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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,2,课时,校园生物分布图,第四,单元 生物的多样性,六,年级,上,册 第,四,单元,第2课时 校园生物分布图第四单元 生物的多样性六年,1,一,、,交流汇集我们的调查结果,探索,一、交流汇集我们的调查结果 探索,2,交流：我们小组在校园里搜索到哪些植物和动物？,一共有多少种？它们各自生活在什么地方？,探索,交流：我们小组在校园里搜索到哪些植物和动物？探索,3,交流：我们全班在校园里共搜索到哪些植物和动物？一共有多少种？它们各自生活在什么地方？,组别,发现的植物名称及种类数量,发现的动物名称及种类数量,第一组,第二组,第三组,总计,探索,交流：我们全班在校园里共搜索到哪些植物和动物？一共有多少种？,4,思考：,我们,所发现的,校园里的生物是不是校园生物的全部？为什么？,动物、植物在一年四季会有所不同。,在不同的环境中生活着不同的生物。,研讨,思考：我们所发现的校园里的生物是不是校园生物的全部？为什么？,5,二,、,制作校园生物分布图,思考：,有什么方法可以将校园里生活的这些生物的分布情况清晰地呈现出来？,探索,二、制作校园生物分布图 思考：有什么方法可以将校园里生活的这,6,思考：,想想看，在接下来的制作过程中,还,可能会遇到什么困难？可以用什么办法解决？,研讨,思考：想想看，在接下来的制作过程中还可能会遇到什么困难？可以,7,提示：制作校园生物分布图的方法,我们可以根据自己的喜爱来制作校园生物分布图，只要呈现的信息,清晰有条理,即可。如：,可以把校园生物名称直接标,注在校园分布图的准确位置,。,也可以把校园生物图片剪贴在分布图旁边,，再用箭头指向它所在的个体位置,。,或是把校园生物进行编码,，排列在校园分布图的下面，再把生物编码标注在校园平面图对应的位置，动物编码和植物编码可采用不同的编码,。,研讨,提示：制作校园生物分布图的方法我们可以根据自己的喜爱来制作校,8,交流：接下来，让我们一起来交流分享同学们制作的校园生物分布图吧！,探索,交流：接下来，让我们一起来交流分享同学们制作的校园生物分布图,9,思考：,1,、,观察我们,制作的校园生物分布图，我们发现校园哪些地方的生物种类较,多,？,2,、,为什么在,不同的地方生物种类会有所不同,？,3,、,如果我们调查,的范围扩大到校园外，生物种类可能会有多少？,生物,具有多样性，,生物的生存依赖环境,，不同的环境中生长着不同的生物。,探索,思考：生物具有多样性，生物的生存,10,三,、,中国稀有植物、动物的分布,我国的生物种类非常丰富，其中有一些是珍稀生物，让我们一起来认识一下吧！,探索,三、中国稀有植物、动物的分布 我国的生物,11,大熊猫,：,亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，形似熊，长约,1.5,米，肩高约,66,厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。生活在,2000,米,4000,米高山的竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善于爬树，性孤独，不群栖。生活在我国,四川、陕西、甘肃,的少数地方，是我国特有的珍稀动物，,国家一类保护动物,。,探索,大熊猫：探索,12,白鳍豚：,又称白暨豚。哺乳动物。体长,1,5,米,2,5,米，头圆，嘴长，约,30,厘米。体背面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。生活在我国,长江中下游、洞庭湖、钱塘江,中。我国特产动物，,国家一类保护动物,。,探索,白鳍豚：探索,13,扬子鳄：,爬,行动物。身长,2,米余，背面角质鳞有六横列。背部暗褐色，有黄斑和黄条；腹面灰色，有黄色小斑和横条；尾部有灰黑相间的环纹。前肢五指，无蹼；后肢四指，有蹼。穴居池塘、沼泽底部，以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。生活在,安徽、江苏、浙江、江西,等地。我国特有，,一类保护动物,。,探索,扬子鳄：探索,14,藏羚羊：,羚羊亚科藏羚属动物，主要栖息于海拔,46006000,米的荒漠草甸高原、高原草原等环境中。藏羚羊善于奔跑，最高时速可达,80,公里，寿命最长,8,年左右。主要分布,在新疆、青海、西藏,的高原上，属,国家一级保护动物,。,探索,藏羚羊：探索,15,中国稀有植物的分布,银杏：江苏省沭阳县、泰兴市、邳州市铁富镇、港上镇和山东省郯城县,人参：吉林、辽宁、黑龙江、河北、山西、湖北等地,金花茶：广西防城港市十万大山的兰山支脉一带,珙桐：湖北利川、神农架、四川万县、贵州的梵净山、湖南的武陵源、天门山等地有少量的分布,探索,中国稀有植物的分布银杏：江苏省沭阳县、泰兴市、邳州市铁富镇、,16,金花茶,：,属山茶科，单页生于叶腋，花色金黄，耀眼夺目，仿佛涂着一层蜡，晶莹而油润，似有半透明之感。由植物学家左景烈于,1933,年,7,月,29,日在广西防城县第一次发现，,是国家一级保护植物,，被誉为,“植物界大熊猫”、“茶花皇后”,。,探索,金花茶：探索,17,珙桐：,落叶乔木。可生长到,20-25,米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是,1000,万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来。,探索,珙桐：探索,18,水杉：,落叶乔木，,柏科水杉属唯一现存种,，中国特产的孑遗珍贵树种，,1941,年中国植物学者在湖北利川谋道镇第一次发现，是第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有,植物王国“活化石”,之称。,探索,水杉：探索,19,中国稀有动物的分布,西藏、青海等地,安徽、江苏、江西等地,长江中下游及洞庭湖、,鄱阳湖、钱塘江等水域,四川、陕西、甘肃等地,小结,中国稀有动物的分布西藏、青海等地 安徽、江苏、江西等地 长江,20,
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