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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,幽你一默,有位外国人自认为汉语水平不错，一天没有带翻译就出去逛街了。回来后对翻译说：“你们中国人真牛！”翻译就很纳闷：“为什么这么说呢？”外国人说：“我每走几条街就有一些建筑物牌子上写着中国建设,很,行，中国工商,很,行，中国人民,很,行，中国,很,行！”,幽你一默,1,修改病句,修改病句,2,本课目标出现了！,1,、掌握修改病句的类型。,2,、会用修改病句的符号。,3,、运用修改病句的方法修改病句。,本课目标出现了！1、掌握修改病句的类型。,3,病句类型：,写错别字 词语搭配不当,词序颠倒 词语重复,前后矛盾 分类不当,成分残缺 关联词使用错误,标点符号使用错误,病句类型：,4,1,这,本书对我很感兴趣,。关联词,使用错误,2,听,了报告,受到了教育,。词语,搭配不当,3,大草原一碧千里，到处都是绿色。词语重复,4,我,估计他这道题一定不会,做。词序颠倒,5,因为,老舍爱养花,而且养了许多,花。前后矛盾,6,他每天,坚持锻炼,身体，增加了体质。分类不当,7,妈妈去超市买了西红柿、黄瓜、,苹果、土豆等,蔬菜,。成分,残缺,1这本书对我很感兴趣。关联词,5,修改病句“手术刀”,“删”,“补”,“调”,“换”,修改病句“手术刀”“删”,6,修改病句四步骤：,“读、找、改、查”,(1),读,懂原句,弄清,本意。首先,要仔细读病句,弄明白,它 要,表达的主要,意思。,(2),查,找,病因,确定,病症。围绕,句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的,病句。,(3),对症下药,修,改,病句。弄清,病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改,病句。,(4),仔细检,查,完成,练习。读,修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的,原意。,修改病句四步骤：“读、找、改、查”(1)读懂原句,弄清本意。,7,露一手：用修改符号修改下面这段话,今天是,六一,儿童节，小敏穿着黄,裙子和红帽子到学校加连欢会。会上，,她首先第一个上台表演，收到了大家的,热烈欢迎。随后，表演了舞蹈、,合唱等许多精彩的节目。,“,”,戴着,联,受,同学们,露一手：用修改符号修改下面这段话 今天是六一儿童,8,行医大比拼,广场上插满了五颜六色的红旗。,他不仅热爱,学习,但是热爱,劳动。,阳光照射透过玻璃在桌子上。,在校园里玩耍。,行医大比拼广场上插满了五颜六色的红旗。,9,广场上插满了五颜六色的红旗。,广场上插满了五颜六色的红旗。,10,还,他不仅热爱学习,但是热爱,劳动。,还他不仅热爱学习,但是热爱劳动。,11,阳光照射透过玻璃在桌子上。,阳光照射透过玻璃在桌子上。,12,同学们,在校园里玩耍。,同学们在校园里玩耍。,13,阅读下面一段话，完成题目。湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的,。,1,这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正,：,2.,这段话中，有一个病句，请在文中用,“,”,画出，并把修改后的句子写在下面。,听到的只是声音或看到的只是颜色,乌,鸟；富,赋；偕,谐,阅读下面一段话，完成题目。湖光山色，乌语花,14,
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