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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,激趣导入,一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。,猜一猜,桥,激趣导入一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通,激趣导入,赵州桥,长江大桥,立交桥,独木桥,石拱桥,激趣导入赵州桥长江大桥立交桥独木桥石拱桥,初读感知,课文主要写了什么？,深夜，当洪水袭来时，老,汉冒着生命危险，不存私,念地指挥一百多号人有秩,序地过桥，最后自己和,儿子却被淹没了。,初读感知课文主要写了什么？深夜，当洪水袭来时，老,初读感知,疯,狂,狞,笑,淌,着,揪,出,放,肆,fng,nng,ji,tng,s,咆 哮,胸,膛,po xio,tng,shn,呻,吟,祭 奠,j din,chn,搀,扶,初读感知疯狂 狞笑 淌着揪出放肆 fng nng ji,初读感知,狞笑,本课是形容洪水的凶猛、可憎。,放肆,咆哮,（言行）轻率任意，毫无顾忌。,文中指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。,初读感知狞笑本课是形容洪水的凶猛、可憎。放肆咆哮（言行）轻率,初读感知,呻吟,本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。,祭奠,为死去的人举行仪式，表示追念。,势不,可当,来势迅猛，不可阻挡。,初读感知呻吟本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。祭奠为死去,精读感悟,突遇山洪。,1-6,桥塌殉职。,14-24,疏导撤离。,7-13,全文共分几部分？,25-27,祭奠英灵。,精读感悟突遇山洪。1-6 桥塌殉职。14-24疏导撤离。7-,精读感悟,找出描写山洪和暴雨的句子？,01,02,03,04,黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，,从山谷疯狂奔出来，势不可当。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,精读感悟找出描写山洪和暴雨的句子？01020304黎明的时候,精读感悟,这些句子运用了什么,修辞？有什么作用？,黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒。,“像泼，像倒。”短短的四个字，构,成了两句话，不仅描写出雨水“大”，,而且表现出雨水的来势凶猛，为下文,的山洪暴发作了铺垫。,比喻,精读感悟这些句子运用了什么黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒,精读感悟,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，,从山谷疯狂奔出来，势不可当。,比喻 拟人,写出了洪水之大。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,拟人,更烘托出一种紧张、危险的气氛。,精读感悟山洪咆哮着，像一群受惊的野马，比喻 拟人写出了洪,精读感悟,面对这样的洪水，,人们是怎样的？,01,02,03,是谁惊慌地喊了一嗓子，一,百多号人你拥我挤地往南跑。,人们又疯了似的折回来。,人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。,精读感悟面对这样的洪水，01 0203 是谁惊慌地喊了一嗓子,精读感悟,你可以用哪些词语形,容人们此时的情景？,惊慌失措,心惊,胆战,你拥,我挤,自乱,阵脚,跌跌,撞撞,精读感悟你可以用哪些词语形惊慌失措心惊 你拥 自乱 跌跌,精读感悟,如果，大家就这样乱七八糟、,毫无秩序地拥向窄窄的木桥。,会是怎样的结果？,窄窄的木桥会轰塌，,人们都无法逃生。,精读感悟如果，大家就这样乱七八糟、窄窄的木桥会轰塌，,精读感悟,他不说话，盯着乱哄哄,的人们。他像一座山。,?,?,?,你从这句话中读懂了什么？,从哪个词可以看出？,老汉沉着冷静。,盯,一座山,精读感悟他不说话，盯着乱哄哄?你从这句话中读懂了什么？老,精读感悟,一个清瘦的老汉，作者,为什么说他像一座山？,他第一个来到桥边，没有逃，,想着老百姓，他精神高大如山。,他没有慌，像山一样稳固，镇定如山。,他有威信，受人拥戴。,精读感悟一个清瘦的老汉，作者他第一个来到桥边，没有逃，他没有,精读感悟,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成,一队，不要挤！党员排在后边！”,你发现了什么？,连用,3,个感叹号，,说明语气坚定。,老汉的语气为什,么这么坚定？,老汉心系群众，要求党员,把生的希望让给百姓，,把生留给人民。