资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十一章 第节 功,哪个力的作用对小车有了“成效？有了“奉献呢？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，那么小车受到几个力的作用？,F,支,F,支,F,阻,F,对小车做了功,F,支,F,阻,想想议议,叉车举高货物,F,s,物理学中的功主要是吸收了,“,奉献的意思。如果某个力对物体的移动做出了奉献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,一、力学中的功,马拉车,F,s,F,1,功：,拉力对车做了功,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,s,F,F,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,作用在物体上的力,物体在力的方向上移动的距离,二者缺一不可。,必要因素,s,你知道用什么标准来判断是否做功吗？,s,F,F,F,s,F,2,做功的两个必要因素：,作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。,一、力学中的功,作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。,2,做功的两个必要因素：,没有做功劳而无功,人用力推打石头而没推动,s,0,F,0,分 析,议一议,1当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？,2用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？,没有做功不劳无功,分 析,s,0,F,=0,冰壶在平滑的冰面上滑行,议一议,3用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,没有做功劳而无功,提箱子在水平路上走,分 析,F,0,s,0,力的方向与运动方向垂直,s,s,s,不做功,4,不做功的三种典型情况,1有力，但是在力的方向上通过的距离为零。,2有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。,3有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂,直的。,一、力学中的功,功力,距离,二、功的计算,1,功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W,=,Fs,公 式,2,功的单位和物理意义。,牛N,米 m,焦耳J,即：,1 J,1 N m,二、功的计算,W,=,Fs,意义：,1 N,的力使物体在力的方向上，通过,1 m,的距离时所做的功为,1 J,。,单位：焦耳,例,1,在平地上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,，他做了多少功？,解：,W,1,Fs,50 N,10 m,500 J,答：他推箱子做功,500 J,，举箱子做功,150 J,。,W,3,=,Gs,=100 N,10 m=1 000 J,练一练,50 N,100 N,10 m,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,例2某足球运发动在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为 。,A750 J B300 J,C450 J D0,D,例,3,起重机将,210,4,kg,的货物从地上吊起,3 m,高后，又在水平方向上移动,5 m,，求起重机做了多少功？,解：,起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：,W,Fs,Gh,mgh,210,4,kg10 N/kg3 m,610,5,J,物理上的“功”指什么？,功的单位是什么？,怎样判断力对物体做功了,？,本课小结,功如何计算,？,这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。,滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。,凹槽,轴,小轮,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢,?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。,国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。,想想议议,工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。,结论：,使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。,一、定滑轮,物重,G,/N,物体移动方向,物体移动距离,h,/m,拉力,F,/N,拉力,方向,拉力移动距离,S,/m,工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。,结论：,使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。,二、动滑轮,物重,G,/N,物体移动方向,物体移动距离,h,/m,拉力,F,/N,拉力,方向,拉力移动距离,S,/m,1定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，假设在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力如下图，力的大小分别为：F1、F2、F3，那么 。,AF1最大,BF2最大,CF3最大,D三个力一样大,F,2,F,1,F,3,D,练一练,2 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，那么 。,A F1F2F3 B F2F3F1,C F2F1F3 D F3F1F2,D,丙,F,3,练一练,乙,F,2,甲,F,1,定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。,动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。,能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？,想想议议,三、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。,想一想：还有别的绕线方法吗？,三、滑轮组：,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,这两种绕线方法有什么不同？,1,绳子的起点,2,拉力的方向,3,拉力的大小,4,移动的距离,议一议,利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？,试一试,F,F,讨论：这两种绕线方法有什么不同？,议一议,F,F,你发现了什么规律？,结论：,n为承担物重的绳子段数。,讨 论,讨论：假设每个滑轮重30 N，结果如何？,G=,?,h=,?,F,=100 N,s=,10 m,F,=?,s,=?,G,=100 N,h,=10 m,F,=100 N,s,=?,G=,?,h=,10 m,F,s=,?,物体以,0.2 m/s,的速度匀速上升,10 s,的时间,练一练,汽车重2104 N，陷入泥中，受到的阻力为3103 N。用如下图装置，那么至少要用多大的力才能将汽车拉出？,F,练一练,物体能被提起吗？,动滑轮对物体的拉力？,地面对物体的支持力？,物体对地面的压力？,F=,10 N,G,动,=5 N,G,=50 N,练一练,课堂小结,定滑轮,动滑轮,滑轮组,
展开阅读全文