资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重视家务劳动中的平安隐患,孩子是家庭的一员,当他们渐渐长大后,他们在家就要承担力所能及的劳动,学会一些生活的技能,培养独立生活的能力,增强对家庭的责任感,从而养成热爱劳动的良好习惯。但是,在我们的学校教育中,往往比较重视教育学生要积极参加劳动,而容易忽略向学生进行有关平安方面的教育,特别是学生在参加家务劳动时如何注意平安。在我们的家庭教育中,也没有在这方面引起足够的重视。所以,本来可以防止的一些事故不时发生。,比方,一位家住农村的3年级学生李秀,她觉得妈妈切猪草很好玩,要妈妈让她来切。,妈妈告诉她:“不行。你还小,不能切。可李秀不甘心,她等妈妈去做其他时,悄悄去切了,结果可想而知。,还有一位叫燕燕的小学生,她为了在学校组织的“劳动技能展示活动中露一手,就向邻居李奶奶请教怎样炒糖豆。回到家,燕燕就找出豆子,翻开炉门,架好锅,把豆子倒进锅里,认真地炒起来。大约10分钟后,豆子噼噼啪啪地爆响了。豆子熟了,应该把锅端开放糖了。燕燕连忙伸出手去端锅,“啊!随着一声尖叫,事故发生了:燕燕的双手被滚烫的锅把灼伤,锅从燕燕的手中掉了下来,砸伤了她的脚,锅摔坏了,豆子撒了一地。燕燕痛得哭了,不知道怎么办,不一会儿,被烫伤的部位都起了泡。这次事故,燕燕手、脚的伤过了10多天才痊愈。给她的学习和生活带来一定的影响,同时也给家里添了负担。分析其原因,是李奶奶在教燕燕怎样炒豆时,只告诉了她豆子熟了要端锅,而忘了告诉她,端锅的时候要用厚布垫着锅把。,像以上的事故,在许多家庭都有不同程度的发生。有的为此影响正常的学习和生活;有的因此而致残或者失去生命。从事故的直接原因来看主要是我们的学生没有一点平安防范意识,不知道做家务要防危险,也没有掌握平安操作的方法。所以,当事故在瞬间发生时,感到惊慌失措。但学生的防范意识和平安操作方法不是与生俱来,需要我们的教育者不断地灌输、训练。因此,加强家务劳动的平安教育学习是十分必要的。,
展开阅读全文