微课童年故事 （作文教学案例） 广丰县下溪中学余新勇

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,微课：童年故事作文教学案例广丰县下溪中学：余新勇,教学设想,调动各种因素，诱导学生进入写作情景，调动学生已有的生活经验，让他们从记忆的仓库里去寻觅、开掘写作材料。,引导学生“说真话，诉真情。诱导学生亲近作文，善于作文。,教学过程,同学们，我们现在已经是中学生了，时光的列车已经载着我们驶过了童年这个美丽的生命驿站，男同学一个个变成了英俊少年，女同学一个个长成了窈窕淑女，但当我们回首往事，追忆童年的时候，我们的心中依然充满了温馨和欢乐，下面，我们一起来欣赏歌曲：?童年?,放歌曲,是啊，童年是一首诗，童年是一幅画，童年是一首难忘的歌。我们每一个人都拥有自己的童年。从伟大人物到普通百姓。古今中外的诗词文章中，也都留有作者童年的痕迹。请从我们学过的课文或者自己读过的诗文中找一找写童年的文字，好吗？,让学生自由地寻找，自由地说或者读,伟人有伟人的童年，老师有老师的童年，老师也写过不少回忆童年的文章。老师还特意印发了其中的两篇，一篇是?童年的朋友?，一篇是?感谢父亲，感谢劳动?。请问，你们对老师的文章有印象吗？面对老师，你们有什么想说的吗？,让学生自由地发表见解,下面，我们一起来参加一项活动：有一组问题，请同学以这些问题为引子，根据自己的情况，努力追忆当时的情景。当然了，这些问题仅供自由选择和借鉴，期待同学们大胆创新：,家住哪个村？知道村里的一些什么情况？,家里有哪些人？他们的性格如何？,留在记忆里最早的是哪件事？,挨过打吗？为什么？觉得委屈吗？,撒过谎吗？为什么？有点不好意思吗？,最喜欢在哪里玩？怎么玩的？,欺负过弟妹或小伙伴吗？,嘴馋贪吃过吗？,受过邻居夸奖吗？,有难以忘怀的父老乡亲吗？,第一天上学的情景还记得吗？,受过老师的表扬或批评吗？,哪些游戏玩得最开心？,喜欢或讨厌过哪个人？,偷偷摸摸地喜欢过谁吗？可以是异性。,有什么不能说的秘密吗？,最让你得意的事情是哪件？,最让你懊悔的事情是哪件？,最难忘的童年伙伴是谁？,你小时候最喜欢的一篇课文、一本书、一部电影或者一首歌曲是什么？,同学们，我们已经了解了名人的童年，老师的童年，也谈了自己的童年。请你们用笔写出你们的童年。看谁写得精彩，写得动人。,出示题目：?童年故事?,下面，我们就来构思，来列列提纲，或者来写个开头，写个结尾，或者写个片断。,写好了，让学生自己读读,同学们，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。也许有多少人都在想，要是我们永远停留在童年的岁月里那该多好啊！而人总是要长大的。但是，不管我们长到多大，活得多老，我们都应该保持一颗炽热的童心，寻找一份纯真的童趣。因为童心可贵，童趣无价！祝愿童心童趣永远伴随我们！祝愿大家永远年轻、快乐！,顺祝同学们写作成功！,