记叙文——叙事要具体课件

,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,如何写好一件事,这就是幸福,记叙文：必须有事例（事件）,一篇好的记事作文必须：,1,.,紧扣题眼,突出中心,。,（一文一中心）,题眼：题目中,揭示,主题,或,决定文章内容,的关键语词。,定中心：根据题目的要求选定某件事，就要对事反复思考，琢磨，,挖掘出,的,事,件,中含有的,意义、感悟或生活哲理。,散步,羚羊木雕,王几何,感动我的一瞬间 学会宽容,心中的阳光,冬天里的故事,一次难忘的经历,作文七大主题,一、励志类作文及常写主题,理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观,二、真情类（亲情、友情、师生情）作文及常见主题,理解、奉献与爱、收获,三、鉴赏类作人文及其常写内容,赏析书籍、赏析风土人情与民俗文化、赏析自然美景等内容。,知识小结,实用写作,家庭的快乐频道,26,页,今生有你,94,页,当堂训练,珍贵的礼物,请以,“,珍贵的礼物,”,为题目，写一篇记叙,文，字数,600,字。,一篇好的记事作文必须：,要交代清楚,时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事,以及事件的过程等,。,时间、地点、人物、起因、经过,、,结果,紧扣题眼,突出中心,叙事,要,完整,、具体,交代清楚六要素,一、要交代清楚事情发生的时间、地点。,时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如：,“,西边的太阳就要落山了,”,指的是傍晚。,学生当堂训练：,下午，我独自坐在教室。,午后的阳光斜射在课桌边，黑板上，洒下,一室温暖的橙色。,叙事完整,、具体,二、写具体事情的过程,镜头式描写,起因、经过和结果,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的,经过写具体,，给人留下完整而深刻的印象。,叙事完整,、具体,叙述,经过,时，在最,能表现主题,的地方要用,镜头式描,写。,（心理描写、动作描写、神态描写等各种描写综合,运用。）,初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我,点评：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。,细节描写综合示例,修改稿：,初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我”我说不下去。“我也想想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪,评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。,实用写作,一件难忘的事,78,页,详写：招惹狗后被狗追击,修改作文,就开学爸爸妈妈送“我”到学校的那件事中为了突出“爱”（事情：开学爸爸妈妈送我到学校的那件事。中心：体现爸爸妈妈的爱）,学生当堂练习：,学生口头叙述开学爸爸妈妈送我到学校的那件,事。要求：交代清楚事情的时间、地点、人物、起,因、经过、结果。,借来一双慧眼,一天，我与吾母对镜晨妆，我好奇问母日：“我与隔壁之荣荣孰关,?”,吾母欣然告之：“吾女靓妞也，隔壁荣荣何敢望其项背。”我闻之，喜不自禁。,翌日，我于隔壁窥荣荣风采，怅然若失。沮丧回家，再问妈妈，母携我于镜前，惊指镜中，叹道：“吾女绝妍，举世无双，荣荣何足道哉。”听了妈妈的感叹，我被惊得清醒起来，顿觉悟透了一个人间事理：准确无误地辨别是非，须借来一双慧眼，不戴有色眼镜的、不受感情干扰的一双慧眼。,此类描写的失误是：,未用规范的现代汉语写作，文白夹杂,人物语言脱离生活实际。,