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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,声音的产生和传播,第 一 节,请同学们做以下的两个实验：,1,、,请同学们拿出一张纸，或者一把直尺、一根,橡皮筋等，大家想办法让这些物体发出声音。,想一想,：这些物体,发声,时有什么,共同特点,？让它们,停止发声,，看它们,不发声,时又有什么,共同特点,？,2,、,发出“啊,”,的声音，同时用手摸喉头。,我们可以发现，发出声音的物体在,振 动,声音的产生,2,、发声的物体叫,声源,1,、一切正在,发声的物体,都在,振动,，,振动停止，发声也停止,想一想：,在我们生活的世界里有各种各样的声音，如蝉、青蛙、蜜蜂等发出的声音，你知道它们是怎样发声的吗？说说看。,声音的产生,二、声 音 的 传 播,声怎样从发声的物体传播到远处？,声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介？,我们通常听到的声音是通过什么传到我们的耳朵引起听觉的呢？,音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。声以波的形式传播，我们把它叫做声波。,实验说明，空气能传播声音。,声音的传播,声音的传播,1,、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？,2,、下面是用电子音乐网捕鱼的图片，它又说明了什么,?,结论：除了空气等气体外，,液体,也能传播声音。,请同学们做以下的两个实验：,1,、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学,轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张,桌子上。,2,、两张桌子离开一个小缝，再试一试。,结论：除了气体，液体以外，,固体,也能传播声音。,声音的传播,声音能靠一切气体，液体，固体,物质作媒介传播出去，这些作为传播,媒介的物质简称为,介质,。,声音是靠,介质,传播的。,思考：如果没有介质，例如在,真空,中声音能否传播？,声音的传播,实验：真空能否传声？,实验分析与归纳：,结论：,声音可以在气体中,(,如空气,),传播，但在,真空中,声音不能传播。,知识运用：,宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？,中国人的骄傲：,神七问天,对着高墙或山崖喊话，要过一会儿,才能听到回声，这说明了什么？,这说明声的传播需要一定的时间，声传播的快慢用,声速,描述。,声在每秒内传播的距离叫做,声速,。,声音的速度,三、声 音 传 播 的 速 度,请大家猜想一下声音在气体、液体、,固体中传播时，在哪种介质中传播得最快？,声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下：声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。,声音在,15,的空气中的速度是,340m/s,。,声音的速度,（请同学们在课本上找答案）,想一想：,假如你是一名计时裁判员，你是听到枪响后开始计时的吗？为什么,?,小 结,一、声音是由物体的振动发生的。,二、声音的传播要依靠介质（气体、,液体、固体）。,三、声速的大小既跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。,15,o,C,时空气中声速是,340m/s,。,练 习,（,1,）一切正在发声的物体都在,（,2,）声音必须靠,传播，它在,不能传播,（,3,）,15C,o,时空气中的声速是,（,4,）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为,（,5,）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，,1.5,秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。（声速按,340m/s,计算）,振动,介质,真空中,340m/s,固体（铁轨）能够传声,再见,
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