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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,黄瓜,(,胡瓜）,蚕豆（胡豆,）,黄瓜(胡瓜）蚕豆（胡豆）,1,核,桃,胡椒,核胡椒,2,胡蒜,胡葱,胡萝卜,胡蒜胡葱胡萝卜,3,部编教材,七年级上历史,第,14,课 沟通中外文明的,“,丝绸之路,”,第一章：,通,丝路,铭,英雄,壮举,第二章：,探丝路 看文明交融,第三章：,赞今朝 续丝路传奇,部编教材七年级上历史第14课 沟通中外文明的“丝绸之路,4,通丝路 铭英雄壮举,通丝路 铭英雄壮举,5,那里有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。,译自,山海经,第一篇章,:,通丝路,1,、神秘的西域,荒凉、神秘、危险,那里有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰,6,两汉时期，人们把今天,甘肃玉门关,和,阳关以西,，也就是现在,新疆地区,和更远的地方，称为,西域,。,2024/11/11,第一篇章,:,通丝路,1,、神秘的西域,两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区,7,痛 恨,西 汉,控 制,侵犯,匈奴破（大败）月 氏 王，以其头为饮器，,怨匈奴,，无与共击 之,史记,文景时期，继续与匈奴,和亲,，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断,侵犯边境,，抢走人畜，毁坏庄稼。,翦伯赞,中国史纲要,招贤令：（汉）欲根除匈奴之患，拟联络大月氏，夹击匈奴,联络大月氏夹击匈奴,和亲,第一篇章,:,通丝路,2,、背景,痛 恨 西 汉控 制 侵犯匈奴破（大败,8,凿空西域第一人,qin,张骞,第一篇章,:,通丝路,3,、过程,敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图,凿空西域第一人 qin第一篇章:通丝路3、过程,9,时间,目的,成果,第一次,第二次,公元前,138,年,联络大月氏，夹击匈奴,第一篇章,:,通丝路,3,、过程,自主学习：比较张骞两次出使西域,时间目的成果第一次第二次公元前138年联络大月氏，夹击匈奴第,10,第一篇章,:,通丝路,3,、过程,骞行时百余人，去十三岁（年），,唯二人得还。,史记,思考：第一次出使西域张骞会遇到了哪些艰难险阻？,第一篇章:通丝路3、过程 骞行时百余人，去十三岁,11,合作探究,1,：,张骞两次被匈奴抓住，被扣留,10,余年，仍坚持完成使命，可以看出他是一个怎样的人？我们应该学习他怎样的精神和品质？,敢为人先、勇于开拓的人；,不忘初心、,不辱使命的人；,置国家、民族利益于个人利益之上的人,第一篇章,:,通丝路,3,、过程,合作探究1：张骞两次被匈奴抓住，被扣留10余年，仍坚持完成使,12,时间,目的,成果,第一次,第二次,公元前,138,年,联络大月氏，夹击匈奴,访问西域各国，,建立友好关系,公元,前,119,年,使汉朝了解到西域的具体情况,汉与西域交往日益频繁,第一篇章,:,通丝路,3,、过程,自主学习：比较张骞两次出使西域,时间目的成果第一次第二次公元前138年联络大月氏，夹击匈奴访,13,张骞通西域之路,丝绸之路,成果：为开辟,奠定了基础,丝绸之路,第一篇章,:,通丝路,4,、意义,张骞通西域之路丝绸之路成果：为开辟,14,探丝路 看文明交融,丝绸之路,探丝路 看文明交融丝绸之路,15,如果你是汉朝的商人，,你会选择哪些物品，,走哪条路线去西亚或者欧洲,？,又回选择哪些,物品带,回来呢？,穿越时空,如果你是汉朝的商人，穿越时空,16,中亚,西亚,欧洲,第二篇章,:,探丝路,1,、陆上丝绸之路,中亚西亚欧洲第二篇章:探丝路1、陆上丝绸之路,17,长安,河西走廊,今新疆地区,中亚,西亚,欧洲,找一找,第二篇章,:,探丝路,1,、陆上丝绸之路,长安,河西走廊,今新疆地区,中亚,西亚,欧洲,长安河西走廊今新疆地区中亚西亚欧洲找一找第二篇章,18,老刘是西汉长安的一名商人，他想带着他的商队去西域经商，但他不知道该,怎么去西域,。你能帮他规划一条安全的路线吗？,求助,第二篇章,:,探丝路,老刘是西汉长安的一名商人，他想带着他的商队去西域经商，但他不,19,长安,河西走廊,今新疆地区,中亚,西亚,欧洲,找一找,同学们，帮老刘找找通往西域的路。