《最后一次讲演》闻一多-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-23,0,最后一次讲演,作者：闻一多,最后一次讲演作者：闻一多,1,闻,一,多,最,后,一,次,讲,演,闻最,2,你可知“妈港”不是我的真名姓？,我离开你的襁褓太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管我内心的灵魂。,那三百年来梦寐不忘的生母啊！,请叫儿的乳名，,叫我一声“澳门”！,母亲！我要回来，母亲！,闻一多七子之歌,你可知“妈港”不是我的真名姓？,3,闻一多,(1899,年,-1946,年,),，原名闻,家骅,hu,，又名多、亦多、一多，字,友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者，民主战士。新月派代表诗人，代表作有,红烛,死水,唐诗杂论,楚辞校补,古典新义,等。作品主要收录在,闻一多全集,中。,1946,年,7,月,15,日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，当天下午即被国民党特务杀害。,作者简介,闻一多(1899年-1946年)，原名闻作者简介,4,抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。这种倒行逆施，遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。,1946,年,7,月,11,日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。,7,月,15,日，云南大学召开李公朴先生的追悼大会，闻一多先生主持了这次会议。会上，他拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到,民主周刊,社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。,背景链接,抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，,5,讲演词,也叫,演讲词,、演说词，属议论文体裁。常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。,演讲词主要特点：,针对性、可讲性、鼓动性、整体性、口语性。,文体知识,讲演词文体知识,6,卑,劣,（,li,）,污,蔑,（mi）,屠,杀（t）,恐,怖,（,kng,）,召,开（,zho,）离,间,（,jin,）,卑,鄙,（b）,蛮,横,（hng）,赋,予,（f）,捶,击,（chu）,字音字形,卑劣（li）污蔑（mi）字音字,7,卑,劣,（）,污,蔑,（）,屠,杀（）,恐,怖,（,）,召,开（,）离,间,（,）,卑,鄙,（）,蛮,横,（）,赋,予,（）,捶,击,（）,字音字形,卑劣（）污蔑（）字音字形,8,卑劣：卑鄙恶劣。、,赋予：给予。,蛮横：（态度）粗暴而不讲理。,污蔑：捏造事实毁坏别人的名誉。,挑拨离间：搬弄是非,破坏团结。,光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。,词语释义,卑劣：卑鄙恶劣。、词语释义,9,读完全文，说说课文标题为什么叫“最后一次演讲”？,因为闻一多先生在做完这次演讲后，在回家途中即遭到国民党反动派的暗杀身亡。这次演讲成了闻一多先生生命中最后的绝响，他用自己的生命践行了自己的最后诺言：前脚跨出大门，后脚不准备再跨进大门！这是在那个时代的舍生取义的代表。,整体把握,读完全文，说说课文标题为什么叫“最后一次演讲”？,10,把这篇演讲词分成三个部分，每个部分的内容请用一两句话加以概括。,一,(1-3),痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。,二,(4-5),揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。,三,(6-12),鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。,整体把握,把这篇演讲词分成三个部分，每个部分的内容请用,11,概括第,1,段大意。,交代在昆明出现的卑劣、无耻之事,李先生遭到暗杀。,思考探究,概括第1段大意。交代在昆明出现的卑劣、无耻之事李,12,“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”中“究竟”“竟”有什么表达效果？,“究竟”“竟”均为副词，强调了李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。揭露了国民党反动派的卑劣,无耻。,合作探究,“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”中“究竟,13,第,1,段表达了作者怎样的情感？,本段表现了闻一多先生对卑劣凶残地杀害李公朴的国民党反动派极端愤恨和鄙视，对李公朴先生为争取民主和平而英勇献身的精神的赞颂。,思考探究,第1段表达了作者怎样的情感？本段表现了闻一多先生对卑,14,概括第,2,段大意。,揭露反动派的丑恶行径，赞颂李先生的献身精神。,合作探究,概括第2段大意。揭露反动派的丑恶行径，赞颂李先生的献,15,闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们阅读第一、二段，说说他是从哪几个方面痛斥的？,李公朴无罪而遭毒手。,要杀，又不敢光明正大的来杀，只会偷偷摸摸的暗杀。,杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。,闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学,16,第,2,段中与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？,为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。,第2段中与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的,17,第,3,段的中心是什么？本段的内容与上段有何联系？,第,3,段的中心是高度赞扬李公朴先生和昆明青年学生为争取民主和平而勇敢斗争的伟大献身精神。,这段紧承上段，解释了上段所言光荣的含义。烈士们为争取民主和平，为国家的光明前途而，献出了最宝贵的生命，这是，无限的光荣。,第3段的中心是什么？本段的内容与上段有何联系？,18,第,4,段中，作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？,揭露虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕；,指出末日来临：完了、快完了。,第4段中，作者是怎样揭露反动派的虚弱本,19,概括第,5,段大意。,指明反动派的暗杀会激起人民更强烈的反抗，反人民的力量必定灭亡。,合作探究,概括第5段大意。