,精读感悟老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成你发现了什么？连用3个,精读感悟,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,从中你体会到了什么？,运用拟人的修辞方法，把洪水疯狂、,肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。,此时，形势危急撤离必须争分夺秒。,精读感悟水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。从中你体会到了什么,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙,子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,精读感悟,老汉揪出的是谁？,他的儿子,老汉突然冲上前，从队伍里,精读感悟,老汉这一揪，对村民意味着什么？,对他儿子意味着什么？,在生死攸关的时候，老汉这一,揪把生的希望留给了村民，却,把儿子从希望线推到了死亡线。,精读感悟老汉这一揪，对村民意味着什么？在生死攸关的时候，老汉,精读感悟,揪,你觉得这是一个什么样的老汉？,舍己为人,大公无私,不徇私情,哪个动作最让人感动？,精读感悟揪你觉得这是一个什么样的老汉？舍己为人大公无私不徇私,精读感悟,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,由“推”字你体会到了什么？,父爱如山，把生的希望给儿子，,把死的危险留给自己。,精读感悟老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,精读感悟,木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。,运用了什么修辞？有什么作用？,拟人,不仅写出了木桥在洪水的冲击中，,在人们的重压下即将断裂的情景。,为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。,精读感悟木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。运用了什么修辞？有什么,精读感悟,老汉似乎要喊什么，想一想，老汉会喊什么？,儿子，我对不起你，但我必须这么做，,我们是党员，必须把生的希望留给村民。,精读感悟老汉似乎要喊什么，想一想，老汉会喊什么？儿子，我对不,精读感悟,面对这滔滔江水，老太太会对自己的丈夫和儿子说,些什么？,老伴啊，乡亲们都说，你是一名合格的,党员，是人民的好干部。你听到了吗？,儿子啊，虽然你走了，可是你把生的希望留给了村民。你们永远活在我和村民心中！,精读感悟面对这滔滔江水，老太太会对自己的丈夫和儿子说老伴啊，,精读感悟,课文在最后才交代老汉和小,伙子的关系，有什么作用？,作者不断设置悬念，最后才让人恍然大,悟，更深深的被老汉的无私无畏、不徇,私情、英勇献身的崇高精神打动，从而,达到了震撼人心的艺术效果。,精读感悟课文在最后才交代老汉和小作者不断设置悬念，最后才让人,精读感悟,课文为什么以,“桥”作为题目？,这是一座老支书用血肉之,躯筑起的不朽的生命之桥！,是老支书将村民们送上跨,越死亡的生命桥！,这座桥也是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”！,精读感悟 课文为什么以这是一座老支书用血肉之这座桥也是我,精读感悟,课文在表达上有什么特色？,构思新颖别致，设置悬念，前后照应。,本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。,大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,精读感悟课文在表达上有什么特色？构思新颖别致，设置悬念，前后,精读感悟,救出,13,位学生,后遇难的女教师,精读感悟 救出13位学生,课堂总结,同学们，老师坚信你们会用自己高尚的品德,搭建一座座爱心桥、友谊桥生命桥！,学了课文之后，你有什么感受？,课堂总结同学们，老师坚信你们会用自己高尚的品德学了课文之后，,1.,我会写词语。,（）的木桥 （）的人们 （）的呻吟,（）的世界 （）的脸 （）地舔着,课堂练习,惊慌,窄窄,白茫茫,痛苦,清瘦,放肆,1.我会写词语。课堂练习惊慌窄窄白茫茫痛苦清瘦放肆,2.,我会组词。,揪（）祭（）狞（）,锹（）察（）泞（）,课堂练习,揪住,祭奠,狞笑,铁锹,观察,泥泞,2.我会组词。课堂练习揪住祭奠狞笑铁锹观察泥泞,作业布置,1.,完成课后习题。,2.,把这个故事讲给你的父母听。,作业布置1.完成课后习题。,板书设计,桥,步步逼近 父爱如山,突如其来 沉着冷静,洪水,凶猛可怕 老汉,无私无畏,板书设计桥步步逼近,
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