初中综合实践活动-活动设计—劳技领域-主题11《沂蒙面塑》【ppt课件】

编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,民间面塑,初中综合实践活动 设计领域 自编版,民间面塑初中综合实践活动 设计领域 自编版,临沂市青少年示范性综合实践基地,什么是面塑？,临沂市青少年示范性综合实践基地什么是面塑？,面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。,旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。,面塑,面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。它以糯米面为主料,历史起源,据史料记载，中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载，经过几千年的传承和经营，可谓是历史渊远流长，早已是中国文化和民间艺术的一部分。,从新,疆吐鲁,番出土的面制人俑和小猪来推断，距今至少已有一千三百四十多年了。,民间对捏面人还有很多传说。,南宋 东京梦华录中对捏面人也有记载：“以油面糖蜜造如笑靥儿。”那时的面人都是能吃的，谓之为“果食”。,历史起源 据史料记载，中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记,面塑的种类,食用面塑,观赏面塑,按,功,能,面塑的种类食用面塑观赏面塑按,初中综合实践活动-活动设计劳技领域-主题11沂蒙面塑【ppt课件】,初中综合实践活动-活动设计劳技领域-主题11沂蒙面塑【ppt课件】,举棍式,吊线式,浮雕式,整雕式,举棍式吊线式浮雕式整雕式,初中综合实践活动-活动设计劳技领域-主题11沂蒙面塑【ppt课件】,举棍式,吊线式,浮雕式,整雕式,举棍式吊线式浮雕式整雕式,面塑的特点,1.,颜色丰富,2.,体积较小，便于携带,3.,材料便宜，制作成本比较低廉,经过面塑艺人长期摸索，现在的面塑作品不霉、不裂、不变形、不褪色，为游客所喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。,面塑的特点 经过面塑艺人长期摸索，现在的面塑作品不霉、,面塑需要用到哪些材料工具？,面泥,竹签,面塑刀：,可作刀刃来切割面片或条状的面团；做胡子或衣物的条纹。,陶针：,用来挑一些眼角，嘴角，鼻孔，袖口等。,压板：,压薄片、滚细条。,剪刀：,用于剪小刺猬的刺，以及面塑人的手指和脚趾,面塑需要用到哪些材料工具？面泥竹签面塑刀：可作刀刃来切割面片,面塑的制作技巧：,面塑和玉雕、石雕、泥塑雕刻区别就在与技法上，后三者主要利用减法在制作，而面塑主要是利用加法来制作。,面塑,手法有,捏、,滚、,点、,搓、,摊、,画、,剪。,面塑的制作技巧：,制作面人,第一步？,制作面人第一步？,制作步骤,1.,确定你要做什么,2.,选出所需要的颜色,3.,按照从上到下的顺序，先做出头部及面部器官；,再按从里到外的顺序，先做身体四肢，再做衣物饰品。,4.,用木签或牙签进行支撑。,制作步骤1.确定你要做什么,1.,每人完成一个面塑作品,2.,要求做工细致，表现生动,3.,主题可参考，可自创,4.,组内作品评比，全班展示,注意：,1.,面泥少取多次，工具盒内颜色禁止混掺。,2.,安全使用工具，禁止私带工具、嬉戏打闹。,3.,保持安静的创作空间，禁止随意走动。,任务及注意事项,1.每人完成一个面塑作品任务及注意事项,主题参考,主题参考,卡通猫,卡通猫,临沂市青少年示范性综合实践基地,机器猫,临沂市青少年示范性综合实践基地机器猫,孙悟空,孙悟空,猪宝,猪宝,混卡通,混卡通,混卡通,混卡通,临沂市青少年示范性综合实践基地,章小萌,临沂市青少年示范性综合实践基地章小萌,十二生肖,十二生肖,初中综合实践活动-活动设计劳技领域-主题11沂蒙面塑【ppt课件】,26,初中综合实践活动-活动设计劳技领域-主题11沂蒙面塑【ppt课件】,27,卡通人,卡通人,卡通人,卡通人,花,花,作 品 展 示,作 品 展 示,分享总结,我收获了什么？,在制作过程中遇到哪些问题？,怎么解决这些问题的？,分享总结我收获了什么？,我们的面人可能不是完美的，但却是世界上的唯一，因为小小的面人里融入了我们的智慧，情感，还有手的温度。,我们的面人可能不是完美的，但却是世界上的唯一,