指明反动派的暗杀会激起人民更强烈的反,20,闻一多先生在第,5,段预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。,第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；,第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；,第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。,合作探究,闻一多先生在第5段预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根,21,第,5,段最能表现闻一多先生观点的是哪句话？,人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。,合作探究,第5段最能表现闻一多先生观点的是哪句话？人民的力量是,22,为了证明观点，闻一多从正反两个方,面举了例子，这两个例子分别是什么？,正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！,反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？,合作探究,为了证明观点，闻一多从正反两个方 正面：看今天来的这些,23,运用对比的修辞手法，用“一个”,和“千百万个”对比，突出人民的力量，既打击敌人，又使人们对未来充满信心。,合作探究,“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”这个句子有什么表达效果？,运用对比的修辞手法，用“一个”合作探究“你们杀了一个,24,在演说的后半部分，闻一多先生满怀深情讲述李公朴烈士及“一二一”烈士牺牲的意义，有何作用？,肯定李公朴烈士的光荣行为，赞扬云南人民的光荣历史，号召大家起来战斗。,合作探究,在演说的后半部分，闻一多先生满怀深情讲述李公朴烈士及“一二一,25,闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？,“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”,号召进步青年发扬云南光荣历史，决不让反动派蛮横下去，完成争取民主和平的任务。,闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？“历史赋予昆,26,表明闻一多先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的斗争精神，随时,准备为真理献身的斗争精神。,合作探究,文末表达了闻一多先生怎样的斗争精神？,表明闻一多先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的,27,合作探究,主 旨,闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。,合作探究主 旨 闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥,28,这篇讲演词的开头具有怎样的特点？试做简要分析。,文章开头别出心裁，一反常规，采取“开门见山”的手法，先声夺人，直趋主题。“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”讲演者一开始便义正词严地痛斥国民党反动派的无耻罪行。“最卑劣最无耻”“失掉良心的中国人”“偷偷摸摸地来暗杀”更是表现出讲演者当时的义愤填膺，表明了他支持革命的立场和态度。,合作探究,这篇讲演词的开头具有怎样的特点？试做简要分析。文章,29,这篇演讲词感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。请填写表格加以体会。,合作探究,这篇演讲词感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。请填写表格,30,例句,语言特点,感情色彩,这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！,你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！,希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？,你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强的很！,你们完了，快完了！,无耻啊！无耻啊！,运用反义词,短促而有力，强烈,表达了对特务的憎恨,运用感叹句和反复句,运用反问句,运用设问句,运用感叹句和递进句,运用反复句,“无耻”与“光荣”词义上形成鲜明对比，增强了语言的感情色彩，表达了作者爱憎分明的感情,增强了肯定的语气，使感情表达更强烈，更震撼人心,能引起读者的注意和思考，,使听众产生感情上的共鸣,突出表达了对敌人的蔑视、,嘲讽，预示敌人灭亡的结局,表达对反动派无耻行径的愤慨，增强了憎恶的感情色彩,例句 语言特点 感情色彩这,31,在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情有很重要的作用。分析下列句子中人称变化对表达感情的作用。,合作探究,（,1,）所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！,人称由“他们”变为“你们”，有呼告效果，便于直接抒发情感，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。,在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情有很重要的作用,32,（,2,）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大的很，强得很！不断变化人称，表达了什么感情？,揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。,合作探究,（2）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大的很,33,（,3,）你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。,对敌人用“你们”，对正义力量用“我们”，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。,“你们”“我们”相连相对使用，表现了讲演者坚定的立场。,合作探究,（3）你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现,34,（,1,）运用褒贬词语富有感情。,本文写什么人，用什么词，褒贬分明。在写国民党反动派时用了,“,最卑劣最无耻,”“,毒手,”“,偷偷摸摸,”,等贬义词，表达了对敌人的愤怒、憎恨之情。写进步力量时用了,“,光荣,”“,光明,”,等褒义词，表达了对进步力量的赞美之情，有力地表达的感情。,写作特色,（1）运用褒贬词语富有感情。写作特色