心理学学术论文写作规范

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,论文写作,郭淳,13526001,内容,题目,1,摘要,2,关键词,3,参考文献,4,一、题目,论文题目的撰写要求,：,1.,用最简洁、恰当的词组反映论文的特定内容,2.,题名中应包括论文的主要关键词,3.,切忌用冗长的主、谓、宾结构的完整语句，逐点描述论文的内容。,4.,题名应简洁，科技论文题名用字一般不宜超过20个汉,字。,5.,题名应尽量避免使用符,号,。,存在的问题,（1）题不对文，“跑题”,（2）文题太大：“中国近代图书馆文化发展浅析”,（3）文题太小：“谈提高高校教学干事工作效率”,（4）文题过长,二、摘要,摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”。,摘要的要素主要包括以下4个方面的内容：,研究目的。,研究方法。,结果。,结论。,摘要的撰写要求,（1）摘要应具有独立性和自明性，并拥有一次文献同等量的主要信息，即不阅读文献的 全文，就能获得必要的信息。因此，摘要是一种可以被引用的完整短文。,（2）1.要使用第三人称。“分析了原因”、“认为”、“对进行了探讨”等记述方法进行描述。,但仍有不少论文摘要仍以“本文”或“我们”、“作者”、“本人”、“笔者”等第一人称做主语撰写摘要。如“经分析我们发现 现象,作者探讨 ”等,不符合摘要的写作要求。,（3）排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容。,（4）不得简单地重复论文篇名中已经表述过的信息。,（5）要客观如实地反映原文的内容，要着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点。,（6）要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落；切忌发空洞的评语，不作模棱两可的结论。,（7）要采用规范化的名词术语，不用非共知共用的符号及名词术语。,（8）不使用图、表或化学结构式，以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号。如果确有必要，在摘要中首次出现时必须加以说明。,（9）不得使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号。,（10）要求使用法定计量单位，正确地书写规范字和标点符号。,（1,1,）众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写。,（1,2,）不进行自我评价。,有些作者把论文写作背景甚至常识性和对论文内容做诠释或自我评价性的语言都写入摘要。如:“首次发现 ”,“受到了专家的好评”等等。,（13）未摘出文章要点和新意。把摘要写得过于笼统,不具体,让人看后不知所以然。,三、关键词,关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要，从论文中取出的词或词组。,一篇论文可选取38个词作为关键词。,关键词包括主题词和自由词两部分,要选取刊入汉语主题词表和专业性主题词表（如MeSH 等词表中的规范性词（称叙词或主题词，对于那些确能反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入新产生的名词术语，可用非规范内自由词标出，以补充关键词个数的不足或为了更好地表达论文的主题内容。,不要为了强调反映文献主题的全面性，而把关键词写成一句句内容全面的短语。,关键词作为论文的一个组成部分，列于摘要段之后，并要求书写与中文对应的英文关键词。,对于英文参考文献，还应注意以下两点：,作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母.如：Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley,M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris,F.&I.Gordon.；,书名、报刊名使用斜体字，如：,Mastering English Literature，English Weekly。,APA,资料引用,资料引用的目的一方面在帮助读者进一步直接查阅有关文献内容另一方面在遵重与保障他人智慧财产权包括文献引用(reference citations)与参考文献(reference list)两部份。,文献引用,在论文的综述里引用作者作品有一些简单而常用的做法，引用的目的是使读者识别引文或明确观点的来源，以及容易确定在论文末的书目里的特定文献位置。