团队执行力小游戏课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,精选,25,个团体游戏,一、团队协作,9,个,二、适合新成员相互熟悉的游戏,6,个,三、多人游戏,10,个,1,精选PPT课件,精选25个团体游戏一、团队协作9个二、适合新成员相互熟悉,团队协作,1,、捆绑过关,适用：团队协作,简述：需要每组被绑在一起来完成数件任务,人数：不限 场地：不限,道具：绳子或其他可以绑的东西,方法：,1.,分组，不限几组，但每组最好二人上。,2.,每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。,3.,绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。,2,精选PPT课件,团队协作1、捆绑过关 适用：团队协作2精选PPT课件,团队协作,2,、超级大头贴,简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案,人数：最少十人 场地：室内,适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们,游戏方法：,1.,分组，每组人数不限,2.,每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）,3.,老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。,4.,当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。,5.,队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。,6.,每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。,7.,每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。,8.,可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。,题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉,ok,的人？；孔子学生的名字？,3,精选PPT课件,团队协作2、超级大头贴 简述：用不同的是非问题猜出头顶上的,团队建设,3,、如何建立信任,适用：团队建设,游戏方法：带眼罩行走，两人一组,第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；,第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；,第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。,游戏说明：,1,领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。,2,手把手教,引导,建立信任，授权，同时不断给予指导。,4,精选PPT课件,团队建设3、如何建立信任 适用：团队建设4精选PPT课件,团队建设,4,、头脑风暴,形式,:4,6,人一组为最佳,类型：讨论类 时间：,10,分钟,材料,:,回形针，可移动的桌椅 场地：教室,活动目的,:,给学员练习创造性解决问题的机会。,操作程序,:,调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。,头脑风暴的基本准则应当是：,1.,不允许有任何批评意见,2.,欢迎异想天开（想法越离奇越好）,3.,我们所要求的是数量而不是质量,4.,我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组,4,6,人的若干小组。他们的任务是在,60,秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中“疯狂的”或“激进的”主意。有时，一些“傻”念头往往会被证实为很有意义的。,有关讨论,:*,当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？,5,精选PPT课件,团队建设4、头脑风暴形式:46人一组为最佳,团队建设,5,、训练幽默乐观的游戏,情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。,游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：,你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称,-,狮子,-,海豹,-,猩猩,-,热带鸟,现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少秒钟。,点评：在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。,正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，,不要忘记幽默可以使你保持乐观。,6,精选PPT课件,团队建设5、训练幽默乐观的游戏 情绪有正性与负性之分。有些,团队建设,6,、扮时钟,游戏规则：,1,、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；,2,、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；,3,、主持人任意说出一个时刻，比如现在是,3,小时,45,分,15,秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚,4,、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。,点评：,1,、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛,2,、亦可在,时间管理,课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。,7,精选PPT课件,团队建设6、扮时钟 游戏规则：7精选PPT课件,团队建设,7,、衔纸杯传水,目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。,要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。,8,精选PPT课件,团队建设7、衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协,团队建设,8,、瞎子背瘸子,目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。,9,精选PPT课件,团队建设8、瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏,团队建设,9,、顶球竞走,器材：汽球十余个吹饱，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。,方法：,1.,全体分成数组，各组分由二人为一小组。,2.,设定竞走的距离与目标。,3.,开始时，各组由二人用额头互顶汽球或水果向目标前进，绕一周回来，由另一小组继续，最先结束者为优胜。,10,精选PPT课件,团队建设9、顶球竞走 器材：汽球十余个吹饱，橡皮筋十余根。,适合新团队相互认识的游戏,1,、猜猜是谁？,简述：借着猜背后的名字认识对方,人数：不限 场地：不限,道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔,适用范围：刚认识或不认识的人,游戏方法：,1.,给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；,2.,老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；,3.,游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问一个人,一个问题）,11,精选PPT课件,适合新团队相互认识的游戏1、猜猜是谁？简述：借着猜背后的,适合新团队相互认识的游戏,2,、虎克船长,简述：借着游戏来多认识旁边人的名字,人数：不限 场地：不限,适用范围：刚认识或不认识的人,游戏方法：,1.,全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。,2.,由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。,3.,被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。,4.,接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如,2,），直到有人做错或做错三次（随意！）,题目例子：可以先全部的人自我介绍再,开始这个游戏。,12,精选PPT课件,适合新团队相互认识的游戏2、虎克船长 简述：借着游戏来多认,适合新团队相互认识的游戏,3.,记忆考验,简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以,人数：不限 场地：不限,适合范围：刚认识或不认识的人,游戏方法：,1.,全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个”（为随意食物名！）,2.,接着第二个接着说，吃了一个，二个,（不同的食物名！）,3.,像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。,4.,一直到有人中途讲错出局！,题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。,13,精选PPT课件,适合新团队相互认识的游戏3.记忆考验 简述：随着越来越多要,适合新团队相互认识的游戏,4,、你比我猜,简述：看组员的动作，来猜题目是什么,人数：不限 场地：不限,适用范围：适合刚认识或不认识的人,游戏方法：,1.,分组，不限几组，但每组最好五人以上。,2.,轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。,3.,视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。,14,精选PPT课件,适合新团队相互认识的游戏4、你比我猜简述：看组员的动作，来,适合新团队相互认识的游戏,5,、串名字游戏,游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名学员说：我是*后面的*的后面的*，依次下去,，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。,分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。,15,精选PPT课件,适合新团队相互认识的游戏5、串名字游戏 游戏方法：小组,多人游戏,6,、