一件令人难忘的事(三年级)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文训练:,一件令人难忘的事,（1）,不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。,（2）,不遵守交通规则，翻越隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的伤痕。,比较事情，哪一件更难忘？,1,2,（1）,没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。,（2）,不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。,1、不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。,2、不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。,最难忘的事,那是去年夏天发生在姥姥家的一件事，让我至今难忘。,姥姥家的屋檐下有一窝小燕子，很可爱。小弟想拿一只小燕子来养，姥姥说：“小燕子太小，要靠燕妈妈捉虫子喂，你是养不活的。”中午姥姥睡觉去了，我们商量怎样把燕窝里的小燕捉来养。,开始行动了，我们抬来一架很高的木梯，搭在了燕窝旁。“现在我去捉小燕子。”说完，小弟飞快地爬上梯子，我提醒他：“小弟，注意不要弄坏了燕窝和伤害小燕子！”“知道了，你放心吧！”,范文引路,不好了，老燕子回来了，快跑！我们拿着小燕子躲在门后看，一只黑色的燕子在窝边“叽叽”叫又飞走了找小燕子去了，我说：“小弟，把小燕子放回去，老师说燕子是益鸟。”小弟把小燕子放了回去。,一会儿燕妈妈飞回窝里，用翅膀搂着小燕子又叽叽地叫起来了，好像在夸奖我们：你们是知错就改的孩子。,今年夏天，我还要去姥姥家去看看那窝小燕子。,范文引路,一件难忘的事,那是一个明媚的早晨，我背着小书包去学校，刚走到教室门口，数学老师就来到教室说：“今天我们要做一个练习！请大家把练习簿拿出,来！”,“啊，天啊，我最讨厌的就是做数学练习题了，一大早就碰上了这倒霉事，哎！悲哀啊！”我自言自语道。,老师说：“题不是很难，只有最后一题有难度，做得出的可以做，不会做的就不做！”,我听了这句话，心里算是太平了，难的题目当然不做喽（这是我一贯的“风格”！),把前面的练习题做完后，我正想休息一会儿，突然听到我们班里数学最优秀的大队长，把最后一道题做好了。我想，反正我前面的练习题都算过了，如果再加上这最后一道题的话，那就会更完美想着想着，我不由地走到她面前说：“你能把答案告诉我吗?”她起先犹豫了一会儿，好像不想把答案告诉我似的，我看了说:“好橘橘（班长的绰号），我知道你最好了！快点告诉我嘛！”我使用一切办法，让她心软，最后，她终于把答案告诉了我！抄好最后一题，把练习簿交上去后，我得意极了！,到了下午，老师便把练习簿发下来，我感到很自信，相信自己一定是100分，果然不出我所料，老师在讲台上将我的本子展现给同学们看，我骄傲极了！,到了第二天，老师让我们做了一张基础卷，也考到了那道题，我忽然间感到一阵冷汗从额上流下来！后来考卷分数出来了，我一看，我就错了那道题，于是老师就把我叫到了讲台上当着全体同学的面教训我，说：“为什么跟昨天一样的题目你却做错了？”我耗了半天才支支吾吾地说出了几个字“因因为我抄了班长的”,全体同学都盯着我，好像我是被警察抓出来的小偷！那时候我就想挖一个洞钻下去，脸都不知往哪里搁！我真后悔当初去抄班长的答案！哎后来老师让我写了一篇检讨。,现在我已经是三年级学生了，懂得了怎样去解决那些不懂的题目！,我永远也不会忘记那件难忘的事！,列作文提纲的方法,一、拟定标题：,二、中心思想：,三、层次安排：,1、开头：（略写）,2、中心部分：,（详写）,3、结尾：,（略写）,题目：一次难忘的拔河比赛,段落：,（1）开头。,（2）拔河比赛经过。,（3）结尾。,作文提纲：,作文提纲：,题目：一次难忘的拔河比赛,正文：一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情,对我的影响。（略）二、中间 按照事情的发展顺序详细叙述事情过程。1出发。(时间、地点、人物以及心理等)（略）2到达。(场面描写)（略）3比赛。(细节、个人、自己的感受)(详写)4成绩、心情。(点出意义)（略）三、结尾重申意义，照应开头，谈感受（略）,开头方法之一,开门见山,例如,1、在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一叶叶小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”，而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳”。每当我做错事时，我就会想起他。,2、朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。那是,3、我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。,4、在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。,5、几年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都淡忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。,结尾方法,虽然事情已经过了XXX（那么久，几个月，好几天之类），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时XXX（告诉，鞭策，警告，激励）着我，（你写的事的主题思想）。,在家里，我心里只有两个想法，“还”！“不还”！这两个想法时刻烦扰着我，让我寝食难安。最终思来想去，我决定了-把钱扔了！就这么办。早上，我与往常一样去上学，只不过非得拐弯抹角的走，因为，我要扔钱。,钱被扔了，我心情好了许多。我大摇大摆的活像个大鹅。可不一会，我又不安起来，害怕那钱被别人捡了去。想来想去，扔了还不如还给阿姨呢，我跑到扔钱的地方，发现钱竟乖乖在那里躺着呢。我急忙拾起来，跑到食杂店还给了阿姨，阿姨还夸我。我的脸“唰”地一下就红了，像红苹果似的。我不好意思的说：“不要夸了，我不经夸。”阿姨笑了。,我终于还回了五元钱，让我获得了可贵的、不可缺少的诚实。它会永远伴随着我，它就是我的真诚挚友，亲密的伙伴。它给了我一个启示：诚实存在于万事之中，如果一旦推动了诚实，万事皆难。它指导着我，也忠告大家，如果人们都以诚实的内心去面对他人，世界将变成美好人间！,看着河里的小鱼心动了，不管三七二十一就冲了下去。抓来抓去怎么也抓不到，急中生智，我想出了一个妙招。,我眼珠一转，一条妙计便从我脑海里闪过。,我不禁一阵脸热，心里暗念道：怎么办？还是告诉她吧！免得一错再错。,心理活动引语,评价标准,选事是否“准确”，选材是否“难忘”。,事件是否按事情的发展顺序来写。,事情的过程是否具体。,是否抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写。,是否写出了自己的想法和感受。,