初中语文开学第一课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开 学 第 一 课,走近语文 魅力无穷,开 学 第 一 课走近语文,一、何为语文？,二、如何学好语文？,三、语文课堂学习,的具体要求：,四、语文的常规要求,一、何为语文？二、如何学好语文？三、语文课堂学习四、语文的常,季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记,季姬击鸡记,。（,78,字）,季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇,季 姬 击 鸡 记,。,音趣,语言文字的乐趣,季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡,字趣,字趣,名字趣谈,请同学们谈谈自己名字的含义。,名字趣谈请同学们谈谈自己名字的含义。,句趣,可以清心也,以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心,句趣可以清心也,句趣,赵：这鸡自打出名之后时差都乱了。（问）这鸡能值那么多钱呢？,牛：大叔我跟您说实话，这鸡本来不值钱，但经过我一炒作，炒完了它可就值大钱了。炒了，煮了，炖了都值钱,!,赵：你的意思是无论它是死的活的，都是值钱的？,牛：对了。,宋：哎呀，老头子，你真是太有才了。,赵：比方说这只出名的公鸡要是死了，这肉也能值钱？,牛：是的。,赵：肉值多少钱？,牛：咱就说这一块儿，您要不拿个两千，就没权利吃上。,赵：鸡心呢？,牛：四千。,赵：鸡肝？,牛：六千。,赵：鸡肾？,牛：八千。,赵：成了，够数了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。这两万块钱你也拿回去吧。在这儿吃也可以，权当是我请你吃了两万块钱的大餐。,宋（复活）：老伴儿，你家伙你真是太有才了。,句趣赵：这鸡自打出名之后时差都乱了。（问）这鸡能值那么,1,、“还欠款人民币五千元整。”这句话会不会产生经济纠纷？为什么？,2,、一个老和尚有两个徒弟,大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。”老和尚的潜台词是：,3,、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。”老李说：“不！这一盘是我没赢。”两人的话都有言外之意。他们的言外之意是：,4,、,.,写出下面一段话的言外之意（不超过,20,个字）。某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！厂长（惊喜的）：是吗？某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！答：,1、“还欠款人民币五千元整。”这句话会不会产生经济纠纷？为什,篇趣,篇趣,篇趣,常读常新的人鱼公主 毕淑敏,大约,8,岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自己。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。,读的过程中，最焦急的并不是人鱼公主的爱情，而是最痛她的哑。认定她无法说出话来，是一生未能有好结局的最主要的根源。,大约,18,岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地就读出了爱情。,她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊,!,到了,28,岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了,6,个女儿之后去世了，我猜这个女人临 死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。,当人鱼公主遇到了危难的时候，老皇后的一头白发都掉光了，她不顾年迈体弱，升到海面上，看望自己的孙女,到了,38,岁的时候，因为我也开始写小说，读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。,现在，我,48,岁了。为了写这篇文章，又读了几遍人鱼公主。,这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。,在 一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，人鱼公主谁都不再依靠，紧紧依赖着自己的精神，踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。,篇趣常读常新的人鱼公主 毕淑敏,文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明。,文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们,一、何为语文？,语文,=,语言,+,文字,一、何为语文？语文=语言+文字,语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的,诗经,，是魂兮归来的,楚辞,；是执过羊鞭的,兵法,，是受过宫刑的,史记,；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的,四库全书,语文的魅力,语文是上下求索的屈子；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！语文是苏东坡的,明月几时有,；是关汉卿的,窦娥冤,；是吴承恩的,西游记,；更是巴尔扎克的,人间喜剧,！语文是一望无际的蒹葭苍苍，是小桥流水人家里的元曲；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔,语文是殿堂，巍峨冷峻；是大厦，文明庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、凄凉。,红了希望，绿了梦想，只因你在我心里,我的语文。,那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔,我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋,因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满杯，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在你的怀抱里，我感悟你、体验你。只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。,那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安！就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。,只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。,那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。,学了这么多年的语文，你心中的语文是怎样的？,学了这么多年的语文，你心中的语文是怎样的？,二、如何学好语文？,你认为哪些比较可行？,二、如何学好语文？你认为哪些比较可行？,学海,无涯,何作舟？,学海无涯何作舟？,习惯,坚持,信心,学会积累！,习惯坚持信心学会积累！,规 范 字,书写,规 范 字书写,老师的建议：,1,、课内“六要”：,认真预习、听课、作业、复习。,积极思考并努力回答老师提出的问题。,养成记好笔记的习惯,把字写得工整美观，笔划清楚。,万不可潦草,把话说得清楚、明白、响亮。,把作文写得新颖、生动、流畅。,老师的建议：1、课内“六要”：认真预习、听课、作业、复习。,2,、,课外要做到,“,四多,”,多阅读文章、报刊、文学作品。,多写日记、周记、心得体会。,多看有益的影视节目。,多上网搜集资料信息。,2、课外要做到“四多”多阅读文章、报,三、语文课堂学习,的具体要求：,三、语文课堂学习,一、做好课文的预习,按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。,一、做好课文的预习 按照预习案要求自主预习课文,二、认真听课,1,、,结合预习情况，有目的的认真听好课。,2,、整理思路，在处分理解课文内容的基础上做好课下巩固。,二、认真听课 1、结合预习情况，有目的的认真听好课。,三、课后认真复习,1,、课后认真复习巩固所学知识。,2,、按时完成作业，并保证作业质量。,3,、勤于识记，勤于积累。,三、课后认真复习 1、课后认真复习巩固所学知识。,语文功夫不在课上，而在课下。,语文功夫不在课上，而在课下。,四、语文常规,四、语文常规,1,、课前演讲,老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间,3-5,分钟。其他同学点评。,2,、坚持写日记和随笔,（,1,）每周至少写随笔或日记两篇，内容自定，形式不限，每篇至少,300,字。,（,2,）每周完成一篇摘抄或读后感。,3,、认真做好课下练习,1、课前演讲 老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上,四、坚持练习钢笔字,按时独立完成作业。,五、作业,六、课外阅读（内容自主选择,）,四、坚持练习钢笔字 按时独立完成作业。五、作业,七、需要准备物品：,1,、,新华字典,2,、,钢笔字帖,3,、图书角（每人,4,本）,七、需要准备物品：1、新华字典,推荐书目：,西游记,吴承恩著,;,(2),水浒传,施耐庵著；,朝花夕拾,鲁迅著；,骆驼祥子,老舍著；,繁星,春水,冰心著,;,鲁滨孙这漂流记,(,英,),笛福著；,格列佛游记,（英）斯威夫特著；,童年,（俄）高尔基著；,钢铁是怎样练成的,（俄）奥斯特洛夫斯基著；,名人传,（法）罗曼,罗兰著。,推荐书目：西游记吴承恩著;,布置作业,1,、为自己的随笔本取一个名字，并写一篇卷首语。,2,、制定本学期的读书计划。,布置作业1、为自己的随笔本取一个名字，并写一篇卷首语。,