绿色植物的呼吸作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,第二节,绿色植物的呼吸作用,第二节,温故知新,光合作用的公式：,光,二氧化碳,+,水 有机物（淀粉）,+,氧气,叶绿体,（,储存着能量,）,1.,光合作用的场所是,2.,光合作用的原料是,3.,光合作用的条件是,4.,光合作用的产物是,5.,光合作用的实质是,叶绿体,二氧化碳，水,光照,有机物，氧气,制造有机物，储存能量,温故知新光合作用的公式：光二氧,冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。,？,为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？,冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房,想一想：,动物和人每时每刻都在进行呼吸，吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？,植物能像动物一样进行呼吸作用吗？,一、绿色植物呼吸作用的过程,想一想：动物和人每时每刻都在进行呼吸，吸入的气体是,实验一：,探究种子在萌发过程中是否放出能量,？,实验现象：甲瓶温度计,_,乙瓶温度计,_,。,实验结论：种子在萌发过程中产生,_,。,上升,不变,热量,乙瓶,甲瓶,实验一：探究种子在萌发过程中是否放出能量？实验现象：甲瓶,种子在萌发过程中，种子中有机物发生了变化，,释放出能量，一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了,。,问题：,有机物最终转变成什么物质？在转变过程中还需要哪些物质的参与？,种子在萌发过程中，种子中有机物发生了变化，释放出能量,演示实验二,种子在萌发过程中放出了什么气体,？,二氧化碳的性质：,二氧化碳,+,澄清石灰水 石灰水变混浊,演示实验二二氧化碳的性质：,P128,演示实验,2,煮熟并冷却的种子,丁,萌发的种子,丙,P128 演示实验2煮熟并冷却的种子萌发的种子,丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得,。,说明丙瓶里的气体中含有大量的,_,。,种子萌发时产生了,。,实验现象：,实验证明：,实验结论：,二氧化碳,来自种子中的有机物。,有机物在彻底分解时还产生了,水,浑浊,二氧化碳,二氧化碳,丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得,演示实验三有机物分解过程中消耗了什么气体？,实验材料,:,萌发的种子和煮熟的种子,提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭,演示实验三实验材料:萌发的种子和煮熟的种子提示：氧气,煮熟的种子,煮熟的种子,甲瓶,熄灭,乙瓶,燃烧,这说明什么呢？,说明了种子萌发时吸入了氧,科学实验证明：,有机物,在彻底分解成,二氧化碳,和,水,时，需要,氧,的参与。,甲瓶 熄灭说明了种子萌发时吸入了氧科学实验证明：有机物,小结,:,通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？,1.,释放能量,2.,放出二氧化碳和水。,3.,需要氧气的成与,小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象,细胞利用,氧,，将,有机物,分解成,二氧化碳,和,水,，并将储存在有机物中的,能量,释放出来，共生命活动的需要，这个过程叫做,呼吸作用,（,respiration,）。,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的,植物呼吸作用产生？,实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗,？,讨论,植物呼吸作用产生？实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋,白色塑料袋内的气体不能使石灰水变浑浊,白色塑料袋内的气体不能使石灰水变浑浊,内容,植物,石灰水,二氧化碳气体,光合作用,呼吸作用,结论,甲,乙,新鲜,烫过,变浑浊,不变浑浊,有,无,不能,不能,能,不能,植物呼吸,作用时产,生二氧化,碳,说明植物体只有,活细胞,才能进行呼吸作用。,内容植物石灰水二氧化碳气体光合作用呼吸作用结论甲乙新鲜烫过变,1,实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗,？,实验用,黑色塑料袋,是为了保证蔬菜,只进行呼吸作用,不进行光合作用。因为在光照下若用,白色塑料袋,，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行,光合作用,。光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就,不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。,1实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？,绿色植物的呼吸作用课件,内容,植物,细胞,光合作用,呼吸作用,燃烧的木条,氧气有无,甲瓶,乙瓶,新鲜,烫过,活,死,不能进行,能,不能,熄灭,继续燃烧,无,有,内容植物细胞光合作用呼吸作用燃烧的木条氧气有无甲瓶乙瓶新鲜烫,1,植物各器官都能进行呼吸作用吗？,2,植物的呼吸作用只在夜间进行吗？,注意：,不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有活器官都要进行呼吸作用。,即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的,。,植物体各器官,白天黑夜时时刻刻,都进行着呼吸作用！,1 植物各器官都能进行呼吸作用吗？2 植物的呼吸作用只在夜,注意！