,第二篇章,:,探丝路,1,、陆上丝绸之路,长安河西走廊今新疆地区中亚西亚欧洲找一找同学们，,20,葡萄,石榴,印刷术,养蚕术,冶铁术,挖井技术,汉陶瓷,胡旋舞,宝石,西域歌舞,佛教,香料包,汗血马,琵 琶,西方输入中国,中国传向西方,葡萄石榴印刷术养蚕术冶铁术挖井技术汉陶瓷胡旋舞宝石西域歌舞佛,21,长安商队:,你正带领着一支驼队去西域，准备带点什么货品去卖呢？,西域商队,:,你正从西域回来，沿途你会带些什么回长安？,丝绸之路,丝绸、漆器、茶叶、铁锄,.,香料、玻璃、宝石、核桃,.,长安商队:你正带领着一支驼队去西域，准备带点什么货品去卖呢,22,陶器,苜蓿,m,xu,苜蓿,葡萄,汗血马,丝绸,胡琴,核桃,铁器,佛教,瓷器,胡琴,佛教,玻璃,玻璃,核桃,西域传入,对号入座,陶器苜蓿mxu苜蓿葡萄汗血马丝绸胡琴核桃铁器佛教瓷器胡琴佛,23,广东沿海港口,印度半岛,马来半岛,马六甲海峡,中南半岛,孟加拉湾,海上丝绸之路,第二篇章,:,探丝路,3,、海上丝绸之路,广东沿海港口印度半岛马来半岛马六甲海峡中南半岛孟加拉湾海上丝,24,小组讨论：说出你的看法和理由,丝绸之路是一条沟通东西方的,（）之路。,商贸,文化,友谊,发展,.,我心中的丝路,小组讨论：说出你的看法和理由丝绸之路是一条沟通东西方的商贸文,25,西方,丝绸之路,桥梁,东方,第二篇章,:,探丝路,2,、丝路的作用,西方丝绸之路桥梁东方第二篇章:探丝路2、丝路的作用,26,赞今朝 续丝路传奇,一带一路,赞今朝 续丝路传奇一带一路,27,结合视频和历史上的丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。,结合视频和历史上的丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感,28,谈古论今,结合视频和历史上的丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。,加强友好合作、,促进共同发展、,实现共同繁荣。,谈古论今结合视频和历史上的丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一,29,张骞通西域,第一次：,联络大月氏，,夹击匈奴,第二次：,访问西域,建立友好关系,丝绸之路,长安,西亚,河西走廊，今新疆地区,欧洲,促进东西方物质文化交流,课堂小结,张骞通西域第一次：联络大月氏，第二次：访问西域,建立友好,30,使者,商人,僧人,他们用脚丈量着这条路的长度,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,使者商人僧人他们用脚丈量着这条路的长度人教部编版七级历史,31,沙河中多恶鬼、热风，遇则皆死，无一全者。上无飞鸟，下无走兽。遍望极目，欲求度处,唯以死人枯骨为标识耳。,晋代法显,恶劣的环境没有阻挡他们前行的脚步,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,沙河中多恶鬼、热风，遇则皆死，无一全者。上无飞鸟，下,32,不同的国家、不同的语言、不同的宗教,没,有阻碍他们之间的交流与合作,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,不同的国家、不同的语言、不同的宗教人教部编版七级历,33,沧桑的文明，,锻造出不同的历史。,文明因交流而多彩，,文明因互鉴而丰富。,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,沧桑的文明，人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路,34,相信,“,西出阳关无故人,”,的时代终将成为历史，,“,海内存知己，天涯若比邻,”,的梦想终将变为现实！,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件,相信“西出阳关无故人”的时代终将成为历史，“海内存知,35,1.王之涣凉州词：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称为（）,A大秦 B西域,C安息 D新疆,2.,丝绸之路的开辟具有划时代的意义，主要是
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