作者年代引注法是APA手册里规定的格式。在文本的恰当位置插入作者的姓和出版年代。,例如，“Stella，Doyle and Hooper”,and是拼写出的单词，但“&”是放在括号里使用的。,Stella，Doyle and Hooper,（2006）研究有关儿童听莫扎特音乐是否在课堂上注意力广度的提高存在相关。,在有幼儿中研究了听莫扎特音乐与提高课堂注意力广度的相关性（Stella，Doyle，&Hooper，2006）,这些例子也阐述了作者用日期法引用的规则，就是第一次提到引用时，可以列出最多达5为作者的姓。在随后的任何引用中，如果多于2位作者，那就只要写出第一作者的姓，并加上et al.（非斜体）和日期,Stella et al.(2006)也解释了他们对听莫扎特音乐与提高课堂注意力广度间存在正相关的预测原因。,引用一个你没读过的原始资料时，即所谓的二次引用，但要清晰地引用。只有在你无法获得原始文献时才可以使用二次文献；否则你就要查找和引用原始文献。避免使用二次文献的原因是文献里二次引用资料不能保证其正确性。,例：在维吉尔的史诗埃涅伊德（引自Allport&Postman,1947）里，法马表现了以下的个性特征：,例：,参考文献的目录,参考文献的目录需另起一页，把标题“参考文献”放在页面顶端的居中位置。把第一作者的姓按照字母表顺序以及根据出版日期来编排参考文献。,APA手册的标准格式指南如下：,转化所有作者的名字（即姓、全名首字母、中间名字的首字母）。,作者名的列出顺序与发表时标题页上的顺序一致。,使用逗号来分隔作者，并在最后一名作者之前使用“&”。,给出版权作品的年代（对于期刊要提供年代和月份，对于报刊类的文章提供月份和日期）。,在书的标题、书的章节和期刊文章中，仅标题和副标题的首字母大写。,如果所引用的文章用期刊号标页码时，用圆括号给出杂志的期刊号。,著作类书籍,1.独立作者,写出作者姓全拼、中间名字和名字的首字母，然后给出出版年代，斜体印刷书的标题（标题和副标题的句首字母大写，出版社的地点和名字用它的简写形式。）,Kimmel,A.J.(1996).,Ethical issues in behavioral research：A survey,.Cambridge,MA:Blackwell.,2001年出版的,彭聃龄.(2001).,普通心理学,.北京：北京师范大学出版社.364.,2.多位作者,格式与以上文献相同，但是在作者间加逗号并在最后一位作者名字之前插入一个“&”号。,Shadish,W.R.,Cook,T.D.M&Campbell,D.T.(2001).,Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference.,Boston:Houghton Mifflin.,主编：林崇德，黄希庭，杨治良,2004年出版,林崇德，黄希庭，杨治良.（2004）.,心理学大辞典，,上海：上海教育出版社.,文章类和章节类,1.用卷号来标页码的单一作者的期刊文章,用斜体来写杂志的名字和卷号（42），并跟上文章的页码（97-108，不用斜体）。,Scotte-Jones,D.(1994).Ethical issues in reporting and referring in research with low-income minority children.,Ethics and Behavior,42,97-108.,徐大真.(2003).性别刻板印象之性别效应.,心理科学,26(4):741-742.,2.用卷号来标页码的16位作者的期刊文章,在最后作者的名字前放置“&”符号，仅有杂志名和卷号用斜体印刷,3.超过6位作者,如果有7位或更多的作者，那么只要列出前6位，并跟随一个逗号和“et al.(&号),杂志文章,年、月（如果是按月出版）、日（如果出版时间比按月的频率高）放置在括号里，括号后跟着一个句号。如果知道卷号，就用斜体（29）表示，并跟上页码。,Csikszentmihalyi,M.(1996,July/August).The creative personality.,Psychology Today,29,36-40.,报刊文章,出现在文章的间断页中的页码要用逗号隔开。,Grady,D.(1999.October 11).Too much of a good thing?Doctor challenges drug manual.,The New Yorks Times,Section F,pp.1,2.,李涛.(2014.9,28).构建大学生心理危机预警机制.,光明日报,，第007版,1,2,博士论文或硕士论文,注明国际学位论文文摘（DAI）卷号和文摘页码，并以句点结束。,张妍.(2012).地震亲历者创伤后压力反应的神经生理机制.,博士论文,西南大学.,