,不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是每一个活的细胞都可以进行呼吸作用,。,注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是,（一）、呼吸作用的概念：,细胞内 在,的参与下被分解成,和,，同时释放出,的过程，叫做,_,。,氧,二氧化碳,水,呼吸作用,（一）、呼吸作用的概念：细胞内 在 的参,（储存能量）,呼吸作用的反应式,少量热能散失,大部分用于各项生命活动,呼吸作用的场所：所有,活细胞,的,线粒体,（储存能量）呼吸作用的反应式少量热能散失大部分用于各项生命活,（二）、植物呼吸作用的意义,呼吸作用释放出来的能量：,一部分转变成,热量散失,;,大部分用于植物体的各项生命活动，如植物对,_,的吸收，,_,、合成和产物的运输、细胞的,_,等。,无机盐,光合作用时原料的吸收,分裂与分化,（二）、植物呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量：大部分用于,（三）、植物的呼吸作用应用,中耕松土,涝灾后及时排涝,（三）、植物的呼吸作用应用中耕松土涝灾后及时排涝,粮 食 的 保 存,粮食入仓前，为什么一定要晒干？,减少水分含量，减弱呼吸作用,粮 食 的 保 存粮食入仓前，为什么一定要晒干？减少水分含量,贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？,降低温度，减弱呼吸作用,贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？降低温度，减弱呼吸作用,（三）、呼吸作用的应用,1,、中耕松土：有利于根的,呼吸作用,2,、涝灾后及时排涝：为了促进根的,呼吸作用,3,、粮食贮存：抑制,呼吸作用,（低温、干燥）,4,、水果保鲜：抑制,呼吸作用,（低温、低氧）,（三）、呼吸作用的应用1、中耕松土：有利于根的呼吸作用,（四）,、,光合作用与呼吸作用的关系,合成有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,叶绿体,光能,二氧化碳,水,+,有机物（储能）,氧气,+,有机物（,储能,）,+,氧,能量,+,+,二氧化碳,水,线粒体,（四）、光合作用与呼吸作用的关系合成有机物,储存能量分解有机,呼吸作用,光合作用,场所,条件,原料,产物,物质变化,能量变化,联系：,所有活细胞,叶绿体,有光无光均可,必须有光,二氧化碳和水,有机物和氧气,二氧化碳和水,有机物和氧气,分解有机物,释放能量,储存能量,制造有机物,比一比,既相互对立统一，又相互联系,呼吸作用 光合作用 场所 条件,动动脑,甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须留存通风孔？,动动脑甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜,记住：,晚上要把室内的植物搬走啦。,记住：,二、呼吸作用是生物的共同特征,植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的,植物（生产者）动物（消费者）,有机物,二、呼吸作用是生物的共同特征植物和动物体内的有机物都是通过,三、绿色植物在维持生物圈碳,氧,平衡中的作用,绿色植物在光合作用中,制造氧,，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断,消耗大气中的二氧化碳,，,这就维持了生物圈中,二氧化碳,与,氧气,的相对平衡,，,简称,碳,氧平衡,。,三、绿色植物在维持生物圈碳氧 绿色植物在光合,讨论讨论：,1.,联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因,.,3.,作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么,?,2.,二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响,?,讨论讨论：1.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原,乱砍乱伐、过度放牧等使森林绿地急剧减少，吸碳制氧量大幅下降,人口、工业、交通工具等迅速增加，耗氧排碳量高速增长,地球现状,乱砍乱伐、过度放牧等使森林绿地急剧减少，吸碳制氧量大幅下降人,温室效应,温室效应,绿色植物的呼吸作用课件,我只是一个人,尽管,2013,，,期待你的加入！,我只是一个人尽管2013，,这仅仅是个开始,.,这仅仅是个开始.,课堂检测,我相信，我能行！,课堂检测我相信，我能行！,我能答,1,植物体进行呼吸作用的部位是（）,A.,只在叶片中,B.,只在萌发的种子中,C.,只在根系中,D.,所有的活细胞中都能进行,2,植物体进行呼吸作用的时间是（）,A.,只在白天,B.,只在光下,C.,在白天和黑夜,D.,只在晚上,D,C,我能答1植物体进行呼吸作用的部位是（）A.只,3,.,浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）,A,水分过多，根毛无法吸收,B,水分过多，根无法呼吸,C,水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉,D,根吸收的水分过多而死亡,B,学以致用,3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，,4,、王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花草放在卧室里。这样做好不好？请根据今天所学的知识给王爷爷一个科学的解释。,这种做法不好，因为花草在夜间只进行,呼吸作用，会与人争夺室内的氧气。,学以致用,4、王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花,再见,再见,