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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,伤仲永,一、基础知识学习。,1.,出处,:,选自,2.,作者,：,，,（朝代）政治家文学家。,3.,字词句,A.,字音：,环,谒,（）,泯,（）,称,（）日,扳,（）,B.,词义：,（,1,）,古今异义：,是：自是指物作诗立就,古,:,今：,临川先生文集,王安石,北宋,mn,y,chn,pn,此、这,判断动词,或,：,或以钱币乞之,古：今：,文理,：,古：今：,（,2,）一词多义：,自,：,闻：,有的人,或者、或许,其文理皆有可观者,文采和道理,表示文章内容或语句方面的条理,并自为其名,自是指物作诗立就,余闻之也久,不能称前时之闻,自己,从,听说,名声,其：其诗以养父母,稍稍宾客其父,名：并自为其名,不能名其一处也,宾客：稍稍宾客其父,于是宾客无不变色离席,就,：,自是指物作诗立就,蒙乃始就学,这,他的,名字（名词）,说出（动词）,动词，以宾客之礼相待,名词，客人,完成,从事，做,然,：,父利其然也,泯然众人矣,于,：,贤于材人远也,于厅事之东北角,为,：,其诗以养父母、收族为意,卒之为众人,（,3,）词语活用,忽,啼,求之,父,异,焉,稍稍,宾客,其父,代词，这样,形容词词尾，,的样子,比,在,动词，作为,成为,（啼，哭着，动词作状语。）,（异，奇怪，形容词作动词。）,（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）,父,利,其然,日,扳仲永环谒于邑人,（,4,）,重点词语翻译,:,世,隶,耕,不能,称,前时之闻,通悟,收族,彼其,泯然,贤,于材人,C.,重点句子翻译：,金溪民方仲永，世隶耕。,a.,不使学。,（利，认为有利作动词。）,（日，每天，作状语,）,属于,相当,通达聪慧,和同一宗族的人搞好关系,他,完全,超过,金溪百姓方仲永，世代务农。,不让方仲永学习。,b.,还自扬州。,邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之,。,父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。,其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。,其诗以养其父母，收族为意。,（我）从扬州回来,同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。,（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。,他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。,这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。,自是指物作诗立就。,令作诗，不能称前时之闻。,今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。,叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。,从此，指定事物叫他作诗，（他）立即写成。,那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能成为普通人就为止了吗？,本文的中心：,告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。,
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