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数据收集整理,（,1,）从老师的话中你知道了什么,？,（,2,）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法,？,王明明,陈小菲,学校要举办讲故事大赛。,王明明,陈小菲,学校要举办讲故事大赛。,可以用投票的方法决定谁参加比赛。,合作与交流：,1.,投票决定参赛人选。,2.,小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，,并投影展示你的记录方法。,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,正,正,正,正,正,正,正,正,正,正,正,正,后两种方法在记录时可以每,10,个一列，便于统计数据。,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,正,正,正,正,正,正,正,正,一个一个地数出票数，比较麻烦。,五个五个地数，比较方便。,省地方。,用不同的方式记录数据：,用不同的方式记录数据：,记录数据可以选择多种方法，其中画,“正”,字的方法简洁方便。,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,（,1,）根据统计结果，应该选（）参加比赛。,陈小菲得到的票数比王明明多，所以应该选陈小菲参加比赛。,陈小菲,（,2,）有两位同学缺勤没能参加投票，如果,他,们,也投了票，结果可能会怎样？,15+2=17,1722,都投王明明,都投陈小菲,各投一票,22+2=24,1524,15+1=16 22+1=23,1623,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,（,2,）有两位同学缺勤没能参加投票，如果,他,们,也投了票，结果可能会怎样？,如果两个同学都投王明明，陈小菲的票也比王明明的多，所以最终还是,陈小菲,票多。,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,两人得票结果相差较大时，少数数据的确实并不太能影响结果。,调查,本班同学最喜欢去哪里春游。,地点,植物园,动物园,游乐园,森林公园,河滨公园,人数,（,1,）最喜欢去（,）的人数最多，最喜欢去,（）,的人数最少。,（,2,）最喜欢去植物园的有（）人。,（,3,）我最喜欢去（,），喜欢去这里的同学,有（）,人。,9,12,15,5,7,游乐园,森林公园,河滨公园,9,7,下面,是二（,2,）班部分同学最喜欢吃哪种,水果,的,统计情况。用画“正”字的方法统计数据,。,张宇,刘丽,王明,于涛,李晓飞,高晓丽,爱美,许多多,赵彤,钱红,孙芳,郑红,宫娜,方旭,正,正,正,正,下面,是小军采集的各种标本的数量情况。,根,据,统计结果完成下面各题。,标本种类,贝壳,海螺,珊瑚,蝴蝶,件数,（,1,）采集最多的标本是（），采集最少的标,本,是（）。,A,.,贝壳,B.,海螺,C,.,珊瑚,D,.,蝴蝶,B,D,（,2,）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？,14+8=22,（件）,（,3,）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？,16-9=7,（件）,标本种类,贝壳,海螺,珊瑚,蝴蝶,件数,下面,是小军采集的各种标本的数量情况。,根,据,统计结果完成下面各题。,下面,是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况,。,（,1,）你能根据,上面的统,计表示数据吗？,项目,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,人数,正正正正,正正,正正,正正正,正,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,项目,每个 表示,1,人。,20,10,10,15,5,（,2,）喜欢（）,的,人数,最多，,喜欢,（,）的,人数,最少,。,跳绳,球类,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,项目,项目,跳绳,踢毽子,轮滑,跳皮筋,球类,人数,正正正正,正正,正正,正正正,正,20,10,10,15,5,下面,是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况,。,这节课你们都学会了哪些知识？,记录数据,：,其中,画,“正”,字的方法既,方便又,快捷。,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,收集整理数据填写表格进行分析,整理数据：,这节课你们都学会了哪些知识？,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,创设情境，导入新课,10,一共有多少个福娃？,5,+5,+5,+5,+5,15,20,25,教材,P52,例,1,.,.,.,.,.,二五一十,三五,十五,四五,二十,五五,二十五,一五得五,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,25,10,45,35,55,15=5,52,54,53,55,51=,15,20,25,5,10,15,20,25,自主探究，学编口诀,5,的乘法口诀,快来读一读，,记一记吧！,二五一十,三五,十五,四五,二十,五五,二十五,一五得五,自主探究，学编口诀,1.,对口诀。,三五,十五,教材,P52,做一做 第,1,题,巩固练习，深化理解,2.,把口诀补完整。,一五,（）,三五（）,五,五,（）,四,五（,）,二五（,）,得五,二十五,十五,一十,二十,教材,P53,练习十 第,1,题,巩固练习，深化理解,3.,=,（）,5,4,20,元,教材,P52,做一做 第,2,题,巩固练习，深化理解,4.,=,口诀：,_,5,3,15,三五十五,教材,P53,练习十 第,2,题,巩固练习，深化理解,5.,每头大象运,2,根木头，,5,头大象运（）根木头。,10,教材,P53,练习十 第,3,题,巩固练习，深化理解,6.,每只小兔拔,5,个,。,3,只小兔拔（,）个,。,4,只小兔拔（,）个,。,5,只小兔拔（,）个。,15,20,25,教材,P53,练习十 第,6,题,巩固练习，深化理解,53=,15=,52=,54=,51=,55=,45=,25=,15,5,10,20,5,25,20,10,7.,教材,P53,练习十 第,5,题,巩固练习，深化理解,例,1,二五一十,三五,十五,四五,二十,五五,二十五,一五得五,25,10,45,35,55,15=5,52,54,53,55,51=,15,20,25,5,10,15,20,25,10,5,+5,+5,+5,+5,15,20,25,课堂小结，畅谈收获,二、看图列式计算，并写出乘法口诀。,5,4,20,4,5,20,四五二十,5,3,15,3,5,15,三五十五,选自,创优作业,100,分,P31,巩固练习,
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