连接串联和并联电路

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,串联电路和并联电路,小组探究学习：,有一个电源和两个小灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？,用电器串接在一起后，再接入电路,用电器两端连接在一起后再接入电路,串联电路：,并联电路：,把用电器串接在一起后，再接入电路的方式。,把用电器两端连接在一起后，再接入电路的方式。,并联电路的连接：,汇合点,分支点,汇合点,分支点,A,B,L1,L2,+,_,A,B,C,D,并联电路的连接：,换用其它接线柱作为分支点和汇合点连接并联电路,分支点,汇合点,分支点,汇合点,A,B,C,D,E,A,B,D,C,S,支路,支路,干路,干路,学以致用,：,下列电路图或实物图分别属于哪种连接方式？,串联,串联,并联,并联,台灯,电灯,电视,电扇,冰箱,台灯,家庭电路中各种电器设备是如何连接的？,猜想：,小组合作探究,1,、,串联电路,中电流的路径有几条？,2,、串联电路中各用电器能否独立工作？,3,、串联电路中开关的作用？,探究引路：,2,、,闭合开关，在串联电路中取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。,3,串联电路中：,开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器，若改变其位置，其控制作用会变吗？,串联电路的特点：,（,1,）电流只有一条通路,（,2,）开关控制整个电路的通断,若改变 其位置，其控制作用不会改变。,（,3,）各用电器之间相互影响,实验结论交流：,小组合作探究,1,、,并联电路中电流的路径有几条？,2,、并联电路中各用电器能否独立工作？,3,、并联电路中开关的作用？,探究引路：,2,、,闭合开关，在并联电路中取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。,3,、并联电路中：,开关安装在干路上和安装在某一支路上的控制作用相同吗？,并联电路的特点：,（,1,）电流有多条通路,（,2,）干路开关控制整个电路的通断，支路开关只控制本支路,（,3,）各用电器之间相互不影响,实验结论交流：,台灯,电灯,电视,电扇,冰箱,台灯,家庭电路中各种电器设备是,_,联的。,并,讨论交流：,你认为马路上的路灯是如何连接的？,路灯也是并联的,1,、如果要使几个用电器在工作时互不影响，这几个用电器必须,_,联。,2,、家庭电路中，开关和用电器总是,_,联的。,3,、用电器,_,联时，任何一个用电器开路则其它用电器都不能工作。,交流与讨论,并,串,串,再给你一个开关。按要求连接电路：两只灯泡并联，一个开关控制整个电路，另一开关控制两个灯泡中的任意一只。先画出电路图再连接实物电路。,能力提升：,看图做练习,:,如下图所示的电路叫,_,电路,图中开关,S,1,用来控制,_,开关,S,2,用来控制,_,而开关,S,接在,_,路中,它可以同时控制,_.,在图中用铅笔标出电路中的电流方向,.(,开关都闭合后,).,干,并联,L,1,L,2,L,1,、,L,2,S,S,1,S,2,L,1,L,2,L1,L2,实践活动：,在家长的指导下，观察节日时用的小彩灯，看看小彩灯是怎样连接的？并画出其电路图。,2,、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想,?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想,?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器,但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2,、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想,?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,乙：电路中,L2,没有接入电路中，,造成,L2,部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2,、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想,?,甲,分析,乙,分析,丙,分析,丙：电路虽然连接对了，但由于,导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,