繁星（一三一）：对大自然的崇拜和赞颂,繁星（一三一）：对大自然的崇拜和赞颂,9,思考,这首诗歌运用了哪些修辞方法？有什么好处？,这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。,思考 这首诗歌运用了哪些修辞方法？有什么好处？,10,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,11,诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。,诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世,12,人教版(部编版)小学语文四年级下册繁星(一三一)优质ppt课件,13,本课反思,1.,请你,说一说本节课的收获。,2.,本课学习中你还有什么疑惑吗？,本课反思 1.请你说一说本节课的收获。,14,人教版(部编版)小学语文四年级下册繁星(一三一)优质ppt课件,15,课后交流,你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。,课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老,16,人教版(部编版)小学语文四年级下册繁星(一三一)优质ppt课件,17,再见！,再见！,18,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。,您的支持，是我最大的动力。,你的需要，是我最大的愿望。,谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！,【致读者】,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望,19,